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好看教案+word样例免费下载(4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“好看教案+word样例免费下载(4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!《人琴俱亡》教案模板【第一篇】学习目标:1、疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容,体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?“弦既不调”说明了什么,你理解“人琴俱亡”的含义了吗?2、王子猷是一个怎样的人?你喜欢这个人物吗?3、课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭”,后又写他“恸绝良久”,他前后的表现是否矛盾?为什么?二、课外拓展:结合材料探究魏晋风度材料一:《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。材料二:《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战,这一战关乎国家危亡,大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋,看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋,客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝,谢安不可能真的无动于衷,只是越是激动的重要时刻越平静,才是超脱的风度。明确:《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第16篇,结合其余18篇来看,《人琴俱亡》作为其中1篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时,还故作旷达追求一种超脱的风度,魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情,追求个性的自由飞扬,同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉,寻求一种超然的风度。为此,尽管子敬很悲痛,却还是要强自抑制。二、课后学习:阅读下面的文言文,完成题目。(甲)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。(乙)魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季硅代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王如何?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。1、给下列字注音猷()笃()恸()舆()2、解释加点词的含义。王子猷、子敬俱病笃()()子敬素好琴()何以都不闻消息()()此乃英雄也()3、用现代汉语疏通下列句子的意思,加点字的意思要力求译准。(1)语时了不悲。译文:____________________________________________________________(2)便索舆来奔丧。译文:____________________________________________________________(3)便径入坐灵床上。译文:____________________________________________________________(4)因恸绝良久,月余亦卒。译文:____________________________________________________________4、曹植有一首《七步诗》,和(甲)文都是写的,请你把它工整地写在下面。5、(甲)(乙)两文都选自《世说新语》,(乙)文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象?好看书目【第二篇】极权主义的起源(汉娜·阿伦特)法理学:法律哲学与法律方法(博登海默)江村经济(费孝通)法律帝国(德沃金)大动乱的年代(王年一)20世纪思想史(彼得·沃森)哈耶克文选法律的概念(哈特)开放社会及其敌人(卡尔·波普尔)论语今读,中国思想史论,美学三书,李泽厚近年答问录等(李泽厚)中国文化要义(梁漱溟)民主的细节(刘瑜)退步集,退步集续编,荒废集(陈丹青)万历十五年,赫逊河畔谈中国历史,大历史不会萎缩,放宽历史的视界等(黄仁宇)历史深处的忧虑,总统是靠不住的(林达)围城,写在人生边上,写在人生边上的边上,人·兽·鬼,管锥编,宋诗选注(钱钟书)一个大学校长的自白(刘道玉)国民财富的性质和原因的研究(亚当·斯密)政府论(洛克)不能承受的生命之轻,不朽,笑忘录,生活在别处等(米兰·昆德拉)如果在冬夜,一个旅人(卡尔维诺)恶棍列传,另一个,同一个,虚构集等(博尔赫斯)小逻辑(黑格尔)上学记(何兆武)通往奴役之路(哈耶克)瓦尔登湖(梭罗)论美国的民主(托克维尔)我们(扎米亚京)安娜·卡列尼娜(列夫·托尔斯泰)长河,边城,湘行散记(沈从文)曾国藩(唐浩明)唐诗鉴赏辞典,宋词鉴赏辞典中国历代政治得失(钱穆)找寻真实的蒋介石(杨天石)书斋里的革命(朱学勤)红楼梦,三国演义,史记等鲁迅全集国画,苍黄,西州月等(王跃文)读库系列独秀文存胡适口述自传,胡适之先生晚年谈话录牛棚杂忆(季羡林)西方哲学史(罗素)流逝的岁月(李新)沉默的告白等(余杰)现代化的陷阱等(何清涟)活着,许三观卖血记等(余华)君王论(马基雅维利)法治及其本土资源等(朱苏力)……好看的蓝印花布教案【第三篇】好看的蓝印花布活动目标:1.了解蓝印花布是一种古老的民间手工印花织物。2.感受蓝印花布蓝白相间及中心对称的特点。3.尝试自己设计花纹,用简单的方法制作蓝印花布。活动难点:重点:通过蓝印花布的传说,知道它是一种古老的民间手工印花织物。难点:发现蓝印花布中心对称的特点。活动准备:1.自备实物蓝印花布。2.蓝色染料(兑水放盆里),棉线若干,围裙、一次性手套、白布30份。《好看的蓝印花布》。4.音乐CD(《紫竹调》)。活动过程:一、蓝印花布的故事。