六年级少队课上册教学工作总结范文【最新4篇】

六年级少队课上册教学工作总结范文【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“六年级少队课上册教学工作总结范文【最新4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！六(5)班上册班队工作总结【第一篇】六（5）班班队工作总结六(5)班陈敏一、基本情况概述：本学期我继续担任六（5）班班主任工作，深入了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。起初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本年级的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队总结如下：二、取得的成绩与经验：1、在班级争创“流动红旗班”活动中，获得多次周评“流动红旗班”。2、加强班集体建设，树立良好班风，积极与科任老师沟通，了解学生各科学习情况，及时配合科任老师采取相应的规范措施，所以，在期末考试中，学生各科取得了良好的成绩。3、我班开展了《文明礼仪伴我行》班队主题活动并取得了圆满成功。4、上学期经常对学生进行安全教育，所以整个学期没有发生过安全事故。三、采取的方法及措施：1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。2、充分利用班队活动、学科教学对学生进行安全教育，日常行为规范教育。3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，培养每位学生爱班级，具有高度的集体荣誉感。4、经常召开班干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。四、存在的不足及今后努力的方向：以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足：1、和有的学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。总之，经过一学期的努力，学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们六（5）班成为真正的先进集体。六级品德与社会上册教学工作总结【第二篇】六年级《品德与社会》上册教学工作总结本学期我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教材内容和结合班级的实际情况进行教学，现总结如下：一、明确课程性质，全面把握课程目标本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在第1页上课时都特别关注学生的现实生活，教育的内容和形式都以贴近学生生活，反映学生需要为根本。让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。如《齐心真好》这一课，我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思，体会到团结就是力量。12(?óé?ò3)??????èy?￠×·?ó?ì?§μ?óDD§D?￡?′òo?×?è?μ??ù′?????D?μ??ì?§??±ê1??????ò??￡??à??ò???è?μ??·μ?2??úóú??????×?ê??àéùμàμ?1?·??￠1??ò￡?×??ù±?μ?ê?òaè??§éúí¨1y?aD?é??á?aê??￠1?·?oí×??òD?3éò??¨μ??￠?ù±?μ?′yè?×?ê?μ?1???oíì??è￡?ò??°?????êìaμ?è??ò?￡?aD???ê?ò?????óD12éúD?ì?μ?μ???′úè?±?D???óDμ??ù±?1?μ??￠?ù±?ì??è￡?ê????ü1?èúè?é??á￡?á￠×?é??á￡?2￠?ü?úé??áéú???D2?????μ?·￠?1μ?±?òaì??t?￡òò′?第2页￡??ò???ú?ì?§?DóD?úμ????§éú??DD?ìóy￡?ê1?§éú′?×??êìa×?3???ì?￡?×???é??á￡????y?§?áéú???￠?D?òéú???￡?????ú??oóμ??ì?§1¤×÷?D￡??ò?á?ü?ó??á|?§?°àí???aê?￡??ú1¤×÷êμ?ù?D2???íêé?×??o￡?ó?ê±??ê±￡??ì?§?à3¤￡?ìá???ì?§ó??ìóy???D?üá|￡?ìá???ì?§êμD§?￡é?ò?ò312第3页六级上学期班队工作总结【第三篇】六年级上学期班队工作总结王超一、指导思想根据学校的德育和大队部的工作思路，结合本班学生的情况特充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，在做好常规工作的前提下，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪，有重点的开展工作。二、班级基本情况分析本班共有学生13名，其中男生9人，女生3人。多数父母在外工无暇顾及孩子们，由其爷爷奶奶照顾，因此孩子们身上存在或多或少的不良习惯，但是他们个性淳朴，吃苦耐劳，班级凝聚力较大。三、工作目标㈠在学生日常行为规范管理上形成特色。㈡培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的考试夯实基础。㈢培养学生良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌，守纪律。四、工作重点㈠紧抓学生的日常行为规范。㈡建设良好的班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。㈢加强学生的安全教育。㈣加强对学生进入新教学楼的教育。五、主要工作及措施㈠进一步抓好行为规范教育、常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,以配合好学校大队部的查。并通过晨会、主题班队会活动、讲德育故事”等途径，加强学生的养成教育㈡加强学生的德育教育1.充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用教师节,国庆节,和元旦举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.2.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉,使学生心中有他人,有集体.比如:故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。3.结合品德与社会实践，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正态度。㈢班级纪律方面1.课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.2.路队纪律：为了让学生整齐、有序、安全的离开校园,将班级学生分成两路,使学生不仅做到快,静,齐,而且能够进行自主管理.（四）卫生方面1.个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检与监督.对于主动、及时打扫学生给予鼓励。3.“人人争做环保小卫士”的主题教育：利用主题班队会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。（五）加强班队建设（六）重视对后进生的教育工作六、班队工作和活动安排九月份：1.开学初，制定班队工作计划，明确集体和个人奋斗目标。2.开展班干、队干竟选，让多数学生共同参与班级管理。3.以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。4.做好第一周值周工作。十月份：1．对学生进行爱国、爱校教育。2．以“学校是我家，为家添光彩”为主题，开展队会活动，教育学生爱护新教学楼。3.布置新教室，美化学习环境，营造良好的学习氛围。4．庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报和手抄报，对学生进行爱国主义教育。十一月份1.消防安全周活动宣传。2.策划中队主题队会。3.围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。十二月份1.参加法制宣传日活动。2.做庆祝元旦活动筹备。3.办一期欢庆元旦的手抄报和黑板报。一月份1．做好各项总结工作，上交各类资料。2．期末考复习。3．假期安全教育。六级品德与社会上册教学工作总结【第四篇】六年级品德与社会上册教学工作总结本人承担了六（3）班品德与社会的教育工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。在教学中我主要实施的措施有：1、全面把握课程目标品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。4、充实教学内容本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、