打靶归来主持词（精编4篇）

打靶归来主持词（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“打靶归来主持词（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！《打靶归来》朗诵词1第1篇:《打靶归来合唱前的朗诵词》《打靶归来》朗诵词女：感谢祖国，让我茁壮成长男：感谢祖国，让我幸福健康女：学会感恩，我们奋勇争先男：学会感恩，我们为国争光女：我要报效祖国，成为光荣的子弟兵男：我要感谢祖国，握紧手中的钢枪女：苦练射击，我们百发百中男：苦练射击，我们百炼成钢女：打靶归来，我们豪情满怀男：打靶归来，我们雄心万丈打靶归来朗诵词2打靶归来朗诵词篇1：高一红歌串台词张家口第二中学高一级部红歌串台词尊敬的各位领导（蒋），老师（王）、亲爱的同学们（苏），大家下午好！（齐）蒋：如菲红叶，尽染河山披锦绣；苏：飒爽秋风，伴随欢歌寄深情。王：70年前的8月15日，在经历了长达八年的全民抗战，中国人民终于取得抗战的胜利，日本无条件投降。蒋：那段历史留给我们的是无尽的悲痛和哀伤，它增强了我们追求和平的渴望和期盼，也增强了我们强国富民的决心和愿望。苏：岁月的脚步匆匆走过70年。如今，白山黑水的烽火已熄灭，黄河边上的硝烟已飘尽，那段屈辱的历史已经渐渐远去。王：而那场战争留下的教训却是刻骨铭心，对于中华民族来说，那是永远的国殇！苏：扶今思远，缅怀先烈，学习继承他们光荣的革命传统，昭示着我们不忘过去，珍惜今天王：引吭高歌，奋勇前进，唱出铿锵红歌中包含的光荣岁月，唱出了人民的心声，弘扬了民族的精神。蒋：“纪念反法西斯战争胜利七十周年爱国歌曲比赛”现在开始！1、我们的心中有一个神圣的字眼叫祖国，我们对祖国挚热的情感有如滔滔的江河，今天，儿女们献上真诚的心愿，为祖**亲唱一首祝福的歌，祝福祖国永远繁荣富强。请欣赏由通风区带来的合唱〈歌唱祖国〉，大家欢迎1、五星红旗，正在迎风飘扬，东方雄狮，正在引颈高吭。我们亲爱的祖国，经历了多少血雨风霜，才迎来今天的繁荣富强。让我们放声歌唱，让奔泻的激情去点燃祖国明天的辉煌。《歌唱祖国》2、祖国啊，祖国，我生活在您温暖的怀抱!祖国，您是我的母亲，是我心灵的港湾！祖国您是山川；祖国您是河流合：祖国，您是我们幸福的家园，有请**带来《我和我的祖国》几经风雨，几经拼搏，征途上踏平了多少坎坷；3、几番曲折，几番开拓，前进中经历了多少探索。一代又一代共产党人，把握历史大势，顺应时代潮流，继往开来，与时俱进，开创了一条具有中国特色的社会主义道路。下面请欣赏初二（3）班同学给我们带来的《我们走在大路上》4、没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种画笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。请欣赏《红旗飘飘》5、同学们，我们是二十一世纪的新一辈。女；同学们，我们肩负着民族复兴的重任。男；因为，我们都有一个家，他的名字叫中国请欣赏五（2）班的《大中国》、6、没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏儿女对祖国的热爱，没有任何一种画笔，能像太阳那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的明天。下面请欣赏。中国中国鲜红的太阳永不落歌词串词朗诵词报幕词。。《中国中国鲜红的太阳永不落》7、在艰难时期，有一首歌激发着人民群众的革命热情和战斗意志；在和平发展年代，有一首歌鼓舞着我们励精图治、勇往直前！男：每当我们唱起这激昂、深沉的红色旋律时，我们就更加坚定迈向美好未来的信心。女：任心潮澎湃，挥洒昨日沧海桑田的激情；男：随思绪飞扬，憧憬明天日新月异的豪迈；合：振兴，鲜红的太阳更辉煌女：请欣赏《打靶归来》8、跨越世纪的中国，日新月异，小康社会的蓝图，无比辉煌，迎着新世纪初升的太阳，我们手挽手豪情万丈，拥抱东方那绚丽的曙光，我们心连心壮志飞翔，用真诚之心去爱我们中华。《爱我中华》9、我们都有一个共同的家—长江黄河是奔腾不止的脉搏；我们都有一个家，珠穆朗玛是高山仰止的传说。中国，祝福你，你是我前进不休的魂魄；中国，祝福你，你是我攀登不止的寄托。我美丽的母亲，我亲爱的祖国10、有一颗不灭的火种，将民族的希望点燃。