3d策划书（精编4篇）

3d策划书（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“3d策划书（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！3D全息婚礼策划方案1全息婚礼策划方案婚礼，是每个人生中最为重要的事情之一。现有的传统婚礼流程和现场表现方式已然渐渐不能满足人们对于婚礼现场喜悦气愤渲染的要求。通过最新多媒体全息设备，打破传统婚礼现场气氛由平面影像和彩灯渲染的固有模式，重新定义温馨浪漫。婚庆纱幕需要使用设备1.纱幕（根据客户现场提供的舞台大小定制，常规尺寸4*6M）或者LED大屏配合使用。2.投影机（用雅图工程机替代，根据舞台大小1-2台（2台需要融合软件）。3.纱幕升降机、桁架、T行舞台（现场搭建或固定搭建根据可以舞台大小）。4.电脑、音响、辅助线材插座。5.客户确认好的定制化全息婚礼视频文件。婚庆纱幕调试彩排技术应用。1.成像纱幕设置摆放在舞台的前口，通过投影设备，将映影像映照在纱幕上。2.纱幕通透的视感，在有效的灯光控制下消失在嘉宾的眼前，使得其上的影像仿佛凭空出现和包围在新人的身边。3.通过多媒体互动设备和礼前排练，新人及现场表演者可与空间中的画面进行适时的互动，增添婚礼的浪漫氛围。全息婚礼分3个部分。第一部分：仪式开始倒计时。银色结构环环相扣，倒数计时的数字出现在环中并随着银环的转动而跳动变化。当数字转到“0”时画面中心迸发出一团密集的花瓣，数字银环随之冲向镜头并扩散出画面，之后可专场接下一画面。第二部分：婚礼暖场过度影像。用于调节气氛可在婚礼的各个影像环节中播放，用于调节气氛衔接主题画面。第三部分：新人上场的互动画面。婚礼仪式开始时，全场灯光熄灭，纱幕全息区域亮起。两颗悸动的心（纱幕）在在相互萦绕的舞蹈中碰撞着爱的火花，最终随着一道巨大的金色光芒融为一体。在融合为一的金色心型光辉中，伴随着翩翩蝶舞，爱神丘比特以可爱的卡通形象出现，将祝福带给新人。互动环节：此时新人出现在舞台两边，将目光投向舞台中央丘比特的位置，并预备上场。丘比特手中放出魔法光效，变出一对钻戒。钻戒在空中渐渐变大，并伴随着璀璨的光芒翻转飞向舞台两边新人的方向，丘比特随之在一团金色光芒中消失退场。互动环节：此时新人步入在舞台，站在画面两钻戒下方的位置，目光注视上方的画面。钻戒散发出更多绚丽光芒，引出地面花海波澜起伏。辉光越聚越多，逐渐将钻戒笼罩住。当光芒的绚丽达到极致时，钻戒瞬间升华为两道多彩流光并盘旋回转，收入舞台中央新人手中。两只天使之翼随之展开，守护在新人两侧。互动环节：当钻戒变流光时新人彼此靠近双手相携并相对而立，等待流光汇入两人手间。钻戒交接之后，在漫天蝴蝶和花瓣的飞舞中，地面花海中生长出朵朵鲜花，镜头穿行其中。背景星云变回湖畔月光画面，场景重归温馨浪漫的气氛，并延续至影片结束。以上是我们所能提供全息婚礼策划的内容及视频，还可以在增加些新人照片的互动项目，具体要配合的整场婚礼的环节实施。耗时3-6分钟。项目实施：舞台搭建，纱幕升降电机安装，投影机辅助设备安装调试。（舞台搭建有专门人员项目安装1-2天）。需要客户提供舞台大小场地及现场环境因素等。这个策划方案可以拿给客户做个参考，具体合作方案及及收费，要根据各地区婚庆市场的标准及活动场次而定，我们可以提供设备租赁合作分成的方式。优视博科技3D动力大赛策划书初稿2第()届3D动力大赛策划书一、活动背景：“全国三维数字化创新设计大赛”（以下简称“3D”大赛）由由科技部国家制造业信息化培训中心、全国3D技术推广服务与教育培训联盟等共同主办，并先后中国科学技术协会、科技部高新技术发展与产业化司、教育部科学技术司等部门共同指导。该大赛以“推动3D技术普及、提升自主创新能力”为主题，以“学3D、用3D、我创造、我快乐”为口号，全国3D大赛全程贯穿“以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新”宗旨，加大推广和传播3D技术。