2022年度“全国优秀人民警察”个人事迹简介

2022年度“全国优秀人民警察”个人事迹简介2022年“全国优秀人民警察”个人事迹简介坚守初心，立德树人深耕三尺讲台十九载“我读书的地方是xx大学教育学院，从事教育工作是耳濡目染的结果，很早便有了从事教育事业的初心”。带着这份初心，从2003年至今，xx已经在xx警官学院工作了19个年头。初到学院，xx随即承担了繁重的教学任务，先后负责《讯问学》《侦查学》《侦查心理》等专业课程的讲授，多年来共计承担全校5200多课时的教学任务，教学排名连续多年在学院居于前列，曾获得首届公安部教学竞赛获精品教案精品课件奖，多次获学院优秀教学质量奖与教学竞赛奖。与此同时，xx十分专注学科建设，通过广泛收集教学资料，精心编制教学讲义，于2009年参与公安院校招录培养体制改革试点专业教材《犯罪情报学》的撰写，xx年作为副主编负责《侦查技能实训教程》教材的撰写，xx年完成学院重点工作项目《侦查讯问学》实训手册编写，同时《侦查讯问学》入选学院精品课程，他也成为该课程负责人，xx年作为副主编完成高等学校重点教材《讯问学》的建设，xx年完成《讯问学》在线课程的建设，同年被评为院级课程思政建设示范课程与省级一流课程。他怀一腔热血，甘为后来者倾囊相授，侦查学专业课程的建设与人才培养卓有成效。三尺讲台所承载的价值，不仅在于专业知识、基础技能的传授，更在于理想信念的感召、忠诚警魂的铸造，对于公安教育，xx认为，“应当将思想引导寓于知识传授之中，在教学中提升学生内在‘获得感’，希望通过我的课堂，让学生不仅学习到侦查学知识，更要对未来的从警之路充满积极阳光的正能量”。为了让课程有深度、教学有温度，他将“对分课堂”应用至专业教学，将课程思政融入于理论知识，在课堂上改变以往以教师为主的教学方式，突出以学生为核心，强调讨论互动、教学互长，使学生掌握警务技能的同时，坚定从警初心，筑牢从警信仰。xx在课堂上积极的态度也深刻地影响着他的学生，毕业后谈及xx老师，现在在xx地铁分局工作的16级侦查系学生苏杭这样说：“xx老师知识渊博，教学内容十分丰富，在上学时我就期望着将所学知识应用于未来的公安工作中。而且，他对学生特别温暖，是一位亦师亦友的好老师”。学思践悟，以研促建赋能侦查学高质量发展xx同志对待工作兢兢业业、热爱钻研。由于他在博士期间所学习的专业是认知心理学，为了使所学专业与侦查学研究交叉融合，更加准确地把握警务实战与理论研究的契合点，他曾前往xx公安局禁毒支队调研锻炼三年，这期间吃住均在戒毒所，利用所具备的心理学专业知识协助戒毒所开展心理治疗工作，从中获得了丰富的实战经验与对公安工作的深刻感悟。其后又在xx市公安局秦淮分局、xx市局经济开发区分局等基层单位亲身体会一线公安工作，总结发现亟需研究的公安热点、难点问题。结合工作中的切身体会与思考，他先后撰写了《戒毒人员心理治疗的一种新尝试：神经语言模式》《戒毒效果评估的国内研究现状评述》《戒毒人员社会适应性量表的研究与编制》《电信诈骗案件受害人的实证研究——基于受害人笔录的量化统计分析》等多篇论文，这些学术论文兼具理论性与实践性，是xx通过参加警务实战提升科研高度的深刻体现。近年来，xx在《心理科学进展》《心理科学》《中国刑警学院学报》《xx警官学院学报》等期刊公开发表学术论文30余篇，其中SCI、SSCI收录4篇，CSSCI收录5篇，人大复印资料全文转载和论文索引2篇，出版个人专著《讯问与供述：经典与现代视角的解读》，主编《吸毒成功者因素分析》等著作3部，共计出版个人专著、合作专著、译著等9部。同时，他还积极参与课题申报，共主持省部级课题2项、厅级项目4项，参与国家重大研发项目1项、国家自然科学基金项目2项、教育部课题1项，省部级项目4项、厅级项目4项，为进一步推进侦查学的高质量发展以及侦查学与心理学的交叉研究贡献了力量。