女：有一道五彩的光芒，能驱逐邪恶，驱散黑暗。男：家是最小国，国是千万家。女：有了强的国，才有富的家。男：智慧的民族让世人刮目相看女：伟大的党为我们描绘合：最美的—国家！11、前进吧！中国，愿你从繁荣走向昌盛，：前进吧！中国，愿你从胜利走向辉煌。我自豪、：我骄傲，：因为我们是中国人。今天，我们用我们的歌喉唱出我们对祖国的无限热爱。希望祖国明天更加美好！《歌唱祖国》12、当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。乙：当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，甲：这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家乙;下面，请欣赏XX带来的歌曲《国家》13、军爱民，民拥军，军民团结一家亲。战争时代浴血打天下，和平时期携手建家园。14、强军号角已经吹响，强军目标召唤在前方，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的军队是党在新形势下的强军目标，是习主席向全军发出的伟大号召。结束词:国事，家事，天下事，我们用青春去奉献。风声，雨声，读书声，我们用热血去传承。亲爱的朋友们，亲爱的同学们，让我们手挽手，心连心，用爱国的热情喊出我们共同的心声——让我们的祖国和谐发展，愿我们的家园进步繁荣，让我们的先辈回眸笑慰，让我们的旗帜永远飘红！在这里我们庄严承诺：合：与祖国共奋进，与司校同发展，以饱满的热情，昂扬的斗志，奋发学习，顽强拼搏，相信在校领导的有力领导下，有辛勤园丁的栽培，有各位同学的努力，我们司法学校的明天，将会更加美好！篇2：打靶归来教案《打靶归来》教案行唐县第二中学李晓伟一、教学目标（1）根据歌曲，引导学生创编动作（情境），更好的表现歌曲。（2）分辨歌曲节拍的变化，理解进行曲的特点。（3）引导学生体会音乐要素（节拍、速度、力度、音色）对歌曲情绪的影响。二、教学重点引导学生创编动作（情境），表现歌曲三、教学难点分辨歌曲节拍的变化特点。四、教学准备多媒体课件、电子琴五、教学过程1.创设情境课件播放歌曲《打靶归来》。2、导入师：同学们，我们上节课学习的歌曲是？生：《打靶归来》。师：好，下面，我就和同学们一起随音乐演唱一遍好吗？师：我们唱的怎么样？生：好！??太棒了！??太有生活了！??3、上课内容师：看来大家对我们的演唱非常满意，但，“演”唱中的“演”我们表现了吗？生：表现了，我都带表情了！??我也是！??师：好，同学们，但今天老师的“演”又稍增加了一些难度——我们把歌曲用动作或情境表演出来！（学生们都露出了诧异的表情）师：怎么了，没有信心吗?老师对你们很有信心。我来一点温馨提示好不好？歌词内容；曲子的节奏特点；你们自身的特点??生：学生分组讨论，并进行排练表演。师：大家准备好了吗？好，让我们用热烈的掌声欢迎第一组同学“闪亮登场”。过程：（第一组同学的表演充分利用了自身的特长，会弹电子琴的同学弹奏，其他同学用一个小合唱的形式演唱并加入了踏步走、踢正步的动作）师：第一组的同学真是多才多艺，充分展示了自己的特长，第二组的同学又有怎样的精彩表现呢？让我们拭目以待，有请第二组。过程：（第二组同学的表演充分利用了表演“天赋”，他们对歌词进行了表现，有的学生扮演“落日”（两手上举成一个圆圈状）有的同学扮演“山峦”（学生高低不同的个子，手搭肩成连绵状）有的同学扮演“红霞”在“山峦”旁飞来飞去，有的同学扮演战士，肩扛“钢枪”（扫帚）“凯旋归来”有的同学甚至利用了“口技”模仿打枪的声音??）师：第二组同学的表演真是惟妙惟肖，咱们有请一个代表给我们解释一下他们的创意。（学生对各种动作进行了解释）4、拓展内容师：同学们的表现，让老师刮目相看，同学们把当代军人的风采表现得淋漓尽致，把当代中学生的精神风貌表现的多姿多彩，老师也要“表现”一番，听一听老师对《打靶归来》这首歌曲的“演绎”！（用电子琴演奏《打靶归来》1、进行曲节奏2、华尔兹节奏）师：怎么样？同学们好像有点反应不过来呀？谁来给老师“点评”一下？生：老师弹得很好，但第一遍好像有点快，第二遍又慢了？??第一遍弹的有气势，第二遍有点温柔??第一遍弹得是《打靶归来》第二遍弹的不是??师：同学们听得很认真，我弹的这两遍都是《打靶归来》，速度没有变化，都是用相同的力气去弹的。