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秋季野生动物保护工作汇报【精编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“秋季野生动物保护工作汇报【精编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!保护野生动物【第一篇】“保护野生动物”主题班会教案广丰县霞峰镇中学八(8)班教师:虞燕教学目标:1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料,获得保护野生动物的环保科普知识。2、通过主题班会,认识到动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赋予人类的宝贵自然资源。使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础,保护物种的多样性是人类的神圣使命,从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识;训练学生的思维能力,同时培养学生的合作互助精神。3、保护动物,维护自然生态平衡,关系到人类的生存与发展。激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。教学对象:八(8)班全体学生课前准备:1、上网查阅关于保护野生动物的资料。2、排练小品节目等。3、一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。4、发放《霞峰镇野生动物资源知识调查问卷表》,在学校做抽样调查。教学方法:表演法、合作法、调查法等。教学过程:一、谈话导入,激发学生的使命感。主持人:2003年对于我们来说是非常不幸的一年,由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别,有些人要接受病魔的煎熬„„并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。这样的不幸谁是罪魁祸首?经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的,而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。保护动物等于保护自己,我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做?你对保护野生动物的知识又了解多少呢?以下第一个环节是进行知识竞赛。二、保护野生动物知识竞赛。1、把全班学生分成八个小组,每组有4个成员,老师设计保护野生动物知识的问题30道,小组成员进行抢答,答对一题该小组得20分,答错倒扣10分。2、统计各小组的比赛得分,评出优胜小组,赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。并将其相片帖上光荣榜。三、小品表演:《非洲大草原》。徐:呀!非洲的草原真大呀。看那里有一群斑马的在河边饮水呢。(主持人手指电视屏幕,电视上同时播放“斑马”的图片)张:是呀,斑马真多呀。咦?那个水里的是什么鱼呀,长得怪怪的,我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指多媒体屏幕,多媒体上同时播放“矛尾鱼”的图片)下面同学举手回答,并介绍了一下“矛尾鱼”,并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个)张:原来它是濒危动物呀。那什么是濒危动物呢?台下同学回答„„徐:看来我们班的同学知识真是丰富,知道的可不少呢。那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物?请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物,(多请几位同学回答,可以让上台的同学戴上动物的头饰,以第一人称的方式介绍)。张:同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢?台下的同学纷纷回答„„徐:是呀,由于人类对环境的污染、对大自然的破坏,使很多动物失去了家园,濒临灭绝的危险。看来,保护动物真是刻不容缓了。张:下面请看小品表演《环保小卫士》。(表演完毕)徐:谢谢同学们的精彩表演。张:同学们,在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!