科学工作计划汇集【推荐4篇】

科学工作计划汇集【推荐4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“科学工作计划汇集【推荐4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！科学工作计划篇【第一篇】本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革,不断提升“研究、指导、服务”的品质；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。本学期科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动本学科教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而扎实地展开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。一、加强学习，提高教育教学理论水平1、精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。（1）认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材。（2）认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。《为了自由呼吸的教育》、《第56号教室的奇迹》、《人民教育》、《江苏教育》、《科学课》等，切实提高教师教科研水平；（3）认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。2、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。（1）继续学习知名课程与教学专家作教育教学理论学习的辅导报告，积极参加校组织的`读书活动；（2）不定期参加市、区、校举办的专题学术沙龙，探讨自身素质提高的途径和方式。二、加强指导和服务，提升课程实施水平1、加强新教材的培训力度。充分调动本校科学教师的积极性，认真参与市、区开展的教材章节分析、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。从而吃透新教材，全面把握新教材编写意图；2、根据市、区要求，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究。本学期专项研究的重点是：中法合作“做中学”项目的深入研究与阶段性成果总结共进；二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施；加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，在实践中激发教师的教学智慧。3、配合学校综合实践活动和校本课程开发，进行我与绿色共成长、科普乐园、小小航模家、科普放映等活动的开展研究，进一步拓展学生的视野，培养学生的创新意识，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。三、改善教研方式，提高教研质量1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，促使教师自主开展教研活动；2、切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育项目为抓手，全面提高教师深度挖掘课程资源的能力以及课堂教学实践创新的技能。3、积极参与多种形式（科学学科中心组、科学青年教师发展工作室）的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有特色的科学课堂教学新模式。4、积极学习并撰写科学学科的教学设计典型案例及教学（片断）实录与评析，推广教学第一线教师的教学改革成果；5、参照“常州市中小学教研组建设章程”，做好本学科实验室管理工作；四、重视教育科研，探索课题研究方法1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究、行动研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“问题即课题，研究即行动，成长即成果”的行动理念；2、进行用博爱理念办学-——当代小学博爱教育的实践研究课题活动；3、“做中学”项目深入开展实证性研究；五、改革评价方式，完善评价体系1、不断完善小学科学学科学生学业评价体系。对评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。2、逐步完善本校科学教学质量监控方案。3、探求小学科学实验操作考查的最佳模式。六、参与新课程培训、调研等多元活动，促进教师专业成长2、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，课堂教学研讨活动，从而进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，提高课程理解能力；3、进行好科学学科练兵课、师徒结对听课评课活动，使自己有更大的发展。七、具体安排：九月份1、参加“从科学世界走向生活世界”学术报告；2、参加加“韩国教育考察印象”学术报告；3、参加劳动与技术课堂教学研讨活动；4、组织学生参加常州市金钥匙比赛活动；5、参与20xx年常州市小学生劳动技术制作比赛；十月份1、准备科学教学常规调研；2、参加学科中心组学术沙龙；3．参加市科学课堂教学研讨活动；4、参与四城区会课教学研讨活动；十一月份1．准备科学教学常规调研；2．参加学科中心组学术沙龙；3．参加科学课堂教学研讨活动；4．参加辖市、区“同题异构”教研活动；5．参加“做中学”专题研究活动；十二月份1．准备科学教学常规调研；2．参加学科中心组学术沙龙；3．科学课堂教学研讨活动；4．参与小学科学年会暨论文评比活动；一月份1．科学教学常规调研；2．参与学科中心组学术沙龙；3．科学课堂教学研讨活动；4．参加劳动与技术课堂教学研讨活动；5．参加“科学名师精讲课堂”活动；6．本学期工作总结；7．制订下学期工作计划科学工作计划篇【第二篇】学情简析步入高年级的孩子们往往在繁重的“语数教学”中把音乐课当做调剂，再加上这个年级的孩子一直都没有接触过，因此习惯的养成和教学方式的改变都是要注意的地方。教学目标1、保持孩子们学习音乐的兴趣。2、良好的学习习惯的养成教育。3、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。