到底是哪发生了变化了？（学生进行讨论并回答）师：同学们说的很详细，第一遍给人积极向上、很有气势的感觉，并能跟着踏步走；第二遍给人柔和、亲切感觉，有一种想跳舞的冲动。同学们，这就是节拍的不同。第一遍的弹奏用的是2/4拍，第二遍的弹奏用的是3/4拍。那么，同学们想一想2/4拍、3/4拍最大也是最直接的不同表现在哪呢？（学生讨论并回答）师：对了，2/4拍能用步伐的形式表现出来，而3/4拍就不可以。那么，能用步伐的形式表现的乐曲我们把它统称为“进行曲”（课件出示：进行曲的含义及特点）。能用步伐的形式表现的节奏统称为“进行曲节奏”。下面，我们就在《打靶归来》的音乐声中，用步伐（踏步走或正步走）的形式表现一下进行曲的特点。5、延伸内容师：同学们的步伐都很有力，让我们的歌曲都充满了力量。现在，就让我们有请资深歌唱家——李双江老师和青年歌唱家——谭晶在为我们演唱一遍，听一听他们的演唱又有怎样的特点？（课件播放李双江、谭晶演唱的歌曲《打靶归来》）生：李双江演唱的铿锵有力，而且后面的合唱更加增强了歌曲的气势，谭晶演唱的很亲切，不符合进行曲的特点呀！??李双江演唱的是一个速度，谭晶唱的第二遍的速度很慢，很温柔??李双江老师是男生演唱，而谭晶是女声演唱??师：同学们听得很认真，说的也非常到位。两位歌唱家演唱的同一首歌竟带给了大家不同的音乐感受，这就是我们音乐的魅力所在。在音乐中都有哪些因素影响了音乐的情绪和大家的音乐感受呢?(学生讨论并回答)师：同学们的总结很好，让我们看一看你们都总结对了几点。（课件出示：影响音乐情绪的要素：、速度、力度、音色）大家认为还有吗？对，我们前面说到的节拍。6、升华内容师：同学们，一首《打靶归来》让我们了解了这么多的知识，由此可见，我们所要学的知识还很多。我们一起加油！好吗？（好）既然学习和了解了这些知识，大家能不能用我们掌握的知识重新表演一次我们的歌曲《打靶归来》。（全体学生进行谈论并进行编排）（学生们的再次表演，内容上更加的丰富了，他们利用了音乐要素的特点，利用自身的特长及周围能利用的工具，还加入了歌词的朗诵进行演绎??）7、教师小结同学们，一节课，大家都在“动”，“脑动”“心动”“身动”大家觉得累吗？（不累）同学们，你们的创造能力是很强的，你们带给老师的表现，让老师也在不断的“创造”，为了使我们的音乐课变得更有“创造力”让我们一起加油好吗。（好）让我们一起喊：加油！加油！课后反思：这节课充满了学生的智慧，也带动了老师的智慧，学生的创造力是很强的。整节课都围绕着一个“动”字。当然这是相互的。一节创造性的教学离不开老师的精心编排，更离不开这个课堂“主体”学生的互动创作。整节课中，知识点的涉入可能会有些琐碎，但今后我一定会努力的，就是本节课的最后一个词“加油”！篇3：爱国诗歌朗诵主持词2016爱国诗歌朗诵主持词2016爱国诗歌朗诵主持词2016a:敬爱的老师们，b:亲爱的同学们，合:大家上午好！a：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；b：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。a：又是一年秋风送爽时；b：又是一个艳阳高照日。a：走进十一月，我们用一样的眼神凝望金秋；b：走过国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。a：今天，我们欢聚一堂，共同迎来了期待已久的聚会；b：今天，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。a：现在我宣布，洑水镇小爱国主义诗词朗诵比赛合：现在开始！a：首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：秦艳老师、万军老师、甘花花老师、李桂林老师、徐兵老师、担任比赛的记分员是刘主任和李桂林老师。让我们以热烈的掌声对评委老师们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。b：接着来公布评分标准：1、声音洪亮，语调抑扬顿挫。2分2、精神饱满，感情充沛，表达自然，流畅，有感染力。3分3、形式多样，不拘一格，标新立异。1分4、合唱声音洪亮，音调准确，能较好的把握歌曲内涵。2