我们称它们为“有益动物”。请大家用自己准备的图片,向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。请同学们回答„„徐:听了那么多同学的介绍,大家对动物有了一定的了解,知道了动物是人类的朋友,那我们要怎样来保护动物呢?台下同学纷纷回答„„徐:大家说的都很对,但是我们要以实际行动来表示我们保护动物的决心,我建议我们每个人都来写一份倡议书,向我们周围的人宣传保护动物的重要性。张:是的,大家都行动起来,保护动物,保护我们的地球!徐、张:本次历险到此结束,现在我们要乘飞机回家了,谢谢大家!四、小组讨论,派代表上台汇报。学生甲:积极参加植树造林或“护绿”劳动,保护森林资源,还野生珍稀动物一个生存和繁殖的家园。学生乙:积极保护水资源,不向河流、小溪投放垃圾;向周边工厂做好“护河、护海”宣传工作。学生丙:宣传《野生动物保护法》和《国家重点保护动物名录》,劝亲戚朋友、邻居不捕杀、不食用野生珍稀动物。学生丁:注意观察,发现有人捕杀或食用国家重点保护动物,即向上级有关部门报告,与偷猎倒卖、走私野生动物的贩子作坚决斗争。主持人:我们共努力,齐参与,从我做起,从现在做起,从身边做起,那二十二世纪的未来的地球又是何种情景呢?请看录象模拟的未来地球。五、欣赏多媒体视频《动物世界》片段。鱼儿在清澈见底的河水中欢快地游来游去,鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水,胖乎乎的熊猫转过来了,有的躺在草地上晒太阳,有的在茂密的竹林中美滋滋地品尝竹叶,小鸟栖息在茂盛的森林里,猴子欢天喜地地在林中跳跃,动物们在林中不时传来悦耳的叫声„„主持人:爱动物等于爱自己,当我们关爱周围的环境,用心维护自然的时候,大地也给人类以丰厚的回报,我们生活在美丽如画的风景里,红红的花,绿绿的草,蓝蓝的天,清清的水,真是令人赏心悦目,清新的空气令我们神清气爽,优美的环境使我们益寿延年,让我们欢呼:自然人类和谐万岁!六、全班朗读《倡议书》。《环保倡议书》环境,是人类赖以生存的必要条件,保护环境就是保护我门自已。为了人类,为了自已,为了我门的子孙后代,永远有一个美好的生存环境,我们倡议:我们是省“绿色学校”的学生一定要努力学习科学知识,增强我们的环保意识。倡导文明行为,从我做起,不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草坪,不随意摘花摘叶,保护绿色生命。保护环境,不污染环境;保护生物,使生物与人类共存;使万物与环境谐美相处,创造生态平衡条件。提倡科技创新,科学文明生产和工作,更新工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯,美化环境、再造环境。地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益,以肆虐的行为,无“度”的获取,使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球,就是保护我们自已。霞峰镇野生动物资源知识调查问卷表一、选择题:(在所选择的答案前方格内打“√”)1.你听说过什么是野生动物吗?□听说过□没听说过□不知道2.你喜欢野生动物吗?□喜欢□不喜欢□害怕□说不清□其他3.你知道上海地区有野生动物吗?□有□没有□不清楚4.请将下列属于上海地区的野生动物名前打“√”。□青蛙□蛇□鸟□老虎□蜻蜓□乌龟□狮子5.你捕捉过野生动物吗?□没有□曾经有过6.你捕捉野生动物是为了什么?(如没有不填)□玩□吃□卖□其他7.你看到人家捕捉过野生动物吗?□没有□看到过□跟在后面一起玩过8.麻雀是害鸟吗?□是□不是□不知道9.看到蛇类,你怎样处理?□打死□放跑□避开二、问答题:1.请你将所知道的上海地区的野生动物名写下来,越多越好。2.你知道这些野生动物与我们人类有什么关系吗?□狼野生动物保护【第二篇】一、填空题1.四趾在同一平面上的为鹳形目,后趾高于前趾的为鹤形目,我国常见的鹤形目鸟类可分为鹳和鹭。2.鲈形目是鱼类中最大的一个目3.中国四大名鱼:松江鲈鱼、黄河鲤鱼、松花江鲑鱼、兴凯湖白鱼4.四大海产鱼:大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼5.玳瑁背甲13块6.当代物种灭绝以规模大、涉及面广、速度快为特点,灭绝的对象主要是高等的鸟类和兽类。按1996年版的IUCN《红皮书》和《红色名录》,地球上受危的物种可分为灭绝(EX)、野外灭绝(EW)、极危(CR)、濒危(EN)、易危(VU)、低危(LR,含依赖保护cd、接近受危nt、需予关注lc)、数据缺乏(DD)和未予评估(NE)8类,其中中国受危的鸟类和兽类种数都排在前三名。