片区工作总结范文（精编3篇）

片区工作总结范文（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“片区工作总结范文（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！分局片工作总结1杨溪分局白桑片2010年度工作总结杨溪国税分局2010年，我们在各级领导的正确领导下，按照上级工作安排部署及税收专管员工作职责要求，面对主导税源萎缩、收入形势严峻的实际，积极调整组织收入工作新思路，紧紧围绕“抓住大户，稳定中户，紧盯小户”的工作思路，继续加强和巩固个体税收“三分管理”模式。即分类管理、分类核定和分期调整。通过“三分管理”，收到了达点率和个体收入双增长的良好成绩。我们白桑片在力求管户请，底子明上下功夫，按照分局“三保、五个提高”征管工作思路，积极探索切实有效地征管工作方案，为强化征管基础工作，提高征管质量，促进税收效益起到了积极作用，使2010年度圆满完成税收任务，为分局争先创优做出了积极的贡献。一、拓宽征管思路，税收收入稳步增长白桑片共有纳税户93户，2010年注销5户，新办2户，2010年分局下达计划指标126000元，今年以来，我们按照分局“三分管理”的征管工作模式，做好抓大不放小的理念，积极拓宽征税工作思路，全面实施纳税评估，发票检查，户籍巡查，做到应收尽收，确保了任务的超额完成。截至12月20日，白桑片共开票372份，实现税款元，超额完成了分局下达的2010年任务，占任务的110%，比2009年完成元，（除郭善清去年分局元票元），2010年百桑片税收任务实际上涨68397元，是2009年完成税收的两倍，开票份数比2009年的327上升45份。户平开票4份，开票金额1480元，创近年来税收最佳水平。二、深入理论学习，丰富税收征管理念今年来我在分局的正确领导下，认真开展分局督导学和自学相结合，用理论知识指导各项工作，把理论知识辅助与实践之中，写理论学习笔记20000万余字，写业务知识学习笔记10000余字，把理论知识和实际结合起来，做到学习工作两不误，今年我还参加了县局选拔的十堰税收骨干学习培训班，由于我的刻苦认真，得到了学校和县局领导的好评，被评为“优秀学员”。回来后，我把学到知识用于税收征管之中，做到学以致用，把家电下乡、摩托车、预制加工、铝合金加工、新型材料砖厂均列入管理之中。(1)以个体工商户达点比例为重点，实现月达点比例不少于23%，力争30%,（2）抓住税源大户，挖掘税收潜力，2010年摩托车维修销售店董成军开票17份，实现税款元，（3）开展纳税评估，杜绝大额税源的流失。家电下乡销售户路虎2010年开票17份，实现税款元，开展纳税评估11次，评估税款元.(4)开展发票比对，以票控税，开展发票比对17人次，查补税款6000余元。三、继续努力学习，开拓国税工作新局面2010年我们虽然取得了一点成绩，这应该归功与上级主管部门，归功于分局的正确领导，应该清醒认识到我们的工作还有不尽人意之处，工作没有最好只有更好，还须我们继续努力学习，不断用理论知识武装自己，使自己的各项工作做的更细更好。一是建立健全持续稳定的收入增长机制，使经济社会发展成果充分、准确、及时地反映到税收上来，保持国税收入的可持续增长。二、是建立健全科学严密的税收征管机制，使征收、管理、稽查相互协调、相互配合、相互制约，促进征管质量和水平全面提升。三、是建立健全优质高效的税收服务机制，实现税收服务形式、手段、内容和效果的统一，不断提高国税工作的纳税人满意度、社会满意度和对经济社会发展的支持度片区工作总结2片区2011年工作总结2010年工作总结自4月12日经信局、泗河办片区搬迁推进组成立以来，积极作为，超常运作，一天一调度，倒排工期，强化督查，实行一线工作法，现场调度、现场研究、现场解决，快速推进，圆满完成了拆迁工作任务。