高中地理课件环境问题的表现与分布4656

环境问题的表现与分布浙江师范大学教学目标能力目标1.利用人类与环境关系图，说明环境问题的产生和人地关系。2.利用有关图表，分析说明人类面临的全球性环境问题的表现和后果。3.联系实际，了解本地区环境问题的表现，分析其产生的原因，并提出保护环境的德育目标：认识人类面临的全球性环境问题及严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感，并努力规范自己的行为，言行一致，对环境负责。知识目标：1.结合实例，了解环境问题的表现以及环境问题的全球性和地域性（如城市乡村；发达国家发展中国家）。2.了解环境问题对生态环境的破坏以及对人类生存的严重危害。一知识结构二补充知识三小结与课堂作业环境问题实质：人类经济活动向环境索取资源的速度超过资源及替代品的再生速度，或者向环境中排放废弃物的数量超过环境的自净能力人类与环境的关系表现环境污染生态破坏分布特点产生原因知识结构地域性全球性人口压力资源的不合理利用片面追求经济增长城市主要表现为环境污染乡村主要表现为生态破坏发展中国家比发达国家严重基本概念1.环境：环境是人类赖以生存和发展的物质空间和其中所包含的全部物质要素的总称。2.环境问题：由于人类活动影响而产生的反作用，有时会危害人体健康、破坏自然资源和生态平衡，以致影响人类生存，这些问题统称为环境问题。3.环境自净能力：环境对人类生产、生活的排泄具有的容纳和清除能力。人类与环境环境环境人类社会物质废弃物能量（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）图中内圆表示占有一定空间的人类社会，外圆表示人类社会所生存的环境。其中箭头（1）（2）分别代表从环境中获取的物质和能量。物质如矿产水土地生物等资源：能量如太阳能风能水能地热能等。箭头（3）（4）是指人类通过新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气废液固体废弃物热噪声电磁波等形式，把物质和内陆输出给环境。箭头（5）（6）是指人类通过生产生活活动对环境的作用。箭头（7）（8）是指人类活动影响变化了的环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种作用叫做环境的反馈作用。环境问题的表现1.环境污染2.生态破坏主要表现具体方面原因典型事例环境污染大气污染水污染土壤污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放北京首钢城市的大气污染、淮河、滇池的污染固体废弃物污染生产、生活中的大量垃圾随意堆放托运煤矿区的煤矸石、街道垃圾的任意堆放噪声污染交通、工厂造成的噪声——无形的杀手放射性污染放射性物质泄露造成原苏联切尔诺贝利核电站泄露海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾赤潮、日本水俣湾汞污染、海上石油泄露环境污染生态破坏森林的环境调节功能下降滥伐森林，森林面积锐减森林——地球之肺，巴西热带雨林遭破坏水土流失，土地荒漠化加剧自然植被的破坏黄土高原的水土流失，我国沙漠化趋势与沙尘暴土壤盐碱化不合理的灌溉等原因淮河平原的盐碱地大气增温、臭氧层空洞由于大量燃烧煤和使用消耗臭氧物质冰川融化、海平面上、南极臭氧空洞，北极、西伯利亚、青藏高原相继出现臭氧空洞物种灭绝生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎大熊猫、华南虎、藏羚羊等生态破坏环境问题的分布特点1.从地区看，在城市与乡村之间环境问题的差异表现为：在城市地区，由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成了污染物的集中，环境问题主要表现为环境污染，如：大气污染、水污染、噪声污染等；在广大的乡村地区，因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源减少、物种灭绝等。2.从全球看，发展中国家的环境比发达国家严重。这是因为：第一，发展中国家一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；第二，眼于经济、技术水平，发展中国家没有足够的能力进行环境保护，而且在环境问题发生后，不能及时充、分地解决；第三，发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家，名曰帮助发展中国家发展经济，实是转嫁环境污染。.3.大的环境问题不只影响某一国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。如酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区，；国际河流的上游被污染，将使全流域受到影响；热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。最近400年来，地球上物种灭绝速度在加快。现在每年都有1万--2万种物种灭绝，物种灭绝速度是形成速度的100万倍。00.511.522.51650175018501950哺乳类鸟类人口/10亿物种灭绝数/种年份5040302010补充知识1.世界十六大环境问题2.中国十大环境问题3.世界重大公害事件4.全世界平均每分钟发生的环境灾难世界十六大环境问题（1）人口激增；（2）土壤流失和土壤退化；（3）沙漠日益扩大；（4）森林锐减；（5）大气污染日益严重，酸雨灾害遍及全球；（6）水污染加剧；（7）贫困加深；（8）军费开支巨大，核武器化学武器生物武器等对环境造成严重威胁；（9）生态环境恶化，自然灾害增加；（10）大气“温室效应”加剧；（11）地球臭氧层出现空洞，而且在不断扩大；（12）滥用化学品；（13）物种灭绝；（14）能源消耗与日俱增；（15）工业事故多；（16）海洋污染严重。中国十大环境问题（1）大气污染日益加剧；（2）水域污染问题突出；（3）垃圾围城学习普遍；（4）噪声污染普遍超标：（5）水土流失难以遏制；（6）荒漠化不断扩展；（7）濒危物种生境缩小；（8）水资源呈现短缺；（9）耕地中药逐年减少；（10）森林资源供不应求，海洋污染严重。全世界平均每分钟发生的环境灾难耕地：每分钟损失40公顷，每年损失2100万公顷；森林：每分钟有21公顷森林消失，每年损失1100万公顷；沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年沙漠化土地为600万公顷；泥沙：每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙为250亿吨；污水：有85万吨污水排入江河大海，每年的污水排放量为4500亿吨；人：全世界每分钟有28人死于环境污染，每年有1500万人因此丧命。通过本节课的学习，我们应该理解和掌握三大内容：第一，正确认识人类与环境之间的关系，向着可持续发展方向努力，避免恶性发展；第二，掌握环境问题的具体表现，即环境污染和生态破坏，并学会具体分析问题所在，以具体事例深化认识；第三，了解环境问题的分布特点，如城市与性村之间的环境问题之差异发展中国家与发达国家之间之差异区域性与全球性分布之差异等等，总之，环境问题与我们每个人都密切相关，甚至向全球化趋势发展，这已引起了国际社会的普遍关注。我们应从自己做起，关心周围的环境状况，切实保护环境，使人地关系更好地协调发展。课后作业：写一篇小论文，阐述你对“全球合作解决环境问题”的看法，并以实际行动来参与环境保护。小结单项选择题1.关于环境问题的叙述，正确的是A.环境问题是近代工业社会的产物B.环境问题是人为造成的C.发展中国家不存在环境问题D.环境问题主要表现为环境污染和生态破坏2.下列说法正确的是A.虽然各国所处经济发展阶段不同，但所面临的环境问题是相同的B.我国环境污染治理的重点是乡镇企业污染C.发展中国家人口多，对全球性环境问题应承担更多的责任D.燃烧矿物燃料，是造成环境污染的重要原因3下列行为可产生环境问题的是A.营造“三北”防护林C.为了健康，鼓励使用一次性木筷C.生产“绿色食品”D.进行“清洁生产”课堂练习（D）(D)(B)制作: