九年级6月班主任工作总结范文【最新4篇】

九年级6月班主任工作总结范文【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“九年级6月班主任工作总结范文【最新4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！6月班主任工作总结【第一篇】高一（9）班下学期班主任工作总结本学期，学部对高一年段进行了文理分科，原班级学生大部分选择文科，年段也对各班进行了适当调整，从各班分配了一些学生。在学部领导的帮助和领导下，在任课教师的大力支持和配合下，并延续上学期的工作思路，因地制宜，因人而异对学生进行教育，使各项工作顺利开展，学习、生活、卫生等方面都取得较好的成绩，班集体荣誉得到加强。现将本学期的工作总结如下：一、摸清班级情况我班为高一年级普通班，共有45人，其中男生40人，女生5人，其中新生2人，从原9班分来7人，下学期重新组合成新九班。班上学生智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素质较好。大部分学生的行为习惯、学习习惯较上学期有了明显提高，有小部分人无心学习，还有少部分学生有吸烟的恶习还没有改掉。从原9班分来的学生开学初期不能和全班合成一体，这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。二、班级德育工作1、学生在学校待了大半年，对高中生活已经适应，我就利用班会认真组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》并及时开展相对应的安全教育，加强了对一些特殊学生思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，使他们逐渐养成文明礼貌的好习惯。2、和班干部协商，制定了符合本班级的班规，并以学生请假外出、零用钱使用挂钩，学生大部分能按班规严格要求自己。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。4、班级学生的安全工作是学校工作的重点，也是班主任工作的中心，班级发展好坏，安全教育有密切的关系，在平时管理、班会及晚自习只要有时间我都会向学生强调安全方面的知识，加强他们的思想教育，让他们把安全牢记在心中，树立正确的安全意识。三、班级学习情况加强本学期的思想教育工作，特别是从原九班后来的几位学生，使他们的行为有了很大改善，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的学习氛围也浓烈了许多。1、最主要的变化是学生思想上能够认识到高中学习的主要任务和最终目标及高一学习的重要性，大部分同学能较快地转变观念、端正学习态度，争取在三年后考取一所自己中意的大学。2、开学初充分利用好早读组织学生进行带读一段时间，后期由学生自己自读，让学生张开嘴巴读出声来，并组织学生上讲台默写单词或名言名句，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。4、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。四、工作经验总结1、继续发挥班干部的带头作用。对班干部，我不只是使用，还进行教育和培养。这学期的集体服务意识加强，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。特别是4月份，我外出带高三学生体育高考，教练又有事请假，班干部在我们不在的情况下，仍然把班级管理的很好。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，犯了错误加重处罚。对班级工作经常检查指导，发现问题自己能解决让他们自己想办法解决。不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管，。2、正确引导班级舆论。充分利用好班会课，对在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是由我单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度。在班级，我很少批评，批评学生一个缺点的时候总先表扬他的三个优点，“退三进一”。因为每一个学生都有他自己的优点，作为班主任我要捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、注意与学生交流沟通的深度和广度。交流和沟通是了解学生得最基本途径，也是开展班级德育教育和改进教学工作的基础。在学生交流时我把握住点和面相结合，交流的范围不局限于学生的学习，而对他们思想、生活和情感等各方面进行交流沟通，和学生关系融洽，学生有事情也乐意和我沟通。5、加强与家长之间的交流。每次考试过后都要和家长联系，把学校教育与家庭教育有机结合，加强父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，并要求学生每周至少主动和家长通一次电话，让父子、母子之间的情意更浓。6、作为班主任要身体力行，以身作则。我的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我很少体罚学生；学生帮助我，我会说谢谢；有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，下学期学生升入高二，我的担子更重，工作还将更复杂，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。班主任：方小飞2012年6月26日九级班主任工作总结【第二篇】九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结九年班主任工作，倍感肩头压力和责任的沉重，工作之中充满了欢乐，但又有难言的痛楚。对于116班的学生，在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择管理的方法，有针对性的进行调理。为了在下一步的教学之中更好的开展工作，我就本期的工作情况进行总结，1、我的工作方法①腿勤、口勤、手勤;经常下班级，看卫生、看纪律，随时发现问题及时解决。②以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风;象李勇、田钰兰、宋源坤等几名学习优秀的学生。狠抓他们的学习从而带动整个班级的良好学风。③班干部的培训工作;尤其九年级，好的班干部会给老师节省很多时间，班长戴铭瑶同学在自己的培养下进步很快。⑤在班级中树立正气，对不良苗头及时制止;在班级中树立正气这很重要，这也是班级学习好坏的大前提，家庭贫困的李勇同学是我们班级的模范，也是全校的楷模。2、我的工作思路①、学会做人。我在班级管理工作过程中首先把握的是让学生学会做人。我们的目的是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经过教育而更加情韵悠长，光明磊落。从社会，国家利益的角度来约束或张扬自我，在灵魂发育的季节，许多学生迷失了自我前进的方向，造成灵魂上的真空。高新技术，造就了高智能的犯罪，为社会带来了严重的危害。反观我们自身，在学习之余，能否认真且持久的向自己追问如何做人这一终极命题呢?在班级管理工作中，要求每一位同学认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。比如，龙佳鸿同学七年级刚到我班时，性格张扬，狂妄自大，目中无人，于是在学习生活中，我用心教育他，用我自己的行动去感染他，教育她他尊重别人，你才会得到别人的尊重，同时也是尊重你自己。教育他的同时也用心去关心他，打开他封闭的内心并与他交朋友。经过一年多的努力，现在的龙佳鸿是安全委员，班级工作管理的井井有条，真正成为老师的好帮手，同学心目中的好干部，好朋友。②、正确看待基础和发展的关系。针对我班学生基础差，底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。重视基础，更要重视发展，基础的好坏并不能证明个人能力的高低，最关紧要的是一个人的潜能如何挖掘出来，每个正常的人都蕴涵几分天才的成分，只是缺乏成功的条件，诸如：信心，勇气，坚忍不拔的毅力等等，那么如何发展自己的能力呢?这需要我们每一位学生和老师去思考，去探索。这始终需要班主任及任课老师对孩子抱有很大的信心和希望，需要我们有耐心!不应当歧视每一位学生!③、教育应有针对性学生放假回家，父母喜欢说一些发自内心的话，这也许是自己经过摸爬滚打总结出来的，衷心希望自己的，孩子以后更高、更强。但是孩子却不领情，甚至逆反心理特别强，连一句爸爸妈妈你辛苦了的话都不想说，确实让人伤神。针对这一问题，我在管理工作中努力作到有张有弛，协调好工作中的度，比如：适当给学生一定的空间，让其自由发展，然后抓住主要问题，给他一针见血的点到痛处，让他从身心深处认识到自己的幼稚和无序。孩子的顽皮和淘气是一种天性，我们每一位教师都应该以宽容的心态来对待他们，这既是我们的职责也是我们的使命!这是我在班主任工作中的一点总结。附送：九年级班主任工作计划九年级班主任工作计划——徐芳芳新的学年来了，我被学校任命为九（三）班的班主任，从此我必须负责我们班39个学生的大小事情，感觉很激动又特紧张，九年级班主任工作计划。不管怎么样，学年伊始，我对自己今后的工作做了如下计划。首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。其次，我希望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言：勤奋好学、务真求实。这也将是我们班必须建立起的一种良好学习风气。另外，我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。况，帮他们找互帮的“老师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。6月班主任工作总结【第三篇】班主任工作总结五（2）班陈刚时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任五（2）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作„„长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级段的孩子，在他们有一定辨别能力前提下，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行