公安院校教师激励机制探究

西北大学硕士学位论文公安院校教师激励机制探究姓名：夏碧蓉申请学位级别：硕士专业：公共管理指导教师：曹蓉20091217公安院校教师激励机制探究作者：夏碧蓉学位授予单位：西北大学相似文献(10条)1.期刊论文李春阳.LIChun-yang公安院校学生激励机制的优化——以人的全面发展为视角-湖南公安高等专科学校学报2009,21(6)公安高等院校的学生激励机制是引导和培养学生发展的最重要的平台,由于种种原因,公安院校现有的学生激励机制存在着过分强调学习成绩、激励机制单一化的缺陷,不适应新形势下公安实战对全面发展的公安高等应用人才的需要和期待.应采取切实有效措施,以建立全面的、科学的、完善的学生激励机制.2.期刊论文张燕芹.ZHANGYan-qin公安院校科研管理创新激励机制的构建-山东警察学院学报2007,19(4)科研管理是高校管理工作的一项重要内容,而创新激励机制在科研管理工作中具有非常重要的作用,是激发科研人员创新的动力和发挥其创新潜能的必要条件.公安院校科研管理创新激励机制的构建应遵循一定的原则,并采取一系列的具体措施.3.期刊论文关锦华论公安院校思想政治工作机制创新-福建公安高等专科学校学报(社会公共安全研究)2003,17(1)通过对当前公安院校思想政治工作机制现状的调查,表明公安院校思想政治工作机制在结构上、运行中和导向上存在明显弊端.必须对公安院校思想政治工作的考核机制、激励机制和制约机制进行创新与发展.4.期刊论文卓蓉.ZhuoRong关于公安院校公文管理工作的几点思考-江苏警官学院学报2008,(6)公安院校公文管理工作已成为公安院校党政领导知悉上级重要信息,下达和布置各项工作任务以及公安院校输出和输入各种信息的总渠道.应充分认识做好公安院校公文管理工作的意义,切实发挥以文辅政的作用,加强对公文管理工作的组织领导,严格公文审批程序,认真执行各项公文处理规定,完善制度,建立激励机制,加强学习培训,切实提高公文写作能力,把公安院校公文管理工作做好.5.期刊论文王明志.王一博新时期公安院校学风建设策略初探-科技信息2009,(7)学风建设是公安院校学生工作的主旋律.良好的学风对培养高质量的公安人才和促进公安院校发展都具有十分重要的意义.本文利用认知规律和学生发展规律,从薄弱环节入手,充分利用激励机制,重点解决公安院校的学风建设问题.6.期刊论文孙树峰加强公安院校科研管理提高公安工作科技含量-武汉公安干部学院学报2008,22(1)为了加强公安科研工作,有效实施科研管理,贯彻科技强警的方针,做到教学和科研同步发展,公安院校应建立一定规模的实验室,完善公安院校科研管理工作制度和人才激励机制.同时,为更加科学有效地开展科学研究工作和科研管理工作,公安院校应制定一系列的科研经费管理措施,提高公安科研管理人员的综合素质和管理水平.7.期刊论文王立志.WANGLizhi对公安院校实验开放的思考-辽宁警专学报2009,(3)公安院校实验室是实施公安人才素质教育和创新教育的重要基地,打破实验室自我封闭的独立框架、强调管理的服务功能,使实验室有效开放,对学员实践能力和创新能力的培养、开展科学研究、服务社会具有极其重要的作用.当前制约公安院校实验开放的因素很多,应根据现有资源合理确定开放对象和开放方式,加大对开放实验室的投入、建立教师激励机制、加强实验教学队伍的建设,以保证开放式实验教学的顺利开展.8.期刊论文姚向阳.YAOXiang-yang浅谈公安院校学管队伍管理机制-山东公安专科学校学报2003,15(3)公安院校学管队伍管理机制建设,是新形势下全面加强学生管理队伍建设,强化公安大学生思想政治工作和警务化管理的需要.从目前情况来看,公安院校学管队伍管理机制方面还存在许多问题.因此,应从提高思想认识,建立新的用人机制,科学、完善的教育培训机制,岗位目标管理责任制和激励机制等方面入手,加强学管队伍管理机制建设.9.期刊论文余升淮.YUSheng-huai学会经营:发展公安院校的新理念-江西公安专科学校学报2002,(1)学会经营应是我国公安院校发展的新理念,对此,我们应当树立成本意识,优化公安院校布局,提高公安教育办学效益;经营多元化,在搞好公安类教育的基础上,兼办非公安类教育;多方融资,建立有利于公安教育产业健康发展的资金筹措机制;建立激励机制,在内部管理上激发活力,提高效率;树立品牌意识,做好做精特色教育;要有大市场意识,把培养的人才推荐到全国去.10.期刊论文张幼芳.ZhangYoufang浅议公安院校双语教学-公安学刊-浙江公安高等专科学校学报2006,(2)双语教学为培养高素质的公安应用人才提供了新的视角和思路.但在公安院校中开展双语教学面临着师资问题、教材问题和学生问题.解决这些问题,一是可从具有双语潜质的教师中选派老师进修,引进英语水平高的专业人才和建立双语教学的激励机制;二是引进原版教材和参考原版教材编写教科书;三是创造良好的校园英语学习环境.同时要处理好语言教学与教学语言、母语与外语在双语教学中使用度的关系.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：3656877a-610b-443c-8301-9e0100fae623下载时间：2010年9月30日