石灰吟 教案教学设计

石灰吟教案教学设计【前言导读】由网友为您整理收编的“石灰吟教案教学设计”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！一．教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》，背诵《石灰吟》。2．学会2个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3．凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。二．教学过程：（一）揭题、释题并简介作者。1．指名读题，问：以前还学过哪些古诗？你们是怎么学习古诗的？2．释题：吟，古典诗歌的一种名称。3．简介作者：《石灰吟》是一首咏物诗。作者于谦，明代政治家、军事家、诗人。他为官清廉，不畏强暴，深受人民爱戴。他曾率领京城军民击退外族入侵，后却因此受屈被杀。他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。（二）初读课文。1．录音范读课文，学生整体感知课文。2．借助汉语拼音，学生自读课文。3．检查自读情况。（1）指名读，指导学生按古诗的音韵节奏读好诗句。石灰吟千锤/万击//出深山，烈火/焚烧//若等闲。粉身/碎骨//全不怕，要留/清白//在人间。（2）正音：焚fen，是前鼻音，不是后鼻音。锤chui，是卷舌音，不是平舌音。（三）精读课文《石灰吟》1．指导学生边读边划出不理解的字词。重点理解“千锤万击”、“焚烧”、“若等闲”等词语的意思。2．用“增、删、调、补”的方法读懂诗句。（1）逐字逐句理解，难以理解的可联系上下文理解。锤：敲打。击：撞击。若：好像。等闲：平常事。人间：人世间。（2）把省略的词语补充进去，调整词语顺序，逐句说说句子意思。（3）说说这首诗的意思。3．看图想像意境，体会感情。师启发想象：山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景是什么样的？作者见此情景有什么表现，会怎样想、怎么说、怎么做呢？4．指导朗读。（用高亢、赞美的语调来表明诗人的坚贞、高洁的志向。）5．学生练读，指名试读，齐读。6．小结并尝试背诵。[石灰吟教案教学设计]相关文章：1.石灰吟教学课件2.《心声》教案教学设计3.背影教案教学设计4.日月水火教案教学设计5.我喜欢教学设计教案6.成语故事教案教学设计7.春晓教学设计教案8.小数除以整数教案教学设计9.动物过冬教案教学设计10.《为学》教学设计教案