高中地理课件人类与环境

理解b、3个：环境问题、人口与环境平衡协调。了解a、15个：生物圈水质的含义污染的原因、危害大气污染的原因、危害土壤的形成、污染、原因、危害。环境保护的意义、监测、防治。自然保护的意义和措施。实习：社会调查的方法、写调查报告。实验：空气中尘唉粒子的检测方法。检测生活废水污染的方法。.人类生活的环境社会环境自然环境自然环境：指围绕人群的空间，以及其中能直接或间接对人类产生影响的各种自然因素，如光、温度、水、空气、土壤、生物等。生物圈：是地球上最大的生态系统。包括地球上全部生物，以及所生活环境中的全部非生物因素。1、范围2、涵义10千米12千米2-3千米当今全人类共同关注并努力探讨解决的重大课题？何如处理好人类与生物圈的关系——————也就是人类与自然的关系。突出表现在人口环境基本国策计划生育环境保护人口问题1830年1930年1960年1976年1987年10亿20亿30亿40亿50亿我要爆炸了！人类只有站立的地方！人口过多导致的问题是什么？（1）、资源、能源的人均占有量日渐减少。（2）、环境污染加剧。（3）、社会福利事业增加巨大压力。说明了什么？在一定时期内，人类赖以生存的地球空间是有限的，生物圈可能提供的食物和资源是有限的，所以人口增长必须符号生态规律。人类面临的以下问题中，不是因人口增长直接造成的是-----（）1、土地、淡水人均占有量日渐减少。2、人们的生活质量难以提高。3、世界许多地区气候恶化。4、多种类型的环境污染加剧。5、能源的人均占有量日渐减少。6、人口素质难以全面提高。7、住房交通面临巨大压力。8、臭氧层空洞不断扩大。9、温室效应逐渐加强。10、就业、教育面临巨大压力。3891999年初温州某乡镇的人口数为21346人，年出生人数为236人，年死亡人数为132人，问该乡镇1999年的人口自然增长率为：A、4.86‰B、11.03‰C、6.17‰D、5.1‰年自然增长率=—————————————年出生人数–年死亡人数年中人口数×1000‰年中人口=—————————年初人口+年末人口2A返回当今全人类共同关注并努力探讨解决的重大课题？何如处理好人类与生物圈的关系——————也就是人类与自然的关系。突出表现在人口环境基本国策计划生育环境保护人类面临的两类环境问题是什么？一类是由于人类对自然资源的不合理开发利用，使生态平衡破坏而引起的。（1）植被破坏（2）水土流失（3）土地沙漠化（4）气候恶化（5）水资源短缺等森林还有那些作用呢？植被破坏有哪些后果呢？降水量减少气候恶化水土流失土壤沙化？？另一类是因工农业生产，交通运输和人类生活排放有害有毒物质而引起。三废：废气、废水、废渣汽车尾气噪声污染土壤污染生活拉圾等水污染大气污染土壤污染水污染水质概念污染源物理性状：温度、颜色、气味、味道、浑浊度等。化学成分：PH值、硬度、溶解氧。天然水常呈弱碱、PH多在⒎⒉—⒏⒍天然降水呈弱酸。生活饮用水PH值要求在⒍⒌——⒏⒌溶解氧最多可达9——17毫克每升水降至3——5毫克、鱼类难以生存。各种废水的污染。藻类等浮游生物过度繁殖。富营养污染：原因：工业废水、农田废水、生活废水等使氮、磷等元素增多。概念：水体中氮、磷等元素含量过多，使藻类等浮游生物获得丰富营养而大量繁殖。现象淡水:水花或水华。海水:赤潮。危害：需氧微生物分解藻类有机物，使水中溶解氧急剧降低，引起水生生物死亡。其后厌氧微生物大量繁殖。后果：水质变黑发臭，水体生态平衡破坏。大气污染主要来自人类活动，也可来自自然灾害。养成良好的卫生习惯污染食品，引起人类传染病流行大气生物性污染某些病原微生物等尘和废气的污染。刺激眼睛和呼吸道粘膜光化学烟雾汽车等排出的废气广无污染能源，减少工业烟危害自然生态系统和人体健康酸雨SO2(煤和石油等燃烧产生）通过技术革新，推可见度降低浓雾烟尘（煤的燃烧）防治措施危害可能的后果污染物酸雨概念：PH值小于⒌⒍的酸性降水。原因：大气中SO2等酸性污染物增多。破坏森林植被破坏生态平衡破坏建筑物返回形成：汽车等排出的废气在阳光（紫外线）的作用下的反应产物与废气的混合物即光化学烟雾。现象：浅蓝色的烟雾弥漫天空。危害：刺激眼睛和呼吸道粘膜，引起眼睛红肿和喉炎。返回环境保护措施：一是环境污染的监测与防治二是自然保护目标是贯彻以防为主，防治结合实现可持续发展人类与环境协调发展土壤污染及防治含寄生虫卵、传染性幼虫、病原菌、病毒未经处理的人畜粪便、垃圾、生活污水工业废水：工业废渣：生活垃圾；在土壤中长期残留，在生物体内积累浓药：有机氯杀虫剂土壤板结，破坏土壤结构使土质变坏，缺铁、锌等元素，磷呈不溶状态化肥：过量的氮肥过量的磷肥防治措施危害污染物合理施用含镉、铅、锌、铬等重金属中毒含可溶的有毒物质合成纤维、塑料、橡胶等不能自然分解无害化处理如何遵循环保行为规范？别让水龙头漏水————————节水为荣选用无磷洗衣粉————————保护江河湖泊慎用化学清洁剂————————减少大气、水的污染用无氟制品——————————保护臭氧层提倡骑自行车————————减少大气污染自备购物袋、餐盒———————减少白色污染利用生物天敌防治病虫害————减少农药污染随手关灯——————————节约能源少用空调——————————降低能源消耗少用一次性制品————————节约地球资源zwy:zwy:如何遵循环保行为规范？回收各种废弃物————————使垃圾变为再生资源珍惜纸张——————————保护森林回收废纸——————————再造森林资源使用再生纸—————————减少森林砍伐量种植、领养树木———————做绿林卫士做动物的好朋友———————善待生命不吃野生珍稀动物——————别让频危生物死在你口中拒用珍惜动物制品——————别让物种数量从你手中减少除了脚印、什么也别留下—————无污染旅游