4、握本册教材要求的音乐知识并运用。5、通过学习，加强学生的创编能力。教法与学法1、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。2、教学术实践和探索研究为学习手段，以培养学生创新、实践能力的教学模式。能力个性培养一、通过音乐活动培养孩子们的创新能力和艺术表达能力。二、教学实践活动中培养孩子们的自信心，体会到成功的喜悦。三、不强求教学效果的一致性，允许学生个性自由的发展和独立的见解。四、通过学习树立孩子们的民族自豪感和正确的世界观。课外活动1、课外音乐资料的搜集。2、学校合唱队的组建和排练。3、学校大型活动的参与。课时安排第1周收心教育及常规训练。第2—3周学习第一课《朝夕》第4—5周学习第二课《农家乐》第6—7周学习第三课《足迹》第8—9周学习第四课《可爱的家》第10周半期抽查第11—12周学习第五课《故乡》第13—14周学习第六课《快乐的少年》第15—16周学习第七课《雨花》第17—18周学习第五课《冬雪》第19—20周学习第五课《音乐宫》科学工作计划篇【第三篇】组长：朱xx组员：张xx基本情况：本备课组共有7人，5男2女，2位高级职称，4位中级职称，还有1位年轻女教师，研究生刚毕业分配。我们备课组成员团结和睦，工作踏实认真，互相合作。学生现状分析：九年级学生将面临学业考试，是巩固基础、拔尖提高的重要时期。为了做好各方面的工作，我们九年级备课组决定从以下几个方面做好实事：一、面向全体学生，注重科学素质教育。二、以学生为主体，尊重学生个体差异。三、重视实验教学，倡导体验与参与。四、开发课程资源，拓展学用渠道。主要措施：认真研究教材和新课程标准，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。加强每次集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂，有交流才有进步和提高。我们共同研究教法，进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。针对新教材的特点，备课组全体成员继续进行一体化教学案的设计与创新工作，加强集体备课，资源共享，每位教师要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此实现因材施教。根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。2、围绕提高均分、合格率和优秀率，降低低分率的目标，制定切实可行的培优和补差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。实行分层次教学，继续利用课余时间对学习有困难的学生进行补差。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围，把优生比例扩大。根据上学期成绩，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。3、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学科学。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。5、组织好实验教学，做好每一次演示实验和分组实验，提高学生兴趣。6、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。7、合理利用课外资料及网络资源，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。8、继续实施七年级科学一体化教学案的研究及创新工作，争取让它更加实用，更能发挥其效力。科学工作计划篇【第四篇】一、指导思想：以温州市教育教学研究院20xx年下半学年科学学科教研活动工作计划、永嘉县科学教研组活动计划和学校教育教学工作计划为指导，本学期以学习实施“温州市促进有效学习变革实验项目”为契机，加强有效学习的研究与指导，通过规范课堂教学行为，挖掘师生的潜能，积极探索提高初中科学课堂教学有效性的对策，以进一步提高教学质量，提高每个学生的科学素养，努力使本组教师专业能力得到进一步发展，促进学生全面发展。二、工作重点和措施1、深入开展有效教学研究，进行主题教研活动，提高课堂教学效率。本学期继续开展有主题的教研组集体备课、公开课活动，要求开课前每位老师自行根据主题设计教学过程，课后进行交流，优化教学设计，从而引导教师研究教材、研磨教学，提高课堂教学效率。2、注重实验教学，加强教师实验教学能力根据温州市科学教研组本学期“促进有效学习变革实验”的教研主题，结合本组的实际情况，本学期要求每位老师在自己的教学过程中总结有关实验教学的疑难问题，进行交流，制定合理的实验目的，想办法改进一部分实验，从而提高教师实验教学能力，增加学生对科学学习的兴趣。3、做好学生学习方法指导研究为了提高学生学习的兴趣和学习成就感，根据学生平时上课的听课状态和课后的作业反馈，站在学生的角度上，在上课解决问题的过程中和学生做题的过程中加强学生学习方法的指导。教学后要积极反思，反思教学中自己的优点和不足点。4、有效地开展教研组常规性教研活动本学期的课堂教学以“有效教学”为核心进行教学研究，使课堂更具有针对性，规范教学行为，提高教学质量。（1）组内听、评课活动常规化。每人每学年至少上组内公开课一次，每学期听课不少于10节。（2）抓创新。通过学案导学，积极探索提高课堂教学有效性的对策，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有交流，积极参加学校和县里关于有效教学创意交流。（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（4）开展校外的交流活动，拓展教学视野。（5）组织学生参加县里的各项竞赛活动，如初中学生实验操作能力竞赛、科普知识竞赛等。三、本学期具体工作安排：周次日期内容备注18月26日-9月1日开学工作29月2日-9月8日教师教学计划，进度表上交39月9日-9月15日温州市科学新课标，新教材培训八年级科学49月16日-9月22日1、永嘉县初中学生科学小课题研究方案评审2、迎接标准化实验室材料准备59月23日-9月29日1、有效学习集体调研2、八年级科学新教材培训会即郑3、忠道名师工作室活动4、校教研组、备课组计划上交5、九年级10月份月考筹备6、迎接标准化实验室验收7、校课堂教学抽查（备课本）岭头中学桥下三中69月30日-10月6日国庆节（10月1日-10月7日，放假调休）710月7日-10月13日1、温州市初中学生科学小课题研究方案评审