我院学生自参赛以来，共有件6作品入围全国总决赛，并有多件作品获国家级或省级奖项，充分展示出我院学生的三维数字设计水平和创新能力二、活动目的：以此为契机，为了营造我院科技创新氛围，培养我院学生的三维数字设计水平和创新能力，同时也为“全国三维数字化创新设计大赛”选拔优秀参赛选手，材料工程系分科协拟举办“3D动力大赛”。本次大赛旨在巩固和提高同学们的三维软件的应用技能，体会创新设计过程，为优秀人才的脱颖而出创造条件。三、活动主题：3DFORALL─三维数字化创新设计大赛四、活动主办单位：待定承办单位：材料工程系分科协五、活动内容：1.参赛对象及报名：全体在校学生均可报名参加比赛.由于比赛的特殊性，大赛只接受团队报名参赛，每个参赛团队三到五人，提倡跨年级，跨专业组队参赛。个人不可同时参加多个团队。2.参赛作品设计分为工业工程方向及数字表现方向。各参赛团队根据实际情况选择相应的方向参赛。工业工程方向：面向生产制造等工程应用为目的的设计，包括产品造型、结构设计、模具设计、数字样机、仿真优化、数控加工编程等；数字表现方向：面向视觉表现等文化创意为目的的设计，包括艺术外观造型、动漫、动画制作、装饰、装潢设计渲染、游戏、虚拟现实交互等。3.参赛作品须应用三维数字化技术（3D技术）完成（可以使用一款或多款软件完成设计，软件种类不限）；参赛作品必须为参赛团队原创作品参赛,，不得抄袭或套用他人作品或模板；团队成员必须如实参加大赛设计，不得他人代替。如有发现违反，取消比赛资格。4.本次比赛分为初审和决赛两个阶段。初审作品统一由评委老师审核，通过初审的作品入围决赛。决赛为现场评比，评比环节分为介绍演示环节，答辩质疑环节，评委现场评分。5.作品评分标准：包括设计创意性、视觉美观性、工程实用性、技术复杂性和演示答辩表现等因素，每项具体分值待定。六、活动安排及准备工作：1.活动前期：（1）邀请资深老师担任指导及评审工作，协调各项前期事宜，准备活动物资。宣传，通知及报名。在校园醒目处悬挂横幅，张贴海报，放置展板，人流量大的地方进行现场介绍，接受现场咨询。在学校各大论坛，群组，贴吧等信息平台上发帖通知。召开学委会，向各班级下发比赛通知，报名表，按期收齐报名表，整理存档。2.活动中期：（1）作品征集和初审。各参赛团队上交参赛作品至班级负责人，然后统一交与材料系科协，科协人员整理、编号、存档（参赛作品请自留备份，上交后概不退还）。所有作品统一由相关评委老师评审，并公示评审结果，通知入围决赛的作品及参赛团队。（作品提交要求:（Ⅰ）作品设计说明.作品说明以PPT形式组织，可附详细的说明文档；(Ⅱ)作品源文件.源文件为作品创作所用三维设计软件保存的原格式文件；(Ⅲ)作品图片..作品图片包含作品展示图片不少于3张（结构显示图片或效果显示图片），图片分辨率不能低于800*600；(Ⅳ)作品视频.作品如果包含视频内容，如作品为动漫、交互游戏或者作品有虚拟仿真则须提供相关视频文件，视频文件分辨率不能低于600*400。）（2）通知入围团队决赛的各项规则及事宜，必要时协助相关团队邀请相关老师指导、改进。各入围团队需准备团队成员展示资料（建议PPT或者视频展示）、作品展示资料、答辩资料。科协工作人员汇总各团队资料，制作决赛开幕PPT.（3）安排决赛相关工作：1.组织决赛现场任务小组，分配人员职责。如指挥中心（统一安排调度），主持人组，现场工作组，摄影组，现场秩序、礼仪接待组、统分人员，联络人员，应急人员等等（赛场工作人员统一着装，佩戴工作牌）。任务必须分配到个人，打印出权责清单，让每个人看得明明白白。进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式（特别是台下指挥与台上主持人的沟通），比如纸条或手势。2.准备赛场所需要的各种设备、工具、物品。如投影仪，电脑，音响，评委牌、评委席桌布、纸笔、会场装饰等等，并确认相关设备是否能正常工作。（4）提前安排参赛团队和工作人员进行彩排，调试软件及现场所需设备。注重各项细节问题：如评委座次和介绍顺序、划分各参赛队及亲友团席位等等。（5）决赛现场流程：决赛当天工作人员务必提前完成一切准备工作。