班风建设活动方案(案例)（精编5篇）

班风建设活动方案(案例)（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“班风建设活动方案(案例)（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！班班级班风建设方案12006—2学期国商0572班班级班风建设方案一、班级概况本班现只有23人，已有3名同学由于累计不及格课程学分达到24个而遭退学。这是我们高中生涯的最后一个学期，即将面临分班升学考试。这三位同学的退学给我们都敲响了这个警钟，不好好学习，也将面临相同的结果。为了提高升学率，老师给我们做了许多有关于学习上的工作。作为班委，我们应该要帮助那些学习上有困难的同学，因此，我班在各方面都增强了管理制度。注重从根本上提高同学们的学习成绩。二、各班委职责各班委要各守其职，做好份内工作：班长：抓大局，带领各班委管理好班级。团结同学，辅助团支书做好班级同学们的思想工作；帮助同学，配合学习和组织委员搞好“小老师”制度，帮助差生解决问题，提高成绩；加强纪律方面的管理，使迟到、旷课等不良现象彻底清除；做好班级各项工作。副班长：主抓出勤率，把好请假关口。请假一定要按照请假制度给予同学们办理请假手续，严格控制请假；按时点名，提醒同学不要迟到；做好与老师，学习委员的连接，不要造成请假的同学被记旷课。团支书：密切关注同学们之间的关系，及时做好同学们的思想团结工作。并做好团里工作，配合宣传委员，搞好班级宣传工作。学习：每日的教学日志要及时登记并上交，注意与各任课老师的连接工作。有事情要及时和老师联系，帮请假的同学向老师及时请假，并说明请假原因和出示有关证明。做好“小老师”的安排工作，根据每位同学的不同情况给予帮助，从实际问题上解决，从根本上提高他们的成绩。政宣：做好班级宣传工作，及时更换黑板报内容。内容要紧扣学院时下主题，要有特色，有新意。生活：管理好班级的财物，记清每一笔钱财的支出收入。及时公布班委费使用清单。安排好每日教室值日的同学，并监督他们完成教室值日工作。组织：组织同学，和活动委员一起搞好院、系布置的活动。配合学习委员，做好帮教工作，使每一位需要帮助的同学都得到相应的帮助，提高同学们的成绩。活动：主要负责搞活动。和组织委员一起搞好系中心和班级活动，帮助政宣委员做好班级宣传工作。体育：做好出操记录，提醒同学们要每日出操，注意锻炼身体，不要忽视体育成绩。三、学习学习是每一位学生的本分，成绩是检验你是否是一个好学生的方法。为了提高每一位学生的成绩，可以顺利通过升学考试，特做了以下规定：1.上课要带好课本，笔，笔记本等学习用品。2.上课认真听讲，勤记笔记。课后要多多巩固所学知识，要养成有预习，复习的好习惯。3.认真按时地完成老师布置的作业，并按时上交。绝不抄袭他人作业。4.有不懂的问题要及时向老师或同学请教，在课堂上要遵守课堂纪律。5.要尊敬老师，友爱同学。不迟到、早退，更不允许旷课。6.“小老师”方式继续使用。小老师要帮助差生解决学习上的问题，差生有困难要主动找小老师解决。7.要准时参加老师针对我们实际情况而增加的外教课程，认真听课，提高我们的英语水平，可以顺利地通过“澳方”的测试。四、纪律1.要遵守学校的规章制度。2.上课不准迟到、早退，更不允许旷课。3.不准将早餐、零食等带进教室，更不允许在课堂上吃东西。4.上课手机必须处于关机或静音、震动状态，或者不带手机进教室。绝不允许在课堂上打电话，发短信，玩手机。5.上课要专心听讲，做好笔记，不准看与上课内容无关的课外杂书。6.上课不能睡觉，不准穿拖鞋进教室，不无故请假。7.尊敬老师，友爱同学，不得与老师顶嘴，与同学发生冲突。8.不抽烟，喝酒，不随地吐痰，乱扔垃圾。讲文明礼貌，注意言行举止。9.要听从老师和班委的安排，及时完成老师布置的任务，及时打扫教室卫生。积极主动地参加院系，班级组织的活动。五、寝室1.要遵守寝室的规章制度。晚上按时熄灯，绝不使用违禁电器，及时整理内务，按照轮流打扫寝室卫生。2.按规定床位，座位就寝，保管好自己的物品，整理好自己的东西。3.团结室友，与室友要和睦相处，不得发生寝室矛盾，让大家都有家的感觉。4.在寝室里，要互相督促对方好好学习，提高寝室学习的文化氛围。互相学习，互帮互助，提高自己的学习成绩。5.要积极申请免检、文明寝室。六、“小老师”“小老师”是我们的一个帮教方式。采用“一帮一”对子帮教和“小老师”上课这两种形式，来帮助有需要的同学解决他们学习上的问题。首先，作为“小老师”，要有老师精神，无私奉献，不怕苦，不怕累，不怕烦。要有耐心，细心，真心，真正地帮助同学们。要从根本上来解决同学们学习上的问题。再是差生，要知道自己的真实情况，不怕羞，真正地认识到自己的问题所在。主动找小老师给予帮助，要听从小老师的安排，认真听小老师解答自己的问题，不辜负小老师的一片苦心，花时间来叫你们。上课要认真听讲，勤记笔记，课后要好好的复习已讲过的知识，很好的巩固它们。最后，老师，同学们一起努力，提高每一位同学的成绩，使每一位同学都可以顺利的通过升学考试。——国际交流与合作中心班风学风建设活动方案2班风学风建设活动方案一个好的班集体，必须要有良好的班风。所谓班风，就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。下面为大家推荐班风学风建设活动方案，欢迎参考。良好班风*力一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教育的结果。抓好班风建设的必要措施(一)、充分发挥班主任在班风建设中的重要作用“学校无小事，处处皆教育”，班主任是班级管理的组织者、指导者，对学生的健康成长起着至关重要的作用。事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这句话充分肯定了教师身教的重要性。品行端正的人格魅力、渊博的专业知识、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的榜样与行为典范。