高中读书主题班会ppt教案

高中读书主题班会ppt教案多读书能让你感受到很多写作灵感。让你更好的运用写作文的方法。下面网友为大家带来高中阅读主题班会ppt教案。欢迎咨询！高中读书主题班会ppt教案１一、指导思想坚持以邓小平理论和“_”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。二、活动意义以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。三、活动主题：“读高雅书，做高尚人”四、活动口号1.保障阅读权利，享受阅读快乐2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵3.让读书成为时尚让学习成为习惯4.我读书，我充实;我读书，我快乐5.让好书走进生活，让阅读成为习惯6.倡导全民阅读，共建书香校园五、活动时间20__年4月23日——20__年12月31六、组织单位主办单位：图书馆协办单位：读书人俱乐部七、活动内容及安排1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动时间：4月23日(星期五)上午10：00地点：南校区图书馆1楼大厅参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。2、系列活动之二：电子资源讲座时间：5月-6月地点：多媒体教室(具体教室待定)主要内容：(1)中国期刊网使用培训;(2)万方外文资源库利用指南;(3)读秀学术搜索的利用技巧;(4)台湾华艺数字资源检索策略3、系列活动之三：新生阅读书目推荐时间：9月主要内容：根据新生特点，组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。4、系列活动之四：名师导读——大学生阅读讲坛时间：10月地点：多媒体教室(具体教室待定)活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，增强学生文化素养，培养高尚情操，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。5、系列活动之五：网上名师讲坛时间：11月地点：多媒体教室(具体教室待定)活动内容：精选《超星名师讲坛》中优秀学术讲座3-5讲，将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”，拓宽学生学术视野。6、系列活动之六：优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”评选活动时间：12月底活动内容：以年度为统计周期，根据读者借阅图书册次进行统计，选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见，由图书馆组织评委评审，评选出20名读者(文、理工科各10名)进行奖励。7、系列活动之七：典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网上读书征文活动8、系列活动之八：总结表彰暨闭幕式时间：12月底活动内容：对“读书节”活动进行总结，对优秀读者进行表彰与奖励。宣布__科技大学第二届读书节闭幕。高中读书主题班会ppt教案２一、活动目的1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。2．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明校园、和谐校园。3．通过开展读书评比活动，让阅读引领学生成长，让阅读促进教师发展，让书香浸润师生的今天和明天。二、活动主题学生：爱祖国、学感恩、知荣辱；教师：博学修身，明理长技。三、活动时间20__年1月——5月开展各类读书节的主题活动。四、组织机构组长：z副组长：z成员：z五、活动具体内容（一）营造读书氛围1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。由办公室负责设计实施。2、1月1日召开全体班主任和学生参加的开幕式。由德育处、年级组负责。3、1月3日晚召开全体教职工大会，举行第二届读书节开幕式。由办公室负责。4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天午饭时播音。内容可以多样，如进行“学生诗朗诵”，谈读书心得，诵读1好的文章等；介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。由团委负责。5、开展“爱祖国、学感恩、知荣辱”主题班会。各班于19周召开一次主题班会，在班会课上，举行“爱祖国、学感恩、知荣辱”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“感恩父母、感恩老师、感恩社会”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报德育处。由德育处、班主任负责。6、充分利用《启航》报、《开拓》报、《教研天地》等师生报纸，编辑发表读书类的文章，搭建交流平台。由教科处和校报编辑部负责。（二）学生读书系列活动1、走进经典。由图书室推荐阅读书目，要求每位学生自主阅读推荐的1—2本名著，写两篇以上读书心得。2、品读美文。利用每天的自主阅读时间，由各年级语文老师负责，精选、印发阅读材料，品味时尚、经典美文。教务处负责检查督促。3、读书论坛。以班级为单位，举办一次“读书论坛”活动，或交流心得（“书香伴我成长”），或推荐新书（“书与我的故事”、“好书大家看”），或研究一个专题（“书中自有芳华”）。德育处负责检查督促。4、专题讲座。邀请本校教师及作家作专题讲座，指导阅读、写作。教务处负责落实。5、创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设，通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。