《背影》教学设计优秀篇

《背影》教学设计优秀篇【前言导读】由网友为您整理收编的“《背影》教学设计优秀篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！在小编印象里，父亲的背影是非常深刻而难忘的，接下来是《背影》教学设计优秀篇，欢迎来参考!教学目标：(一)知识目标1.掌握课文中出现的重要词汇。2.抓住文中表达作者感情的重要语句。(二)能力目标整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。(三)情感目标1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点：1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学难点：理解深沉的父子之情。教学过程一、创设情境，导入新课以自己的故事与父亲的故事导入，父亲是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。今天我们一同走进朱自清的《背影》。通过“背影”这一感情的聚焦点，一同感受这一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表现的父亲对儿子深沉的爱，共同体会父子深情。二、检查预习1.给加点的字注音，识记字词写法。交(jiāo)卸(xiè)奔(bēn)丧(sāng)狼(láng)藉(jí)簌(sù)簌(sù)典(diǎn)质(zhì)赋(fù)闲(xián)颓(tuí)唐(táng)琐(suǒ)屑(xiè)差(chāi)使(shi)亏(kuī)空(kong)勾(gōu)留(liú)拣(jiǎn)搀(chān)蹒(pán)跚(shān)2、看意思说出词语1.乱七八糟的样子()2.纷纷落下的样子()3.凄惨暗淡，不景气()4.失业在家()5.短时间停留()6.言行守旧，不合时宜()7.衰颓败落()8.看到某种情况，心里感到悲伤()9.感情积在心里不得发泄()10.细小而繁多(的事)()三、初读课文，整体感知用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。(注意：语速、语调、节奏和感情)质疑探究1、文中四次出现“背影”，请你在“背影”前加上一个动词，以便理解四处“背影”的不同含义。分别是在什么情况下出现的?2、四次出现“背影”，作者重点刻画的是哪一次?重点赏读第六段。圈点勾画出对父亲进行描写的语句。分析朴实的语言中所包含的深挚感情。