县优秀教师先进事迹（通用4篇）

县优秀教师先进事迹（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“县优秀教师先进事迹（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！优秀教师先进事迹【第一篇】优秀教师先进事迹XXX同志生于1986年7月,2005年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师,自2005年参加教学工作以来担任了语文、数学、英语学科教学和班主任工作。在这七年的教学工作中，她始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。深受学校领导、学生、学生家长、同事的一致好评。在这七年教学工作中，由于工作突出，多次得到中心校、乡政府、县教育局的表彰。参加工作七年来,XXX同志担任了六年的班主任工作,两年的少先队辅导员工作。她认为，要想当好一名班主任,当好一名教师,就必须要有一颗慈母般的爱心，用爱去细心呵护学生,与学生心交心,信任学生,给学生展示自己的平台，帮助在学习上、生活上有困难的学生，当学生的知心朋友.她还认为作为一名教师，不仅要教会学生知识，而且还更要重视教育学生如何做人。她有一个学生叫贾XX，因为家庭贫困，父母离异，父亲整天忙于农活，很少有时间去关心孩子，从小因为缺少父母亲关爱、家庭贫困的潘小牛脾气怪异，行为离群，经常迟到、旷课或是偷东西。了解到这一切，她并没有因为它违反纪律、做错事而去喝斥他、指责他，挖苦他，而是通过各方面调查、家访了解具体情况后,以一颗母亲般的心去对待他，耐心去开导、帮助这个小学生走出阴影，走出困境。让他对生活对学习慢慢有了信心。得到温暖的潘小牛像变了一个人似的，整个人变得开朗了，对学习也热爱了，并能够严格要求自己努力学习了。作为教师，她关心每一个学生，时刻注意学生的动向，甚至拿着自己的工资去帮助生活上有困难的学生。也常常帮助有困难的学生牵线搭桥，让贫困生得到社会热心人士的资助，顺利完成学业。潘XX，当时是XXX班上的学生，从小失去父母，跟年迈的爷爷生活。她非常热爱学习，但爷爷负担不了她的学习费用，几经辍学。吴艳敏老师了解到这个情况后，就把潘婢暖同学的困难情况提供给福建省东南电视台记者，从此潘婢暖同学得到了社会热心人士的资助，一直读到艺校毕业。XXX同志不仅对学生有一颗慈母般的心，对她的教学工作也甚是热心。她备课专心，备教材，备学生。每一堂课在上课之前都准备充分。批改作业认真、及时。虚心向同事学习，同时也经常上网查阅资料，观看新理念课堂教学光盘，把学到、想到的知识及时记在笔记本上，与同事分享。她是新课改的引领着，是参与式教学的传播者，同时也是许多同行教学路上的创新者。她利用假期，专研教材，撰写论文。2012年9月，她撰写的《小学英语教学的有效措施》一文获得中国教育教学研究会论文评比二等奖，并被发表。大家都说教师精神就是蜡烛精神，燃烧自己照亮他人，不计付出，不谈回报。XXX同志不仅年轻，而且兴趣爱好广泛，尤其是美术。在忙完忙碌的一天工作后，课余时间，她总是带着一群爱好美术的学生描描画画，直到天黑。有付出必有收获，2012年6月，她指导学生制作的作品《多耶》和《农家》分别获得了从江县中小学生美术作品比赛二等奖。XXX同志工作扎实，教学成绩年年名列前茅。因为工作勤恳、表现突出，2012年教师节，被高增乡人民政府授予“优秀教师”称号。XXX同志凭借对教育事业的一片热心、执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育线上，她是广大教师学习的榜样。优秀教师先进事迹【第二篇】关爱学生乐于奉献谦逊求实株洲县淦田镇中心小学段瑜珍段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名普通的教师。1994年参加教育工作，大专学历，小学高级教师。从教以来一直担任班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教育工作的近20年中，她一直站在教育工作的前沿。时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长的喜爱，同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和各级业务学习，如：2010年参加教育部“国培计划”—知行中国班主任培训项目，成绩合格；2011年由株洲市选送，参加湖南省中小学教师省级培训项目“小学音乐骨干教师培训班”培训合格。积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。2002年她的音乐科论文《农村初中与小学音乐教学衔接问题的探讨》获县级二等奖；2004年《论音乐课的导言教学》获三等奖；2007年《腔圆必须先正字》获音乐科论文县级三等奖。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持经常阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀班主任》等书籍。备课时，她精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，充分利用所学专业知识，制作课件，设计新颖的教学方法，优化课堂结构，让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识，学习效果事半功倍。她还能积极参加课堂教学竞赛活动，2004年荣获音乐教研课一等奖；2010年荣获课堂教学竞赛一等奖。