聚焦前沿，勇挑重担打造国内一流科研平台近年来，微表情分析技术为分析犯罪嫌疑人在审讯中的心理提供了重要的参考价值，微表情研究成为侦查学、侦查讯问学研究中的前沿领域。在国外，有关研究已然取得一定成果，并广泛应用于司法、安全等领域。在对微表情分析技术展开研究的过程中，xx发现，国外的研究者从未公开过相关的研究程序和训练范式，这对国内学者开展相应研究带来了极大困难。在此情形下，xx决心探索与构建我们国内的微表情识别和训练程序，并致力于通过自己的研究，提升预备警官与公安基层民警的谎言识别能力，最大程度地节约侦查资源，并为中国微表情研究事业添砖加瓦。为了提高研究的前沿性与科学性，从xx年起，他连续四年组织承办“全国心理测试技术与微表情研究高峰论坛”，从会议的筹备到正式召开，他全程亲历亲为，付出了大量心血。随着逐年举办，论坛在业内产生了广泛影响，参会人数越来越多，吸引了国内学术领域和行业内众多一流专家学者。中科院心理所王甦菁研究员对论坛的交流内容给予了高度评价：“这代表了目前我们国内最高水准的微表情研究”，同时还充分肯定了xx老师的微表情研究成果，并邀请其在中科院xx年举办的微表情研究论坛作主题发言。xx年下半年，xx根据学院安排，接受了一项艰巨的任务，承担申报“xx省微表情智能感知与安全防控工程研究中心”，当时正值高峰论坛会议筹备与召开期间，面对时间紧张、任务重要的巨大压力，xx白天负责会议筹备与组织工作，夜晚忙于研究中心申报材料撰写，在多日通宵达旦超负荷运转的情况下，他仍克服了高血压等身体不适与两地分居的困难，不辞劳苦、连续作战，最终优质高效地完成了近100页的申请报告和300页附件材料的申报提交。xx年12月30日，“xx省微表情智能感知与安全防控工程研究中心”获批，这在国内尚属首家专业微表情研究机构，走在了全国公安院校前列。贴近实战，服务基层协助一线倾力破案由于身兼人民教师与人民警察的双重身份，在三尺讲台履行教书育人使命的同时，xx十分希望将自己的专业技术运用于侦查实战，为打击犯罪、维护秩序贡献一己之力。2005年，xx取得了xx省公安厅颁发的“心理测试”鉴定资格证书，之后就一直将自己所擅长的心理测试技术服务于审讯实战。今年初，xx省某市抓获三名犯罪嫌疑人，涉嫌入室抢劫杀人者潜逃20余年，办案民警求助于心理测试寻找案件线索。案情重大，xx与同事们连夜赶赴当地与专案组民警一起研究案情，经缜密分析，发现其中一名犯罪嫌疑人在某个隐蔽的作案细节处存在深刻的记忆痕迹，凭借丰富的测试经验，xx通过反复讨论、科学论证与制定方案，结合对这名犯罪嫌疑人的心理测试结果，将侦查讯问与心理测试有机衔接，与主办方默契配合开展工作，最终该名犯罪嫌疑人如实交代了伙同他人抢劫杀人的犯罪事实。这么多年来，他就是这样坚持利用自己的专业所长，在没有任何报酬的情况下，牺牲个人休息时间为基层公安机关、法院等部门提供心理测试服务。xx的儿子今年已经17岁，与妈妈一直生活在xx，在他的印象中，爸爸只有周末与节假日期间才能回家陪伴自己，有时候因为临时的出差，答应要陪自己去的地方，也常常推迟。谈及爸爸，他说：“小时候经常抱怨爸爸为什么不陪在自己的身边，但爸爸回家后，一定会耐心地陪伴我和妈妈，我总是喜欢缠着爸爸给我讲他的工作，看着他讲述时面带的笑容，我愈发理解他的付出，我知道，爸爸既是警察，又是教师，有自己要履行的使命，有这样的爸爸，我觉得自己很自豪”。审讯专家、前xx警官学院副院长薛宏伟常与xx一起研究疑难复杂案件，他评价xx：“xx正是以常人难以企及的毅力与不计较得失的付出，才兼顾了理论研究与实战应用，平衡了工作与家庭，收获了这么丰硕的成果。”目前，xx已帮助一线实战部门完成心理测试案件40余起，受测试人数达100余人，无一起案件出现误差。与此同时，他还积极为实战部门同志讲学授课，累计为基层公安、军队、安全以及检察院、纪委监委系统的同志授课500余课时，已经多次收到基层单位送来的感谢信。