德育处负责。6、才华展示。①举办“爱祖国、学感恩、知荣辱”演讲赛。由德育处、语文教研组负责。②举办英语朗诵会。由德育处、英语教研组负责。（三）教师读书系列活动教师在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，提教学理念；读教育学心理学，悟教育规律；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以学科拓展、专业发展为目标。强调通过阅读激发学习兴趣，引发深刻思考，从而养成终身学习的良好习惯。2、学校统一为全体老师购买一本好书，为必读书目。教师利用课余时间进行相关教育理论学习。各备课组内应有固定时间组织教师进行集体学习。由教务处负责。3、鼓励教师通过互联网学习，建议教师访问学校电子图书馆。4、要求老师经常写教育教学随笔，对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。由教科处负责检查落实。5、举办“我把青春献教育”演讲会及优秀教师报告会。（四）读书节活动总结奖励1、根据图书借阅情况和学习成果汇报情况，在师生中评选出若干名“最佳读者”，颁发证书。2、各年级评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品。3、对师生演讲会、报告会优秀个人颁发证书及奖品。4、各项评比的具体方案另附。高中读书主题班会ppt教案３一、活动主题：快乐新课程，书香润二高二、活动宗旨：1、引领教师走近课程教育教学理念，引导学生快乐学习新课程，在活动体验与快乐读书活动中，培育与共创“快乐新课程”的教育思想。2、营造良好校园文化氛围，“书香润二高”。让校园内处处润泽书卷气息，让校园成为学园、书园、文化园，让每位师生置身其中，不断体验、感悟、熏陶，并发展提高。3、培养师生爱读书、好读书、读好书的'良好习惯，拓展师生的知识面，提高师生的素养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。三、活动时间：20_年10月20日——20_年12月20日四、活动标语：1、今天，你读书了吗？2、书籍点亮人生，书香洋溢校园3、浓郁读书风尚，丰富心灵世界4、读书，为精神打底；快乐，为人生奠基5、精读一本好书，点亮一盏心灯6、快乐新课程，书香润二高7、经典伴我成长，让书香溢满校园；与新课程同行，把快乐写满心间五、活动安排：第一阶段：筹备策划阶段（10月20日-11月5日）1、联系专家讲座、图书汇展，制作会徽标记等2、编制二高师生读书推荐书目单3、制定读书月活动方案4、教师读书动员、统计教研组（含每位教师）学年读书书名信息等5、布置校园，营造氛围第二阶段：组织实施阶段（11月5日-12月5日）1、“读一本好书，做一名好老师”新课程主题演讲。活动对象：新教师活动时间：20_年11月4日晚6:30-8:30（周三）活动地点：报告厅活动负责：_2、“读一本教育教学理论专著”读书活动（教师）活动对象：全体任课教师活动方式：每位教师确定本学年读书书目，每天于忙碌的工作之余挤出半小时学习，并于本月完成4次以上读书笔记撰写（学年结束，上交读书笔记检查登记），教研（备课）组选择第三、四周中一次校本研修进行读书交流。征文活动：每位教师选取1代表性读书笔记送教务处参评。征文要求：①阅读教育教学理论专著书名，含作者、出版社、出版日期②读书笔记标题③读书笔记正文（读后感、心得体会、心灵感悟等）④600字以上⑤学生作文稿纸（8开方格稿）⑥严禁抄袭活动负责：_3、新课程专题讲座：邱连根（省教育出版社编审）活动对象：全体教师活动地点：报告厅讲座时间：11月下旬（具体时间另行通知）活动负责：_（注：活动由学校教务处发起，县新华书店负责联系接待）4、“与书同行”主题征文活动（学生）征文对象：全体在校学生征文主题：“与书同行”。以青少年的视角和感受，展现广大青少年学生读书明理、奉献成才、健康文明的成长经历。体裁字数：体裁不限，题目自拟，学生作文稿纸（8开方格稿）书写，1000字左右截稿日期：11月30日活动负责：_5、首届“___杯”校园辩论赛（杯赛名称另行商定）活动对象：高二年级活动时间：11月20日-12月5日组队赛制：总体组成四个队，实验班1个队，普通班文理搭配组成3个队。抽签决定对抗，一轮过后，两组第一名决冠亚军，第二名决出三四名。活动要求：普通班每班挑选1名学生（实验班每班挑选3人），进行组队选拔，每队四人，其余为预备队员，负责协助资料收集、整理，预备出场等。每队选出一名教师为主指导教师，其余教师协助。活动负责：_6、读书书签设计制作大赛参加对象：高一高二全体学生指导教师：语文组、英语组、艺术组、技术组相关要求：①书签形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作。②书签内容一般文字与图画组成，内容与读书主题相切合截止日期：11月30日活动负责：_7、“新课程新阅读新思想”图书展览活动活动时间：11月15日-11月21日活动地点：艺术长廊一楼（西）展览内容：教师新课程教育教学理论专著，学生新课程推荐阅读书籍，教育教学、人生哲理随笔等展览布置：县新华书店活动负责：_8、书香校园、书香教室评比活动1）书香校园评比活动对象：全体教师活动内容：教学区楼群命名，校园道路命名；走廊楼道等场所标语设计或布置设计。活动要求：①给楼、路命名后，须进行内涵阐述，字数在100-200字左右②命名须体现文化内涵与教育意义、学校（地方）特色三重定位活动负责：_、_2）书香教室评比活动活动对象：高一高二年级全体班级布置时间：12月4日前完成评比角度：班训、班联、板报、读书角、读书活动等。在此期间开展以“书香溢满班级”为主题相关活动的交一份活动方案，并交纸质或照片证明开展活动的班级另行加分。活动负责：_第三阶段：总结表彰阶段（12月5日-12月20日）1、组织评比表彰。对读书活动各项工作先进集体与个人进行评比鉴定，在全体学生或全体教职工大会组织表彰。2、活动总结宣传。为宣传学校，特邀学校办公室参与活动摄像及宣