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小学美术五年级下册“春天的色彩”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学美术五年级下册“春天的色彩”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学内容1、能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。2、感受利用素材,大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。3、培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和识别能力。4、培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。教学重点:观察和记忆色彩,能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣。教学难点:表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。教学过程一、游戏导入,激发兴趣。(看一看)1、看视频猜季节(媒体展示春天景色的视频)让学生猜一猜这是什么季节?激发学生的兴趣,对原有的自然界的体验产生回忆,启发学生的想象。2、提问:春天大自然有哪些变化呢?(学生回忆春天大自然的变化)3、冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色分外美丽。今天我们就来学习《春天的色彩》(板书课题)二、感受色彩。(一)主动交流,启思联想。(想一想)1、我们到大自然中去,看一看春天的景色吧!(教师用媒体展示春天的画面)。(学生观察、记忆、想象,感受春天的色彩。)3、你觉得春天有哪些色彩?(学生之间相互交流,观察、体验的感受,培养学生的感知能力。)电脑游戏:为春姑娘选择合适的色彩(学生到电脑前操作)选对以后大家伴随着春天在哪里的音乐一起歌唱。(二)观察联想,合作探究。(说一说)1、教师利用多媒体展示不同的春天的色彩。春天是绿色的,看那丝丝的柳条和嫩绿的小草春天是粉红色的,看那满树的桃花春天是金黄色的,看那满山的油菜花多美!春天也可以是白色的,因为春天有白色的梨花、玉兰花春天到底是什么颜色的呢?(学生小组之间相互交流,共同讨论、探究春天的色彩)学生答:春天是五颜六色、五彩缤纷的2、这么美丽的春天你能用什么样的词语来形容它呢?学生用的古诗、成语、词语来形容春天(三)欣赏感受,拓展思维。(赏一赏)1、教师利用多媒体展示画家笔下的春天的色彩。(课件展示画家作品)2、欣赏小朋友们绘画的春天是什么样子的。(欣赏小朋友们的作品)三、运用色彩,体验创新。这么美的春天有没有信心把她表现出来呢?用你手中的画笔,绘画出你印象中美丽的春天吧!(学生作画,教师巡视指导)教师随机展示有闪光点,有创新的作业,对能共同参与,愉快表现的小组进行表扬。四、展示、交流、评价。1、学生展示作业,并告诉大家是怎样想的,怎样表现的。(学生相互介绍自己的作品,以相互评价、自我评价为主。)五、拓展色彩:同学们,今天我们一起发现了春天美丽的色彩,老师希望你们能够用自己明亮的眼睛来观察其他季节的色彩,感受其它季节带给我们的不同的美好不好!(转载请注明)
本文标题:小学美术五年级下册“春天的色彩”优秀教案范例
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