2022年度俄国十月革命教案

2022年度俄国十月革命教案俄国十月革命是俄国工人阶级在布尔什维克党和贫农的领导下完成的一场伟大的社会主义革命。它被称为“俄国十月革命”，因为它发生在1917年10月25日。以下是网友整理的2021年俄罗斯十月革命部分精选教案。希望你能有所收获！2021俄国十月革命教案1一.教学指导意见要求1、了解二月革命，概述《四月提纲》、“七月事件”、彼得格勒武装起义、全俄苏维埃第二次代表大会、第一个社会主义国家诞生等十月革命中的主要史实;2、认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义，体会革命导师列宁为社会进步、人民幸福而积极探索的精神。二.知识结构一.背景：①俄国资本主义的发展为革命奠定了基础，其落后性又使俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节，为革命的成功创造了有利条件。②无产阶级及其政党的成熟。③一战激化了俄国各种社会矛盾，为革命提供了有利的国内外形势。二.经过：①1917年3月，二月革命性质：资产阶级民主革命结果：推翻了沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面。②列宁发表《四月提纲》：①革命任务从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命。②提出口号：“全部政权归苏维埃”③七月事件：政权完全转到资产阶级临时政府手中，结束了两个政权并存的局面。④1917年11月，彼得格勒武装起义。背景：①七月事件表明，革命的和平发展已不可能，必须改变斗争策略。2021俄国十月革命教案21、知识与能力目标：(1).通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件;俄国二月革命和两个政权并存局面的出现;俄国十月社会主义革命的意义(2).通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力2、过程与方法目标：(1)结合十月革命的历史条件分析其爆发的必然性。(2)从不同角度比较二月革命和十月革命。(3)结合十月革命的伟大影响，比较十月革命前后俄国和世界形势的变化。3、情感、态度与价值观目标：(1)、十月革命爆发的历史必然性。(2)、无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。(3)、社会主义制度的建立是历史发展的必然。教学过程：一.帝国主义链条上最薄弱的环节1.十月革命发生的历史条件和原因(1)物质前提：20世纪初的俄国，资本主义已经有了一定发展。俄国已基本具备了社会主义革命的物质前提。(2)发展落后：经济上仍然是农业国;政治上沙皇专制制度占统治地位。(3)社会矛盾尖锐复杂：农民与地主之间、工人与资本家之间、沙皇专制与各少数民族之间的矛盾等。(4)一战的影响：战争给发展落后的俄国人民带来比先进国家更大的灾难，社会各种矛盾空前激化。(5)革命力量强大：工人、农民、民族资产阶级、士兵形成强大的反沙皇统治的革命力量。总之，俄国资本主义的发展为革命奠定了物质基础。但俄国的落后性对俄国首先爆发社会主义革命更具有决定性意义，即俄国的落后性使俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节，革命条件比先进资本主义国家更为成熟，并成为世界社会主义革命的策源地。2.二月革命1917年3月，俄国爆发了资产阶级民主革命即二月革命，统治俄国长达三百多年的罗曼诺夫王朝被推翻。3.两个政权并存的局面二月革命后，俄国出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。前者建立了自己的武装，后者掌握了实际权力。二.“十月革命一声炮响”1.《四月提纲》(1)背景：二月革命后，形成了两个政权并存的局面，临时政府掌握着实际权力。革命向何处去，布尔什维克党应采取什么路线、方针和策略，这关系到革命的前途和命运。(2)内容：提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。还提出了“全部政权归苏维埃”的口号，希望以和平方式夺取政权。(3)意义：为十月革命的胜利提供了强大的思想武器，指明了正确的方向。2.七月事件(1)原因：资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，引起人民的强烈不满。直接原因是俄军在一战前线失败。(2)经过：1917年7月，五十万工人和士兵在彼得格勒举行示威游行，临时政府出动军队镇压，造成六百多人伤亡。(3)影响：临时政府大肆搜捕布尔什维克党人;两个政权并存的局面结束，和平夺权已不可能。3.武装起义方针的决定(1)武装起义时机的成熟：七月事件的发生，使和平夺权已不可能。1917年8月，布尔什维克党的彼得格勒代表大会通过了推翻资产阶级政权，夺取国家权力的决议。同月，临时政府前线最高司令发动叛乱，临时政府束手无策，布尔什维克党领导工人、士兵成功瓦解了此次叛乱。彼得格勒、莫斯科等许多城市苏维埃的领导权转移到威信大增的布尔什维克党手中。无产阶级政党发动武装起义的时机日渐成熟。(2)武装起义方针的决定：1917年10月，布尔什维克党中央通过了在近期举行武装起义的决议，加紧进行准备工作，提出“全部政权归苏维埃”，作为起义的口号。4.十月革命的胜利1917年11月6日，列宁为首的布尔什维克党领导的武装起义首先在彼得格勒发生。到11月7日，起义军已占领主要经济部门、交通要塞和政府各部。晚上9时45分，向临时政府的最后据点冬宫发起进攻，并于次日凌晨完全占领冬宫。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。5.苏维埃政权的建立(1)全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会的召开。时间：1917年11月7日内容：①通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》，正式宣布临时政府已被推翻，全国政权转归苏维埃。②通过了《和平法令》，向一切交战国政府和人民建议，“立即缔结停战协定”，就公正的和约进行谈判，实现“不割地不赔款的和平”。③通过了《土地法令》，规定没收地主土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用，其目的在于消灭封建制度，使苏维埃政权得到农民的支持。④大会选举产生了第一届工兵苏维埃政府-一一人民委员会，列宁当选为人民委员会主席。(2)意义：这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，标志着世界上第一个无产阶级专政国家诞生。三.伟大的开端十月革命的伟大意义(1)性质：十月革命是由无产阶级领导，以建立没有人剥削人的现象、体现社会公正和平等的社会制度为目的的社会主义革命。