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大班社会活动教案《我长大以后》3篇【前言导读】由网友为您整理收编的“大班社会活动教案《我长大以后》3篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!活动目标:1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪,感恩长辈。2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化,表达自己的感受。3、比较发现自己的成长变化。活动准备:1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。3、音乐《火车开了》。活动过程:一、分享成长的快乐1、猜照片导入。师:小朋友们,今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”,请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来,请幼儿猜一猜。二、回忆成长历程1、出示PPT,共同观察回忆成长的过程师:小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们,谁最辛苦?小结:对了,在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动,我们要关心、体贴他们。三、发现成长的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表,说说发现了什么?2、引导幼儿观看PPT,并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。3、引导幼儿观看PPT,并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。4、师幼共同归纳总结成长的变化四、表现成长的喜悦1、游戏:火车开了,展示现在能干的我。2、教师小结并引出讨论话题:你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?篇2一、活动目标:1、了解自己在不断成长变化,体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示。3、初步认识自己的不足,并明确努力方向。二、活动准备:1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况,选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展示的材料:扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动过程:1、引入课题,激发幼儿兴趣。师:小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了,你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。师:今天,傅老师带来了几张照片,我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片,说说这时候的宝宝会干什么?师:看,(图一)这是一个月大的宝宝,一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。)图二:再看看一岁宝宝,他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三:宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)图四:宝宝们一天天地长大,不断地学习新本领,瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)3、交流表达现阶段所学会的本领。(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。师:我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天,老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿,小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。师:客人老师也想知道你们都学会了哪些本领,去和客人老师也说一说吧!(3)、将记录表放置展台,在集体面前介绍自己的新本领。师:刚才,小朋友们在下面说得很好。现在,谁能上台介绍自己的本领!4、展示现阶段所学会的本领。(1)、播放录像,看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。师:很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)(2)、请个别幼儿上台展示自己的本领。师:谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。师:开学时,老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙),不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。5、根据记录表中的统计情况,幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向,争取不断的进步。篇3活动目标:1、巩固表现不同人物的技能。2、体验想像未来带来的乐趣。活动准备:幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔活动过程:一、联想谈话。1、指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装,工作的地方会是什么样子的?2、教师指导幼儿展开联想并大胆表述。(有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的未来形象图,(教案出自:屈老师教案网)引起幼儿兴趣)3、指导要点:在轻松的氛围中,通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。二、讨论要点。1、指导语:未来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?2、指导要点:引导幼儿从未来自己的服装、特点的标志、动作、环境等角度进行构思。三、幼儿绘画。1、突出未来的我的主体形象。2、大胆选用多种色彩表现合适的背景,(教案出自:屈老师教案网)涂色均匀。3、教师巡回指导,肯定幼儿的独特表现。四、相互交流、欣赏和鼓励。1、鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜:同伴长大后在做什么?2、互相肯定和鼓励,从中获得喜悦。
本文标题:大班社会活动教案《我长大以后》3篇
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