幼儿园大班感恩节教案

幼儿园大班感恩节教案人要懂得感恩。只有懂得感恩的人才是真正的人。我们在生活中得到太多。我们要看到别人的努力，感激别人的努力，让别人的努力有意义。来看看幼儿园班级的感恩节教案吧！欢迎咨询！幼儿园大班感恩节教案1活动目标：1.了解故事发展的情感脉络，理解并表现词气喘吁吁等。2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。活动准备：与故事内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等。活动过程：一、以小猪形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀?二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。1.教师边演示课件边讲述故事第一段，表现气喘吁吁等词语的表情与神态。2.就故事内容进行提问。你认为是谁帮助了小猪?发表各自的意见。三、继续感受故事后半部分,学会感恩。教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗?为什么?四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁?为什么?怎样感谢?五、制作感恩卡，感受互爱的情感1.介绍感恩备忘录，师幼共同探讨记录方法。2.幼儿用自己的方式方法作记录。3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的感恩备忘录。六、在感恩的心的音乐中，结束部分1.鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2.播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。活动延伸：日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。幼儿园大班感恩节教案2活动准备:1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2--3件。2、音乐,录像资料活动过程:一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?二、情感体验小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。1、心理游戏(1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。(2)活动开始(心理暗示)现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…..慢慢的…..,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…..妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)4、在将父母事情时,你又是什么感受?5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?三、激发情感1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?四、暗示导行1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?3、你现在心理是一种什么感受?4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,,让我们一起去回报我们伟大的父母。师幼一起做手语操--------感恩的心。幼儿园大班感恩节教案3活动设计背景：自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多家庭都是独生子女，家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当，欣然接受。面对他人的帮助，连一声简单的“谢谢”都没有。对于这一现象我们大班年级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，开展了此次综合活动：《感恩的心》。让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。让孩子从小知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!活动目标：1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。3.初步培养感激之情、感恩之心。活动重点、难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。活动准备:1.音乐：感恩的心;多媒体课件。2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。活动过程:一、引发兴趣1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?③小女孩遇到了什么困难?④小蚂蚁又是怎么帮助她的?2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?2.教师出示清洁工图片。问题：①她们是谁?在干什么?②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?3.出示交通警察图片。问题：①他们是谁?在干什么?②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?三、示范、讲解做贺卡的方法1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的?4.幼儿制作贺卡，教师巡视。5.展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。