一、任务目标经信局、泗河办片区改造开发项目共需搬迁1212户，其中住户1080户，商业132户，拆迁面积12万平方米。计划分两期实施搬迁改造，今年完成第一期8万平方米、856户的搬迁工作任务；明年上半年进行第二期搬迁。二、完成情况第一期搬迁涉及两个村街、11个机关事业单位和3个企业家属院，共有856户（其中门头房65户），面积大，户数多，下岗职工多，拆迁范围之广、情况之复杂、任务之艰巨是我县建设史上少见的。经过五个多月艰苦细致的工作，完成了856户、万平方米的房屋拆迁和垃圾清运工作，按时完成了县里交给的搬迁工作任务。10月18日，举行了城区大型棚户区改造项目暨金泉广场奠基动工仪式，回迁安置房开始兴建。为保证银座商城顺利开工，提前启动了二期万平方米房屋搬迁。涉及干休所、军休所、泗河办、面粉机厂沿街六层楼和西关街社区，共需搬迁193户，其中住户156户，门头房37户。截止目前，已有164户签订协议。泗河办、军休所、干休所家属院已拆除完毕，西关街社区已拆除60户。三、主要工作措施（一）摸清底子，了解实情，做到有的放矢。为做到搬迁工作政策明、底子清、对象准、易操作，进行了资料审查、实地勘查。同时，加强政策学习，进行广泛宣传。4月12日本片区指挥部成立后，第二天就召开了学习和动员会议，组织业务学习，使工作组成员尽快熟悉搬迁政策。为使广大拆迁户理解拆迁、支持拆迁，要求各单位拆迁工作组深入到搬迁居民家中，逐户发放《明白纸》、《征求意见书》、《拆迁安置房序号挑选办法》，形成强大的舆论氛围。鼓励抓紧时间寻找租赁房源，协助搬迁户落实可租赁房源。对不理解、不配合，有抵触情绪的群众，各工作组不厌其烦、耐心细致地做宣传解释工作，有的要去家中几十趟，真正做到了苦口婆心、说服教育，从而促使被搬迁户理解、配合、支持旧城区改造开发，自觉主动地搬家。（二）强化调度，严格奖惩，提升搬迁速度。高目标引领、高强度推进、高效率落实。坚持每天上午8：30召开例会，调度督查工作进展情况，研究解决各搬迁单位遇到的困难和问题。对搜集到的意见、建议，及时反馈，商讨-2岁以上老人、残疾人、重病人给予优先选择一楼楼层的照顾。规范程序，政策激励搬迁，对在搬迁公告发布前提前搬迁腾空房屋的，给予增发一个月的租房补贴。三是热情服务，精心做好信访接待工作。在处理拆迁矛盾、解决拆迁纠纷和群众反映的重点和热点问题上，坚持特事特办，急事快办，难事巧办，笑脸相迎，热情接待，耐心听取被拆迁人的上访，尽可能解决提出的问题，维护当事人的合法权益。先后接待了面粉机厂、盐务局、工商局、干休所等家属院选出的代表，耐心给予答复，避免了矛盾的激化。派业务组有关人员到县人大、交警队、工商局、干休所等单位，现场解答群众对小高层、高层住宅提出的疑问，宣传物业费减免、电梯不计入公摊面积等各项优惠政策，取得了良好效果。（四）细致分工，严格定位，确保抓阄顺利。制定了详细的《抓阄实施活动方案》，划分主持摸号组、现场安全保卫和后勤保障组、协议签订组、政策解释组、复核验收组、现场监督组、宣传稳定组，各组统一行动，准时到场，做到衔接无缝隙、无漏项，确保了抓阄工作圆满顺利进行。上半年第一期拆迁，分五批组织完成了856户搬迁户的抓阄、签订补偿安置协议、验收腾空房屋和发放“选房序号证”等工作。下半年第二期拆迁，又分三批组织完成了193户搬迁户的抓阄和签订协议工作。（五）注重方法，凝聚合力，加快搬迁进度。一-4工程，建成一个布局科学、环境优美、品位高雅、设施齐全、功能丰富的现代化住宅和商业区，让回迁户满意，为泗水的城市改造建设做出更大的努力！二○一○年十二月片区工作总结3桂花中心学校二片区2010——2011学年片区工作总结根据桂花中心学校的文件精神和教研工作要点，结合本片区的实际，我片区成立了语文、数学教研组，并认真开展了片区教学教研活动。现将本年度主要主要工作总结如下：一、成立片区教研组2010年9月12日下午，在桂花中心完小召开了片区各校校长会，正式成立了片区语文、数学教研组。