《做德孝好学生》主题班会教案内容2022年度

《做德孝好学生》主题班会教案内容2022年度培养学生从现在开始，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德孝心的人。在这里给大家分享一些以“做一个有德有孝的好学生”为主题的班会，希望对你有所帮助。《做德孝好学生》主题班会1教学过程：一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）二、情景表演《两人三足走》1分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。2一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导。为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。（学生自由发言）3面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。4是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。）小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。三、创设情景1多媒体播放不文明的漫画。2这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）3同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。4多媒体出示公益广告视屏。5通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。6相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。7说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的.好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。8.出示一首儿歌让学生多种形式读。四、扩展活动1出一些抢答题，以小组比赛形式进行。2再出一些填空题，以开火车形式进行做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活种缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事。其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯4班会开到这，同学应在心底立志做个怎样的学生来呢（学生自由发言）引导学生许诺：做个有文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。5主题班会活动在歌声中结束。《做德孝好学生》主题班会教案内容2020相关文章：★★★★《做德孝好学生》主题班会2一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。3、使学生养成助人为乐的好习惯。三、准备过程1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。3.学生准备助人为乐的小品两个。4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。会场布置：1.撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。2.教师在前板出好主题，其余由学生装饰。四、活动过程主持人：班主任1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。4.在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？6.你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？8.学生交流助人为乐的'真人真事，并教育学生向这些人学习。9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？10.教师小结。五、总结要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。《做德孝好学生》主题班会3教学背景一、尊老爱幼是我们应该传承的不可或缺的美德，在现在的中学生中似乎这种美德缺失了许多，现在的孩子自私心理的比较多，只爱自己，少感恩，不懂得回报，因此，组织本节班会活动，对学生进行传统美德教育，教给孩子做人的最起码的标准，要让他们懂得尊重长者，爱父母是做人的美德，必须从现在从小抓起，教学生学习的同时，也教学生更好地做人。二、分析我校现有学生的家庭情况以及学生现有的语言和行为习惯来看，他们现在缺少的正是文明礼仪教育，在师生相处和生生相处中发现，好多的学生家中只有一个孩子，做什么事总是自私，首先想到自己的利益，不顾别人的感受，他们认为父母以及他人为自己做事都是应该的，他们不理解长辈的心情，不理解别人的想法和心情，因此要对他们进行思想上的引导和指正，让学生在成长的历程中不更丢失最基本的做人准则。这是我们本节主题活动的任务所在。教学目的一、教师要引导学生在班会活动中来了解父母及长辈的良苦用心，感受他们爱的博大，领悟这份珍贵的亲情，学会感恩，学会多奉献，少索取。二、在活动中培养学生的感恩心情，教育他们多与父母沟通，了解长辈的不易与艰辛，多多体谅关爱父母亲，要在日常的生活和学习中多为了他们想想，用自己的实际努力去爱和回报生我们养育我们的父母亲。教学重点怎么样以实际行动去孝敬自己的父母教学过程一、由欣赏歌曲《母亲》引入本次班会的主题无论现在，还是将来，你身处何处，记得永远不要忘记感恩父母。二、通过一系列的活动让学生感受长辈们无怨无悔有爱。（一）、初步感受向学生展示一组图片，认识两个人：父亲，母亲。教师揭示：母亲就是那个永远牵挂我们的人，父亲就是那个给我们挡风雨的人，我们应该把他们牢记在心中(二)、深入认识1、做课前准备的同学讲一些爸爸妈妈爱护自己孩子的一个个感人的事迹①一个湖北的农民，60多岁的爸爸为救自己的儿子毅然决然地将自己的肾器官给了儿子，挽救了患尿毒病的孩子，这位老父亲为了救自己的儿子，宁愿舍弃自己的生命，也要保护好儿子，坚决不会看着儿子死去，这位父亲作出了最大的付出。这个事迹让人感动不已，久久让人不能忘怀。②讲一个35岁的妈妈刘燕在某公园奋不顾身跃入鲨鱼池中救自己的五岁男孩，这位妈妈认为自己就是儿子的全部，她会用自己的生命来换取儿子的生命，那是非常值得的。应该是不怨无悔的。发问题：从以上几则故事中大家想到了哪些，可以交流一下。2、班主任让自己的学生多交流一下他们与爸爸妈妈的许多的事情，讲讲他们最令我们印象最深的往事，也可以多说一说爸爸妈妈给我们的最幸福的故事3、让学生说说爸爸妈妈日常的生活和劳动，他们经常做什么样的劳动，是否努力和艰苦，有没有危险，能不能晒到。他们这样的不辞劳苦，他们对我们有什么的希望？等等。三、怎样的对待爸爸妈妈，关爱父母（一）学生讲讲和讨论韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）（二）、再讲一个现实中一个儿子孝敬母亲的感人故事：在山西的一个普通家庭中，作为儿子得知母亲患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？三、给每个同学写作的机会，写一写自己的想法，在平常的生活中，讲讲该如何来孝敬我们自己的父母。写作后，让他们相互的交流，大声地读出来。来参加的在座的家长也可以作一下点评。谈谈家长们的想法和具体要求。（一）、关爱父母的表现，可以体现在平常的生活中，也可以表现在节日的祝福中，怎样向你的父母表达你们的美好祝福。（二）、这里有一些孝敬父母的做法和想法，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学。1、多了解父母。如爸爸妈妈的工作是什么？辛苦与否？爸爸妈妈最喜欢何种吃的、爱好何种东西、你知道爸爸妈妈的身体是否好坏？你记得他们的生日吗？2、尊敬父母，对父母是不是有礼貌?，听从父母的正确指导吗？，不与家长发脾气和在语言上与他们发生口角，多多体谅父母的做法和想法3、在日常活动中不对父母有过高的要求，不奢侈，不攀比，乱消费懂节俭。4、多为爸爸妈妈考虑，多为他们做些自己能做的事，缓解他们生活的压力。5、与爸爸妈妈多沟通，多跟他们说说自己的想法和做法。6、在人生的成长中，当有重要决定的的时候，我们要先同爸爸妈妈讨论，来决定听从他们的还是我们的决定？7、在取得爸爸妈妈的意见后，我们再外出活动？8、在学习的过程中，我们要常把学习情况向爸爸妈妈做一下报告，以免他们担心。9、对于爸爸妈妈的做法和想法，有不完美之处，要认真恳切的提出吗。四、在活动中化解学生心中的某些错误做法，进行一下讨论：是不是合理？（一）、对于学习成绩非常优秀的学生来说，不仅要学习好，思想品德也要好，也就是要懂得学会做人，然后加之学习好，不能只是单纯地学习好就行？（二）、有的同学认为，努力学习，只有学好，将来多给爸爸妈妈钱花就行，这种想法是否正确。（三）、有的同学认为自己现在应该努力学生，将来给父母亲一个非常好的生活条件，让他们过上最幸福的最优越的生活。五、家长谈谈在家教育孩子的一些心得感受。六、接下来播放歌曲欣赏《天下父母心》，在爱的感受中结束本次班会。班主任的总结发言关爱父母，是我们每个人都应该做到的事，在现实的生活和学习过程中，我们要时刻牢记这一点，绝对不要忽略对于父母的关心与爱护，体会他们为了我们的成长所付出的艰辛的劳动，多多理解他们，少让他们操心，作为子女，多多做一些力所能及的事情，减少父母的艰辛，用我们的实际行动去回报我们的父母给予我们的关爱，这是我们为人子女的最基本的道德底线，也是我们要学习的最基本的做人标准。希望大家在成长的路上做得更加精彩，永远不会辜负老师和父母亲的教导。