7.雀形目为鸟类种类最多的一个目。8.啮齿目为哺乳动物种类及数量最多的一个类群(约占种数的1/3)9.麋鹿是:头似马、体似驴、蹄似牛、角似鹿。10.犬科:豺、狼、狐、狸二、判断题1.带鱼亚目在我国产带鱼科和鲭鱼科,带鱼产量很高,为我国四大海产之一。2.鱼类国家一级保护动物:大头鱼;二级保护动物:胭脂鱼、唐鱼、大头鲤、松江鲈鱼3.爬行4.两栖5.蛙科是两栖类中最大的一科。6.泥螈、鳗螈是有尾目的代表动物7.蟾蜍的耳后腺及皮肤腺分泌的分泌物,经加工后为蟾酥,是有名的中药。具有解毒、消肿、止痛等功效。8.我国广东省建立的惠东港口自然保护区就是以保护玳瑁、绿海龟等海龟为主。9.避役俗称变色龙。10.扬子鳄是中国的特产种类,仅分布于我国安徽。11.毒蛇与无毒蛇最根本的区别:毒蛇的牙痕为单排,无毒蛇的牙痕为双排。12.鸮形目是夜行性猛禽13.深圳福田国家级自然保护区,以保护红树林和候鸟为主要保护对象14.鸭嘴兽是一种半水栖的哺乳动物。15.长尾叶猴,“神猴”,又叫喜马拉雅神猴,它们喜欢在3000米高的山地树林中居住,以植物叶、嫩茎和幼芽为主食。国家一级保护动物。16.豪猪是啮齿类中的大型种类。17.鲸目为水栖哺乳动物。三、名词解释1.野生动物“凡生存在自然自由状态下,或来源于天然自由状态,虽然已经短期驯养,但还没有产生进化变异的各种动物”。广义概念泛指脊椎动物和无脊椎动物,狭义通常指陆生的脊椎动物,包括哺乳类、鸟类、爬行类和两栖类。2.狩猎剩余量不会影响下一个繁殖季节种群大小的猎取量。3.野生动物保护国际法国际法通常以条约或公约形式出现。动物保护的国际条约和公约是各个国家和组织之间的协议,主体可以是国家,也可以是国际组织。制定条约的目的是确立一定的国际权利、义务和关系,一般都有书面协议,缔约国家和组织要受到条约的约束。4.环境容纳量在一定空间范围内,环境所能够维持的野生动物最大饱和数量称为“环境容纳量”5.种群生存力分析种群生存力(PVA)分析,来估计能以多大的概率存活多长时间,从而得知最小可存活种群的方案。6.生物网生态系统中的各个环节是相互依存和制约的,这犹如一张建立在空气、水、土壤和阳光四大基柱上的生物网,网丝及交叉代表了各个物种及关系。7.哺乳动物哺乳动物是全身被毛、运动快速、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物。四、简答题1.野生动物受危原因1)过量狩猎。狩猎在中国具有悠久的历史,历史上对野生动物的破坏不用去说,就是现代的狩猎也是过量的。2)人类对野生动物的嗜食,是值得反省的。3)野生动物生活环境所受到的人为威胁主要包括3个方面,即生境退化、生境丧失和生境断裂。如草场过度放牧、工业污水未经处理排进各水系、森林毁坏和山腰耕作、建筑堤坝。4)动物所面临的潜在危险还可能来自“国际关贸总协定”。该协定主张自由贸易,认为动物福利、环境或社会公德等方面的考虑不应该阻止国际贸易的自由,因此也不能禁止动物的进出口。2.异质种群异质种群是指一个在有限时间内,具有相互作用的局部种群的集合。人类活动对自然环境的切割,野生动物原始完整的生境在当今地球已经不复存在,形成斑块生境。近些年来,很多野生动物物种在斑块状的生境中自然地构成了在空间上相互隔离的数个小种群,彼此之间只能通过个体的扩散取得联系,人们把具有这种生存模式的动物种群称作“异质种群”。异质种群的大小,常用动物占据斑块生境的数量比(已占斑块数量/可得斑块数量)来表示。按异质种群和局部种群的相对大小和关系,人们把生存在斑块生境中的野生动物划分为四种类型。一是核心种,指异质种群和局部种群都较大;二是卫星种,指异质种群和局部种群都较小;三是田园种,指异质种群较大,但局部种群较小;四是城市种,指异质种群较小,但局部种群较大。其中,后三种都可以称为“稀有种”。3.国际自然和自然资源保护联盟(IUCN)国际自然和自然资源保护联盟(IUCN)于1948年由联合国教科文组织在法国巴黎建立,是由各国政府、非官方机构、科学工作者及其他自然资源保护专家组成的国际组织,下设有6个工作委员会:物种保护委员会、国家公园和保护区委员会、生态学委员会、环境规划委员会、环境教育委员会、环境政策法律和管理委员会。IUCN自成立以来,主持过很多地区的自然保护项目计划,促进了多项国际条约的签署,主办过多次国际会议,出版了兽类、鸟类、两栖爬行类和植物等的《红皮书》分册,明确了自然保护区的分类和基本概念,提出了建立自然保护区的原则、标准和世界保护区网的规划,推进了自然保护学科的建立和发展,扩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