(2)国内意义：初步建立了无产阶级的民主制度，颁布了保障工人权利的法令，劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望。(3)国际意义：在国际社会主义运动方面，是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，成功地将社会主义从理论变为实践;结束了巴黎公社失败后国际社会主义运动的低潮期，开创了新的局面。对资本主义的影响方面，在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口，说明资本主义是可以被社会主义所取代的。对民族解放运动方面，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了中国等亚洲国家的民族独立运动。2021俄国十月革命教案3一、教学目标1.知识与能力目标了解俄国十月革命发生的原因,叙述十月革命经过，理解十月革命历史意义。培养透过现象看本质的分析能力。2.过程和方法目标通过分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。通过分析俄国十月革命历史发展的进程，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养形成唯物主义历史观。3.情感态度价值观目标通过学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。二、教学重难点重点十月革命的原因与历史意义。难点对二月革命后两个政权并存局面的理解。三、教学方法谈话法、讲授法、小组讨论法四、教学用具教学课件五、教学过程环节一：新课导入我们在学习新文化运动时曾学到李大钊的两篇文章《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，我们也经常说这么一句话“十月革命的一声炮响，为我们送来马克思列宁主义。”那么十月革命的这一炮是怎么打响的?历史上第一个社会主义政权是怎么建立的?今天，我们就走向俄罗斯大地，去聆听十月革命的一声炮响。环节二：新课讲授(一)十月革命的背景出示材料：材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。但是俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。20世纪初，俄国是帝国主义链条中的薄弱环节。材料二：任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。……由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人民继承着1905年的传统)，使得俄国革命比其他国家先爆发。如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。教师引导学生阅读材料，并从材料中归纳十月革命爆发的背景。学生阅读，参照课本进行归纳，教师总结：国内：俄国是落后的帝义国家,但已具有帝义的基本特征。同时俄国资本主义发展不充分，保留大量封建残余。俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。国际：一战激化了各种社会矛盾，为革命创造了机会。(二)十月革命的过程1.二月革命俄国作为帝国主义链条上最薄弱的一环，在1917年俄历2月，爆发了二月革命，请同学们结合课本，找出二月革命的时间、主力和结果。学生阅读课本，找出答案。时间：1917年3月(俄历2月)主力：工人和市民结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权，临时政府掌握实权。继续引导学生思考二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面?学生思考、回答，教师总结：由于工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等主要领导人长期流亡国外，影响了布尔什维克党对群众的组织教育工作。教师继续引导学生阅读教材小字部分内容，了解临时政府的政策主张，以及出示列宁四月提纲的主要内容，并提出问题：两个政权并存的局面会长期存在吗?。学生思考、回答问题，教师总结：四月提纲指出要推翻资产阶级政府，一切正权归苏维埃。且临时政府执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰，并爆发了七月流血事件，引起了人民群众的反抗，并爆发起义推翻临时政府，因此两个政权并存是暂时的历史现象。2.十月革命播放视频《十月革命》的相关片段，并出示下列图片，要求学生根据视频和图片，结合课本内容，讲述十月革命的过程。学生讲述，教师总结：1917年11月(俄历10月24日)，在布尔什维克党的领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，取得了起义的胜利。(三)十月革命的意义教师提问：十月革命对俄国有什么影响?对各国无产阶级和东方有什么影响?对人类历史有什么影响?学生以历史小组为单位进行讨论，归纳总结。小组代表发言，教师总结：对俄国：是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，为把俄国从一个相对落后的帝国主义国家，改造成社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提。对各国：宣告一种新的社会制度由理想变为现实，开辟出社会主义发展的道路;给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。对人类：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它使世界进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期，打破了资本主义一统天下的局面。在人类的现代化进程中首创了社会主义的发展模式。十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。环节三：小结作业教师引导学生回顾本课主要内容。作业：对比分析十月革命和二月革命的异同。六、板书设计：2021俄国十月革命教案4一、说教材《俄国十月革命的胜利》是俄国十月革命的胜利在世界史上是一个伟大的转折，是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，开创了国际社会主义运动的新局面，对我国的影响巨大，同时也是世界近代史的开端，在教材中具有重要的地位和作用。二、说教学目标(一)知识与能力◆理解社会主义革命首先在俄国取得成功客观条件和主观条件;◆熟悉俄国革命的进程及巩固政权的措施;◆掌握十月革命的意义。(二)过程与方法◆提供革命前沙皇俄国的状况的资料，引导学生探究俄国爆发革命的前提条件;◆指导学生阅读教材