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于学困生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师、多才多艺的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们很喜欢上她的课，所教语文学科的成绩总是位于全镇同年级前列，2011年下学期，在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼，积极进取，学风浓厚，各科成绩都名列前茅。三、关爱学生，无私忘我。作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是小学生，事无巨细，吃喝拉撒、点点滴滴，班主任都得操心。学生要是有个头痛脑热的，或是因为天气淋湿衣服的，她都会及时为学生处理。有一次，班上的学生摔伤腿，大小便就不方便，段老师把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，学生和家长很是感动。为了让学生成材，身心健康成长，段老师关心爱护每一个学生，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她班有个男生林响，由于其母亲怀他时吃过几次打胎药，造成生性倔犟智障、情绪异常。课堂上不听老师讲课,而是按照他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常，弄出一些刺耳奇怪的声响,严重影响正常教学秩序.他拒绝教育，不是冲出教室，就是辱骂老师，还经常吐师生口水，有时还“威吓”老师。课间,他还会故意找同学们的麻烦,往别人身上、书包上吐口水，任意踩踏别人的书，偷吃或抢吃女生的零食吃，殴打女生。对于这样的学生，段老师并没有嫌弃，每天为他要花上一半的时间和精力，对他非常关心爱护，经常给他剪指甲、洗手、洗脸，中午带他一起休息；教育他讲究卫生不玩灰尘，不在垃圾桶里乱翻东西，不乱丢垃圾；一边教育林响，一边规劝其他学生对林响忍让、关爱。与此同时，段老师还经常家访，提振其父母的信心，还呼吁政府和社会对其关怀与帮助。经过几年的努力，终于得到县教育局欧阳局长的关怀，终于提振了林响父母为林响医治的信心，林响也终于休学就医了。为激发学生们的学习兴趣，能在美观舒适的教室里学习，她精心设计布置教室墙面文化，学生们的学习环境更加美化，还能时时激励学生们的学习。班上大多数学生的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，孩子们由于远离父母、远离亲情，对他们的学习和成长都造成了一定的影响。为此，段老师就利用电话，飞信等形式与家长联系，进行交流，汇报其子女在校的情况；还利用网络与学生们交流谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的疑惑，及时处理班上出现的种种问题。即使是学生犯了大错，段老师也从不体罚学生。这样，不但取得了家长的放心，学生也十分信任老师，更有了学习的动力。在班队课上，段老师积极组织学生开展各类班队主题活动，如：选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校园、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神文化生活，促进了学生综合素质的发展。2012年全国青少年“五好小公民”征文活动中，段老师所指导的学生在这次活动中荣获银奖；在第七届全国少年儿童书信征文比赛中，她所指导的学生龙双华、王雅琪分别获得小学组三等奖；2013年她所在班级的学生王雅琪，分别被评为株洲县、株洲市“三好学生”；在株洲县第二十三届中小学田径运动会中，她班的学生刘澳获得铅球第三名，易恒获得1500米长跑第六名；她班的学生王结灿制作的电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届小学电脑制作活动二等奖，株洲市三等奖；学校每年的庆“六一”活动中，她所在班级的节目总是获得全校第一名；她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。2006年段老师荣获“优秀班主任”称号，2009年被评为淦田镇“先进德育工作者”,2012年被评为“先进个人”。四、勤于学习，乐于奉献。适逢课程改革，走在课改的前列，作为一名教师，学习自然成为首当其冲的事情，段老师利用工作之余，多方面搜集材料，主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，转变教育观念，了解课改的新动向。使自己的教育理念始终走在教育的前列，更好的服务于教育教学工作。在业务上，能虚心向有经验的教师请教学习，以提高自身的业务水平。2002年和2005年，在教育局组织开展的中小学音乐教师基本功比赛中，她分别获得二等奖。平时她也乐于帮助别人，谁要是有什么需要帮忙的，只要她能做到，她都会义不容辞的去做。学校的大小事情，只要领导一句吩咐，她从不推辞。为丰富老师们的课余生活，她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞，并进行舞蹈教学，大大提高了老师们的精神文化生活质量，同时也得到了各级领导的赞赏。在镇级举办的工会活动中多次获得奖项，2011年被评为“工会积极分子”；在2010年县教育局组织开展的“红歌合唱”比赛活动中，为了方便我镇排练节目，顺利参加这次活动，段老师主动承担伴奏的责任，利用休息时间积极排练，还自愿奉献出自家的钢琴以便排练节目之用。为我镇的节目增添光彩。同年，被评为株洲县“工会积极分子”。近几年来，无论是教育教学，还是业务水平方面，段老师在校、在镇都表现突出，赢得了学生和家长的普遍赞誉。多次受到上级部门的表扬。在荣誉面前她总能一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作，她这种谦逊求实的工作精神让人敬佩！县优秀教师事迹优秀教师先进事迹【第三篇】县优秀教师事迹材料优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不