春天真热闹教案小班

春天真热闹教案小班风雨总是相伴而行。初春，带着些许寒意的风唤醒了万物，树梢和大地都是绿的，就连高楼的平台也是绿的。宋代王安石有诗曰：“春风绿于江南岸。”说得多好！但它比“绿色”更多吗？来看看热闹的春天吧，小班！欢迎咨询！春天真热闹教案小班1活动目标：1．认识春天常见的花，培养细致观察、比较的能力。2．学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。3．了解春天常见花和人们的关系。活动准备：带幼儿实地去观察。活动过程：一、交代活动内容1．回忆春天看见过的花。2．今天我们要到外面去找一找春天的花。二、带幼儿实地去观察1．我们看到了哪些花？重点观察：桃树、紫藤、玉兰树等。2．从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。学习用好听的词、句来描述。三、回班里集中分享1．描述观察到的花A．重点剖析一种花。B．了解花的结构，疏理归类。2．老师板书整理。四、讨论花与人们的关系1．春天开这些常见花和人们有什么关系。2．了解各种花的作用观赏：给大自然添美，带来清香。提供人们需要的物质及药用价值等。春天真热闹教案小班2活动目标：1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。活动准备：1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。2、散步时带领幼儿观察发芽的树。3、《幼儿画册》（第一册P28）和配套挂图。活动过程：1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。（1）带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。（2）与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。3、我找到了春天--表达自己的发现。（1）你们找到春天了吗？它藏在哪里？（2）引导幼儿运用恰当的词汇表达。（3）带幼儿到户外游戏。活动延伸：在日常生活中，继续引导幼儿在户外观察、寻找春天。春天真热闹教案小班3活动目的：关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。活动过程：1、说雨。引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。2、听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。3、引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。引导幼儿看一看：雨是什么样子的？大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的？落下来的时候是什么样子的？引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。告诉幼儿：植物在雨中喝足了水才会长的更好。4、玩雨。指导幼儿用小手接雨，看看雨是什么颜色的，并说说雨点落到手上有什么感受。启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。