这样的老师自然会引起学生的敬佩与爱戴，学生也会以有这样的班主任而自豪，会主动自觉的团结在他的周围，听从其教诲服从其指令，形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力，同心同德打造优秀集体，班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。因此，班主任必须加强自身素质的培养与提高，在班级建设中首先要以身作则严于律己，要求学生做到的，自己首先必须做到。另外，要不断提高自己的知识水平，认真备课讲课，以教风促学风。师德之魂在于“爱”，爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是师生交往中的粘合剂。班主任的爱应撒在学生集体中，应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊关怀，对后进生给予的偏爱。只有尊重热爱学生，沟通师生之情，才能促进良好班风形成。(二)、打造精良班干队伍，为班风建设护航要建设一个成功的班集体，形成良好的班风学风，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。因此班主任必须认真细致地挑选和培养好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次成功。1.认真观察，慎重挑选要组建一支素质较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作。其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量准确地掌握全班同学的性格特点，工作能力，学习成绩，思想品德等等。其次结合直觉在全班同学中进行比较，这样就可以做到有的放矢地挑选出令人满意的班干部。具体原则和方法是：(1)责任心强，能把集体利益放在首位，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。处处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。(2)有组织能力，口头表达能力，社会活动能力，有独挡一面的工作能力。(3)能坚持原则，诚实可靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。(4)具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽力为同学排忧解难。2.切实做好班干部的培养工作班干部队伍组建起来之后则要尽力进行培养，在短时期内竖立起他们的威信，班主任平时应做好以下四项工作。(1)在工作中，只要班干部坚持原则，是正确的，班主任就要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信，调动他们工作的主动性和能动性。(2)尽量创造条件，让班干部独立地开展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事务原则上班主任少干涉、少插手，尽量放手让班干部独立干。(3)为提高班干部的工作效率，班主任应经常教给他们工作方法，传授经验，帮助他们克服缺点，发扬优点，不断提高自身素质。(4)班长是主干力量，群龙之首，班主任应重点培养。(三)、做好班情分析，制定奋斗目标搞好班情分析，是抓好班风建设的前提条件，尤其对新接班的班主任更为重要。班情分析包括：男女生构成比例、年龄结构，每名学生学习情况，家庭成员的学历、工作、经济等情况，每个学生的爱好、个性特长及思想道德素质，班级科任教师的授课情况，影响班集体的教育环境、因素等等。在班情分析的基础上制定出切实可行的班级奋斗目标，并围绕目标设计和开展活动。确立奋斗目标，一要考虑学生的年龄特点，个性特长，遵循教育规律;二要有鼓励性，目标制定要具体明确，高低适宜，既从大处着眼，又从小处着手，分层次、分阶段，把远、中、近结合起来，指导各层学生制定符合自己实际的发展目标，鼓励学生朝着远大目标前进;三要富有吸引力，能代表班集体利益和学生的愿望，引起学生兴趣，让学生乐于接受。有的班主任将班风建设的总目标具体分解为“遵守纪律”、“团结互助”、“自强自立”、“积极进取”四个阶段目标，并赋予一定的教育内容，以提高教育的针对性和可操作性。这几个阶段性目标是相互联系、相互作用、层层推进的统一体。“遵守纪律”是遵规守纪，注重仪表等行为规范方面的要求，是班风建设的起点;“团结互助”是真诚友爱、乐于助人、人际交往等基本品质方面的要求，是形成班集体的重要标尺;“自强自立”则是从培养学生的意志、毅力、信心以及进行自我教育、自我激励方面着手的，是学生个体非智力因素的自我优化与提高，是带动班集体作风优化的主要质变阶段;“积极进取”要求学生做德、智、体、美、劳全面发展的人，是班风建设的出发点和最终归宿。这四个阶段是依次确定的，符合各学期的教育规律。学期初，学生经过寒暑假，入学后需要一个“收心”过程，以便迅速进入正常状态，此时提出“遵守纪律”的目标是必要的。期中前应努力营造一个良好的学习、生活氛围，提出“团结互助”的目标是适时的。期中后,期末前应掀起比、学、赶、帮热潮，积极鼓励学生争先创优，这时提出“自强自立”“积极进取”是恰到好处的。内容仅供参考班风活动方案3德开小学开展“承家风、扬校风、树班风”活动方案为深入挖掘“家风”、“校风”之间相辅相成的关系，引导学生深入理解“家风”、“家教”的重要内涵，自觉将家风家教与自身言行结合起来，促进优良校风建设，少先队决定于近期集中开展“承家风、扬校风、树班风”系列活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题承家风扬校风树班风二、活动时间2014年4月1日—4月18日三、活动内容1、“承家风、扬校风、树班风”签名活动活动时间：2014年4月2日简介：引导学生认真学习校风、班风内容，郑重填写自己的家风，并填写好家风调查问卷。使学生深刻认识到家庭成员、同窗之间相互教育、相互影响、相互激励的美德与幸福的内在联系，为构筑和谐校园做出积极贡献。参加年级：1--6年级2、“承家