1.出示蓝印花布,引出故事。——你们见过这样的布吗?它叫什么名字?让我们一起来听听它的故事吧!2.教师讲述蓝印花布的传说。蓝印花布的来历传说传说在秦汉时期,有一个姓梅的小伙子不小心摔了一跤,摔在了泥地里,衣服变成了黄颜色,怎么洗也洗不掉,但人们看到后却很喜欢,然后他就把这件事告诉一个姓葛的好朋友。后来他俩就专门从事把布染成黄色的工作。又有一个很偶然的机会,他们把布晾在树枝上晒干时,布不小心被风吹到了地上,地上正好有一堆蓼蓝草,它里面有一种成分叫靛蓝,可以把布染成蓝色,等他们发现这块布的时候,黄布已变成了一块花布“青一块、蓝一块”。他们想奥秘肯定在这种草中,此后,两人又经过多次研究,终于把布染成了蓝布,梅、葛两人也就成为蓝印花布的祖师爷。——故事里是怎么说的?蓝印花布是怎么来的?3.教师小结:蓝印花布是中国古老的民间手工印花织物,距今已有1300多年历史。二、蓝印花布真美丽。4.看挂图,感受蓝白相间的色彩美。——请你看一看挂图上的蓝印花布,你觉得蓝色和白色搭配在一起好看吗?有什么感觉?——眯起眼睛看看,是蓝色多还是白色多?(蓝色是底色,多一些。)5.发现中心对称的图案特点。——再仔细看看挂图上的这块花布,它的中心是什么图案?四周呢?——四周的图案相同,且距离中心的图案一样远,这样的构图叫作中心对称。6.了解图案的象征意义。——说一说这些图案好看吗?它让你想到什么?——为什么人们喜欢印上花、蝴蝶、鱼等图案?你猜猜制作布的人心里是怎么想的?——这些图案都是我们中国人很喜欢的吉祥图案,它们代表着幸福、平安和快乐。人们把这些图案印在布上,就是将自己的愿望表达出来,希望我们每个人都能幸福、平安和快乐。三、我有一块蓝印花布1.教师介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。——先将白布对折两次,然后用棉线把布扎起来。注意:要扎得很紧,可以多扎几个。2.自主创作,教师巡回指导。好看板书【第四篇】小学英语优秀板书设计展高中英语易混词总结,cloth,clothingclothes统指各种衣服,谓语动词永远是复数,cloth指布,为不可数名词clothing服装的总称,指一件衣服用apieceof,anarticleof,accidentincident指小事件,accident指不幸的事故Hewaskilledinthe,numberamount后接不可数名词,number后接可数名词anumberofstudents,house,homehome家,包括住处和家人,house房子,住宅,family家庭成员.Myfamilyisahappy,voice,noisesound自然界各种各样的声音,voice人的嗓音,noise噪音Ihatetheloudnoise,picture,drawingphoto用照相机拍摄的照片,picture可指相片,图片,电影片,drawing画的画Let'sgoandseeagood,wordvocabulary词汇,一个人拥有的单词量,word具体的单词Hehasalarge,peoplepopulation人口,人数,people具体的人Chinahasalarge,climateweather一天内具体的天气状况,climate长期的气候状况Theclimatehereisnotgoodfor,street,path,wayroad具体的公路,马路,street街道,path小路,小径,way道路,途径takethisroad;inthestreet,showmethewaytothe,subjectcourse课程(可包括多门科目),subject科目(具体的学科)asummercourse,habitcustom传统风俗,习俗,也可指生活习惯,后接todo,habit生活习惯,习惯成自然,后接of'vegotthehabitofdrinkinga,reasoncause指造成某一事实或现象的直接原因,后接ofsth./doingsth,reason用来解释某种现象或结果的理由,后接forsth./doingreasonforbeinglate,exercises,practiceexercise运动,锻炼(不可数),exercises练习(可数),practice(反复做的)练习Practicemakes,leon作课解时,两者可以替换.指课文用leon.指班级或全体学生用6;cla5,talk,lecturespeech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说,talk日常生活中的一般的谈话,讲话,lecture学术性的演讲,讲课aseriesoflectureon…,officialofficer部队的军官,official政府官员anarmyofficer,job二者均指工作。work不可数,job可数agoodjob,paircouple主要指人或动物,pair多指由两部分组成的东西apairoftrousers,nation,state,landcountry侧重指版图,疆域,nation指人民,国民,民族,state侧重指政府,政体,land国土,国家Thewholenationwassadatthe,cookercook厨师,cooker厨具Heisagood,damagesdamage不可数名词,损害,损失;damages复数形式,赔偿金$900damages,policemanpolice警察的总称,后接复数谓语动词,policeman指某个具体的警察Thepolicearequestioningeveryoneinthe,questionproblem常和困难连系,前面的动词常为thinkabout,solve,raise,question常和疑问连系,多和ask,answer连用,amanman人类,aman一个男人Manwillconquer,chicken二者均可指小鸡,chicken还可以当鸡肉Thechickenis,telegraph当电报解时,telegram指具体的,telegraph指抽象的atelegram,bytelegraph,journey,travel,voyagetravel是最常用的,trip指短期的旅途,journey指稍长的旅途,voyage指海上航行athree-daytrip,gamesport多指户外的游戏或娱乐活动,如打球,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