参赛团队提前半小时到达比赛现场，进行抽签（决定出场顺序）、软件调试等等。工作人员做好接待、维持秩序等工作。决赛正式开始：1.主持人开场白及相关介绍（PPT同步）2.邀请领导讲话，主持人宣读比赛规则及评分标准（见附表，商讨待定）3.主持人串词（简要介绍第一组参赛队成员，作品等等），第一组参赛队展示，答辩...评委评分，工作人员统分（所以参赛队展示完毕再公布分数）。4.重复第三步...直到中场其他环节（有奖竞答、娱乐节目等等，待定）5.中场结束，继续比赛，直到所有参赛团队结束，由领导宣布得分，获奖团队及作品并公示。6.举行颁奖仪式，颁发奖品、证书，合影等等。7.活动结束，工作人员安排有序退场，并清理赛场。（注：具体流程根据彩排效果随时调整）3.活动后期：1.根据比赛结果，获奖团队及作品将通过校园媒体及校园公告的形式进行公示。2.推荐优秀团队及其作品参加省级比赛3.整理活动资料，总结；发布通讯稿七、活动时间及流程（待定）1.宣传及报名2013年3月13日—22.作品收集，初审。3.决赛现场相关准备八、活动注意事项和应急预案：1.前期宣传应注意宣传方式以及周期，收集作品时应注意参赛作品数据的保存和所使用的三维软件。现场主持人也应准备随时调节气氛等方案。2.决赛时应提前确定相关设备（如音响，麦克风等)是否正常，并准备备用设备和备用教室3.如遇评委临时缺席等情况，视实际情况作出更改评比制或临时邀请相关专业人员作为评委。4.工作人员应维持好现场秩序，如有扰乱秩序或提前退场者，工作人员应及时劝阻和制止。如遇突发情况，工作人员应及时组织有序退场。九：活动意义通过“3D动力大赛”活动，培养同学们自主创新能力，激发同学们学习三维软件的热情，推动三维数字化技术的应用；并通过宣传将创意转化为实际行动，让学生了解到三维软件对设计人员的重要性。同时为参加全国大赛打好基础。通过活动，提高同学们熟练运用三维软件的能力，为就业增加砝码。十、奖项设置：本次大赛以公平、公正、公开的原则，设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖（4名），所有获奖同学均可获得奖品及荣誉证书，并在综合测评考核中给予相应加分，优秀选手将被推荐参加全省三维数字化创新设计大赛大赛。十一、经费预算：3D教学计划书3课程（五周）第一周：3d安装、基本命令、操作、基础建模、练习第一次（4节）：课程安排及要求，考勤，分组，作业，考试说明课程安排：5周课，一周三次，15次课程，达到基础室内建模及渲染水平考勤：因为是专业必修课，所以超过两次无故旷课，取消本课程期末成绩分组：成立互助组，有效的促进学习，4人一组，大概10组，每组每人都有机会上台演示操作过程，其他组人员认真观看、记录，熟悉操作过程的问题。作业：在机房上机，每节都有小作业，由班长或学习委员统一收交，尽量不占用学生课余时间，所以上机要认真完成作业考试：最后完成一个客厅与卧室的效果图前2节：首先观看一个3d视频，了解3d软件的奇妙然后ppt讲解，导入3d概念，时代下的设计产物，作图工具3d的安装步骤（两种方法）安装完成后设定基本参数（毫米尺寸）基本命令演示（视图与工具）常用快捷键（要求学生必须记住几个常用快捷键）制作20层大楼模型后2节：学生练习安装3d软件，设定基本参数（尺寸毫米），熟悉工具栏与视图练习基础模型(20层大楼建模）第二次（4节）：前2节：常用命令设置（配置修改器集：法线、挤出、uvw贴图、车削、倒角剖面、网格平滑）快捷键复习命令面板中标准基本体与样条线的学习，让学生了解3d自带模型的样子，线的练习（右击设置角点形状）用线制作logo牌子，加上文本文字用标准基本体和线制作模型，练习成组与解开模型组合。沧浪亭制作，加入简单渲染知识，F9是渲染上个视图，所以直接点茶壶进行渲染。用现有标准基本体和扩展基本体做出简单室内空间+天光渲染后2节：用线制作logo牌子，加上文本文字学生练习配置修改器集，制作沧浪亭，并进行简单渲染，出图JPG简单室内空间制作+天光渲染第三次（4节）：前2节：复习之前学习的内容，并加