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【精品】小班音乐教案样例汇聚【4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【精品】小班音乐教案样例汇聚【4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班音乐教案篇【第一篇】活动目标:1、学唱歌曲,并模仿小动物的叫声。2、体验同伴间的友爱之情。3、对音乐活动感兴趣,能大胆表现自己的感受。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰;录音磁带一盒。活动过程:一、激趣引题今天小羊过生日,它会请哪些小动物来和它一起过生日呢?我们一起来听歌曲《小羊过生日》。二、学唱歌曲1、听音乐开着小气车来到小羊家。2、祝贺小羊生日快乐,为小羊唱生日歌。3、小羊还邀请了很多小动物。教师边演示教具,边演唱,引出歌曲内容。提问:小羊还邀请了谁参加生日晚会?它们分别怎样祝贺小羊的,请你学一学。三、表演歌曲请幼儿自由选择当一种动物,戴好头饰,边唱边围坐向小羊问好。四、改编歌词活动反思:在活动的`一开始,听说要给小羊过生日,孩子们的兴趣即刻被调动起来了,活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣,幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中,逐个出示不同的小动物,许多幼儿能改编歌词进行演唱。这时,我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”,孩子们都很惊喜。于是,我就说:“刚才小动物们给小羊庆祝生日,现在我们也给闻韬庆祝生日好吗?那怎么庆祝呢?”孩子们纷纷开始尝试改编歌词,有的孩子非常兴奋,在改编动物叫声部分怪叫,这恰恰是改编的难点,现场的气氛很乱。如何化解这一难点,这时,我就问闻韬是否喜欢这样的祝福,他摇摇头,孩子们随即安静了下来。于是,我适时地引导他们进行改编,有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”,整个活动轻松、自然、愉快,尤其是闻韬笑得合不拢嘴了,开心的不得了。小班音乐教案篇【第二篇】活动目标:1、感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。2、探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。3、遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适的空间,不与同伴相撞。4、认真倾听并积极参与歌唱活动。5、感受音乐节奏,乐意参与音乐游戏活动,体验游戏的快乐。活动准备:《小朋友散步》的磁带。活动过程:一、复习歌曲。我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲,今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗?二、谈话引出主题。今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐,你们想不想听呀?提问:你听了这段音乐你觉得怎么样?三、感受乐曲性质。1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段?每一段是不是一样的?提问:你听出来有几段?2、请你们再听一听前后两段有什么不一样?提问:前后两段是不是一样的?四、探索散步动作。1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐,你听了这段音乐想干什么?提问:你听了这段音乐你想做什么事情呢?2、有的小朋友听了这段音乐想去散步,好的,那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢?3、我们来听着音乐做散步的动作,看到漂亮的花儿可以向花点点头,问好等。4、小朋友在散步时突然天气有变化了,小朋友听听是什么声音?提问:你听到了什么?打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢?5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。五、完整游戏。现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了,散步时和小朋友保持距离,不碰撞。六、和家长同台表演。接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗?小班音乐教案篇【第三篇】活动设计挑战5:+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。挑战4:+挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。挑战3:+熟悉“挑西瓜”游戏规则,成熟的西瓜,轻轻一拍就会转圈。挑战2:+随着音乐长大(重点用肢体表示西瓜的圆、大)。挑战1:+自由尝试像小西瓜一样生长倾听音乐,感知小西瓜随着音乐长的又大又圆,谈话分享小朋友见到的西瓜形态。动作建议A段:随着音乐的渐强,用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。B段:西瓜长大后保持不动,等待“老爷爷”挑瓜,被挑到的“西瓜”,转一圈。活动目标:1、尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐长圆长大。2、倾听音乐,能在音乐的“咚”处,做出“转圈”的动作,体验挑西瓜游戏的乐趣。3、在游戏活动时,能控制自己的动作,不与别人碰撞。活动准备:音乐、老爷爷角色扮演。活动过程:一、谈话,导入活动。1、提问:西瓜长什么样子?小结:西瓜长的圆圆的、大大的。二、倾听A段音乐,感知西瓜长圆长大1、倾听音乐,教师示范西瓜长圆长大。提问:小西瓜是怎么长成大西瓜的呢?三、根据音乐的强弱,尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。1、尝试根据音乐的强弱变化,表现西瓜逐渐长圆长大的样子。2、完整随A段音乐游戏。四、随B段音乐,熟悉“挑西瓜”的游戏规则,能在被挑到时,做出“转圈”的动作。1、倾听B段音乐,感知音乐的有趣。提问:西瓜成熟了,轻轻拍一下,会有什么声音呢?2、在教师的哼唱声中知道游戏玩法,能在被挑到时,做出“转圈”的动作。3、随B段音乐玩挑西瓜的游戏。(游戏中控制自己的动作,不与别人碰撞。)五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏,体验其中的乐趣。提问:老爷爷来挑西瓜,会挑什么样的西瓜呢?1、师幼共同游戏,体验挑西瓜游戏的乐趣。2、站立游戏,尝试表现更大更圆的西瓜。活动延伸:在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。小班音乐教案篇【第四篇】设计思路:在进行“我长大了”这一主题活动的过程中,我班融入了“怀孕妈妈”等系列活动,使孩子初步体验到妈妈的辛苦和爱。活动中,有孩子谈到“在摇篮里如果我睡不着,怎么办?”这一问题,由此,我就想到了摇篮曲这一音乐体裁。设计本次活动,旨在让孩子通过听赏音乐,感受摇篮曲轻柔、优美的特点。活动目标:1通过多种形式,欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓的特点。2鼓励幼儿用语言表达自己的感受。3在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。4听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。5乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动重难点:活动重点:欣赏感受摇篮曲的特点。活动难点:语言的表达活动准备:课件、娃娃若干活动过程:一、导入1.(出示课件)今天我给小朋友请来了漂亮的照片宝宝。你的亮眼睛在照片宝宝身上看到了些什么呢?2.星星宝宝很调皮,眨着他们的亮眼睛,怎么也不睡觉。月亮妈妈很着急,你们有什么好办法可以帮助妈妈吗?二.欣赏感受音乐1.月亮妈妈请来音乐姐姐帮忙。音乐姐姐带来一首神奇的摇篮曲,星星宝宝听着听着,很快睡着了。2.摇篮曲的本领真大,我们一起请音乐姐姐也给我们听听,好吗?3.(放音乐,旁白)蓝蓝的天空,是星星温暖的摇篮,它们顽皮地眨着亮亮的眼睛。月亮妈妈带来美妙的摇篮曲,轻轻的,慢慢的,那么优美,那么温柔,满天的星星都闭上了眼睛,睡着了。4.星星睡着了,音乐姐姐问:小朋友们,你听了觉得怎么样?三.动作表演1.(婴儿的哭声)哎呀,小宝宝哭了。这可怎么办呀?2.我们小时侯和星星宝宝一样很顽皮,哭着不睡觉,这时,你的妈妈是怎么做的呢?你知道吗?3.请你们来当爸爸妈妈,看谁最先使你的宝宝睡着。(动作轻轻的)4.幼儿随音乐自由动作。四.延伸1.小宝宝听着摇篮曲睡着了,可是,爸爸妈妈却一直抱着宝宝,他们可真辛苦!宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢?2.伴着音乐,幼儿进行表达。
本文标题:【精品】小班音乐教案样例汇聚【4篇】
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