托班教案秋天的果树

托班教案秋天的果树老师，这里有一个书包。请猜猜里面会有什么。我让我的孩子们去摸那个包。你能感觉到什么吗？老师引导孩子说：青苹果，紫葡萄等。我们来看看托班教案里秋天的果树吧！欢迎咨询！托班教案秋天的果树1二、活动目标：1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，发展比较观察的能力。2.了解树的好处，产生爱护树木的情感。三、活动准备：1.经验准备：观察了解自己身边的树及秋天树的变化。2.材料准备：自制课件、常绿树和落叶树的树叶若干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等。四、活动过程：(一)猜树游戏导入，激发幼儿兴趣。导入语：孩子们，你们幼儿园真美呀!有很多树，谁来介绍一下?(二)了解常绿树与落叶树1.观看课件，了解落叶树。(出示、观察杨树的四季图)提问：仔细看一看，一年四季杨树的树叶有什么变化?小结：像杨树这样秋天树叶变黄，慢慢向下飘落，到了冬天，叶子全部落光的树，我们叫它--落叶树。2.继续玩猜树游戏，了解常绿树。提问：这是什么树?冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗?小结：像冬青这样，一年四季都有绿叶的树，我们叫它常绿树。(三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征1.探索发现常绿树、落叶树叶子的不同特征。(1)观察交流，教师指导。提问：请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同?(2)幼儿分享交流自己的发现，教师随机记录。小结：常绿树的叶子厚，看起来有光泽……(3)游戏：给树叶找家请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里，师幼共同验证。(四)了解树的好处，产生爱护树木的情感。1.交流树的好处。2.爱护树木。提问：树真好，我们怎么爱护树呢?(五)活动延伸引导幼儿制作爱护树木的标志牌，挂在幼儿园的树上，向大家宣传爱护树木。托班教案秋天的果树21、乐意观察自然，知道秋天是水果成熟的季节2、在活动中认识有关水果的英语单词：橘子、苹果、梨、香蕉、桃子等。准备：水果蓝、盆子、色拉酱、刀、杈子若干。玩法：1、摘果子：父母带孩子去果园摘果子，边摘边说：一个橘子、两个橘子、三个橘子，让孩子边摘边学习关于水果的英语名称。当摘了许多果子后，父母感叹：“秋天的果子真多!”2、逛水果店：父母带孩子去水果商场，挑选水果。Motherask：“whatisthis?”Babyanswer：“orange,apple,banana,pear,etc”Motherask：“whatdoyouwant?”Babyanswer：“Iwantorange,pple,banana,pear,etc”选购了一篮子水果，感叹：“这里的水果真多”。3、分水果：把水果分给家人或客人，边分边说水果的英文名称：“orangeplease”etc4、做水果色拉(拼盆)：和父母一起挑选自己喜欢的水果，制作水果色拉(拼盆)。(1)边挑选水果边说choose,choose,choose,choosethe__”(2)清洗水果边洗边说：“wash,wash,wash,wash,the__”。(3)切水果，边切边说：“cut,cut,cut,cutthe__”。(4)品尝色拉,边吃边说：“eat,eat,eat,liketoeat__”。托班教案秋天的果树3活动目标：1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。3、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。活动准备：1、一只袋子，苹果、梨子、香蕉。2、剪好的苹果、梨子。3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。活动过程：1、出示袋子，引起幼儿兴趣。教师;老师这里有一只袋子，请你来猜猜，里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。2、出示果树，告诉幼儿这是一棵神奇的果树。提问：这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师：呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢，我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠，来回走)哎呀!棉签宝宝没水了，怎么办?对!再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。(1)儿大胆选用各种颜色表现水果。(2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。(3)表扬认真涂色的幼儿。4、展示幼儿的作品，大家观摩欣赏。听《苹果》的音乐，大家围着神奇树边唱边跳。师：哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!