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【精推】小班体育教案范例多篇【4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【精推】小班体育教案范例多篇【4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班体育教案篇【第一篇】活动目标1、引导幼儿走斜坡,发展幼儿的平衡能力。2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。活动准备1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动过程一、带队入场,进行热身运动:师:鸭宝宝们,吃饭的时间到了,跟着妈妈一起去捉鱼吧(带领幼儿以鸭子走路的形式入场,引导幼儿自己选择一个点点站好)师:鸭宝宝们,今天我们要去池塘里捉鱼吃,池塘里的水有点凉,我们先来做个热身运动吧(播放音乐,进行热身运动)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。二、基础环节:(一)自由练习走斜坡师:鸭宝宝们,我们一起去捉鱼吧,咦?这里怎么有四个斜坡呢?我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡)师:鸭宝宝们,在走斜坡时要小心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边,保护好斜坡上的鸭宝宝。(二)探索如何走斜坡,掌握走斜坡的要领。师:鸭宝宝们刚才都走了走斜坡,你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿讲述并示范)师:我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?请鸭宝宝们再来试着走一走,走完后告诉鸭妈妈你的身体什么时候往前,什么时候往后的(请幼儿再次进行走斜坡)(三)强调动作要领,再次集体练习。师:鸭宝宝们又走了一次斜坡,你的手是怎样放的,身体什么时候往前什么时候往后呢?(请个别幼儿讲述并做示范)师:现在我们知道了,走斜坡时两只手要伸平,上斜坡时身体向前弯一点点,下斜坡时身体向后仰一点点,现在请鸭宝宝们看着鸭妈妈来走一走斜坡(教师进行示范)师:现在请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。(四)进行游戏“小鸭子捉鲤鱼”(1)老师交代游戏的名称及玩法。师:鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了,在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条出发的线上,小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来,把小鱼放在筛子里。师:上下斜坡时要注意身体的前后,两手要伸平。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。及时纠正幼儿走斜坡时的动作。(3)游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),师:鸭宝宝们,池塘里还有鱼吗,都是些什么东西呢?师:有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?(启发幼儿回答。初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。)师:那接下来请鸭宝宝们帮忙收拾垃圾,把池塘的垃圾都捡干净吧。(老师一旁指导,注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。)师:鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里,然后坐下来休息休息。三、结束活动:师:今天我们捉到了这么多的鱼,还把池塘打扫干净了,鸭宝宝真厉害,我们来表扬表扬自己。师:鸭宝宝今天捉了这么多的鱼,一只小鸭子搬肯定是搬不动的,那应该怎么办呢?(请发幼儿能够合作搬)师:鸭宝宝真聪明,原来可以几个人一起搬,那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去,把垃圾搬到垃圾场去,好吗?鸭妈妈带领小鸭子听着音乐抬着小鱼回。教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班体育教案篇【第二篇】活动目标1、发展幼儿向指定方向跑的能力。2、巩固幼儿对几何图形的认识。重点、难点重点:发展幼儿向指定方向跑的能力。难点:巩固幼儿对几何图形的认识。活动准备猫头饰一个,信封若干,封面上画有圆形、叁角形、正方形。在场地一端放叁个邮筒,分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。教师行为1、开始部分。教师带领幼儿游戏:教师扮猫妈妈,小朋友扮小猫。做模仿操。2、基本部分。(1)教师示范讲解游戏,强调游戏规则。请一名幼儿根据教师的口令进行游戏,最后检查信送对了没有。(2)让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对,若有错,请幼儿重新送。(教案出自:)重复游戏2~3次。3、结束部分。(1)教师小结、评价游戏情况。(2)幼儿自由活动。(3)猫妈妈:小猫们,天快黑了,我们一起回家吧!全体幼儿回活动室。小班体育教案篇【第三篇】教材设计:在民间,到下雨天的时候,人们习惯将一张硬纸板垫在家门口,防止鞋子上的脏泥水带进家里,以此来保持屋内整洁。由此我突发奇想,可以将这些硬纸板运用到孩子们的健康游戏活动中来,通过踩着硬纸板走路,让孩子在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。设计理念:《幼儿园教育指导纲要》中对健康领域的要求幼儿园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与;用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。根据这些要求,我设计了有趣的“小熊走泥路”。活动目标:1、锻炼幼儿身体的基本动作技能2、在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。活动准备:八张正方形硬纸板(25厘米宽)呼啦圈四个{用椅子固定}活动过程:设计流程设计意图一、引出活动内容,激发幼儿兴趣。1、有只小熊,要到外婆家玩,外婆家门前有条弯弯的泥路。下过雨的泥路,又湿又滑,小熊不想弄脏他的新鞋子。于是,小熊想出了一个好办法。2、教师出示两张硬纸板,“看,小熊拿了两张硬纸板,咦?猜猜看,小熊拿来做什么?”3、引导幼儿自由猜测。{垫在脚下走过泥路}4、“只有两块硬纸板,小熊怎么走到外婆家呢?”引导幼儿猜想。二、教师示范游戏玩法,幼儿准备游戏。1、带领幼儿来到操场,做热身运动,将刚才幼儿的猜想融入热身运动中。2、教师示活动的游戏玩法。a.说明游戏路径,起点处为小熊的家,终点处为外婆家,路径的中点设置障碍,将一个呼啦圈竖起固定。b.教师示范:手拿两块硬纸板站在起点处,将一块硬纸板放地上,双脚踩住,将另一块硬纸板铺在前面,双脚踩住后将后面的硬纸板捡起来继续向前铺,走到中点处要钻过呼啦圈,整个过程双脚不能踩到“泥路”上。3、幼儿尝试“小熊走泥路”。4、游戏重复进行,可将幼儿分成两组,两组小熊进行比赛,看看哪组小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引题,既激发了幼儿的兴趣,同时为游戏的开展做了铺垫。将幼儿自己的猜想作为热身运动,体现了说说做做的教学理念。整个游戏过程既充满乐趣,又有一定的挑战性,能充分激发幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试。三、游戏结束,做放松活动。1、一起欢呼跳跃比赛赢的那一组,鼓励动作稍慢的那一组。大家一起欢呼“耶!”2、材料,以开火车的方式进教室。结束部分以开火车的方式,既缓解了幼儿游戏时的高涨情绪,又有利于幼儿有秩序的结束游戏。小班体育教案篇【第四篇】活动目标1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。活动准备红、黄、蓝大绸布若干,竹梯、平衡木:录音机、音乐磁带。活动过程(一)热身运动:快乐小司机天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!(二)情景游戏:彩绸变变变1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河、)3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到山洞。)(三)自由探索:彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)1、这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色7(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?2、漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩:幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)3、下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度,)哎呀1一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!(四)放松整理雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!教学反思:从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
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