会上，各校分别介绍了各自管理、教育教学教研等情况；确定了片区教研领导小组成员，制定了本学年工作目标，拟定了本学年教研活动计划。片区主任杨从云、片区副主任钟贵宝在会议上做了重要指示，对我片区教研工作提出了具体要求。二、组织开展了片区语文、数学教研活动根据片区教研组的安排，本学年先后在桂花中心完小、处立里小学组织开展了二年级至六年级语文、数学两个学科的教研活动。每次教研活动都要求片区内各学校校长（教学点负责人）、教导主任、学科教研组长、2-5人相应学科的教师参加。教研活动按“上课——教后反思——评课——专题讲座”的模式进行，从实际出发，基本达到“人人齐参与，共同促提高”的活动效果。三、教研活动开展情况及效果1、二片区的教研活动，我们共安排了5次，主要进行了专题研讨、上公开课、听课、说课、评课、反思六种形式的教研活动，涉及了语文、数学两个学科的内容。2、为使教研活动有序高效，达到预期目的，学校由教导处负责安排二片区的教研活动，制定了切实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。教研活动的承担教师为我片区的优秀示范教师，教导处与二片区的处立里小学及时沟通，将活动的时间、内容及时告知该校，形成两所学校互相联系，共同学习的氛围。3、本学期二片区主要进行了以下的教研活动：（1）2010年10月20日，处立里小学李晓鹏老师执教二年级数学《乘加、乘减》，课后，在中心学校教科室周主任的组织下，我片区7位教师进行了标杆教学专题研讨。（2）2010年12月20日——22日，我片区33位教师在桂花中心完小开展了“标杆教学课堂量化考核”教研活动，此次活动历时3天，片区内一些优秀教师脱颖而出，课堂教学风格各有千秋。（3）2011年3月22日——23日，我校认真组织了“标杆教学课堂实践”第一阶段的教学研讨活动，24位教师全部参与，评比出了4位优秀教师参与片区教学研讨。（4）2011年3月25日——26日，在片区主任的带领下，我校5位教师到处立里小学参加了该校“标杆教学课堂实践”第一阶段的教学研讨活动，同时开展了民族特色课间操《彝山欢歌》的教学。（5）2011年4月5日，我片区的“标杆教学课堂实践”第二阶段——片区研讨，在我校举行。此次活动推选出4位优秀教师代表我片区参加桂花乡的“标杆教学课堂实践”第三阶段——展示交流活动。（6）2011年4月13日，我片区推选的4位优秀教师参加了桂花中心学校“标杆教学课堂实践”第三阶段活动——展示交流。在此次活动中，4位教师分别取得了二、三等奖的成绩。4、两所学校的老师都能按时参加片区的教研活动，参加教研活动的老师们对我校开展的活动都给予了高度评价。5、二片区教研活动的开展，进一步发挥了我片区优秀教师的示范作用，促进了教师自己素质的提高，促进了优质学校更好地发挥示范作用，帮助捆绑学校教师的发展和教学质量的提高。四、存在的不足和今后工作的方向由于片区学校分散，教研活动涉及年级较多，对一些具体组织工作考虑不够周全，活动开展略显困难（特别是交通问题）。今后片区教研活动的方向：1、创造性的开展片区教研工作，务求实效，解决在教育教学中的共同性问题，真正做到以教研促课改，以教研促教育教学质量的提高。每次活动力求专题化，每一次研讨都能重点突破一、二个平时教学中带有普遍性的、比较薄弱的且又急需解决的问题，决不做无主题的活动研究。2、片区内学校之间应经常联系，扎实开展工作，根据本片区的教研计划安排，各校参与教研的教师都要做好发言准备，做到有备而来，保证教研活动认真有效地开展。3、加强片区教研的管理。注重教研质量，充分发挥片区教研平台的合作交流作用，求真务实，避免片区教研趋向走形式，逐步实现片区教研资源互补、整合和共享，提高片区各校的教研教学水平，形成较浓厚的教科研氛围，促进各校的教育教学质量再上新台阶。4、开展评优课、示范课活动，开展论文交流活动。5、进行管理工作经验交流。桂花中心完小处立里小学2011年6月26日