高中生反恐班会教案

高中生反恐班会教案反恐安全教育主题班会教案教学目标今天，我们将学习“反恐防暴”安全知识。下面是我给你整理的一个反恐班会。希望对你有帮助。感谢大家的参考、下载和支持。反恐防暴安全教育主题班会教案教学目标今天来学习有关“反恐防暴“的安全知识。下面是我为大家整理的关于反恐班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持反恐班会1一、领导重视，精心组织。学校成立了反恐防范工作领导小组，以梁燕清校长为组长，王增祥副校长、刘飞副校长、梁华江副校长、韦忠华校长助理、李加旺校长助理为副组长，保卫科、后勤科、汽车学部、机电学部、经济学部、艺术学部等相关科室领导为成员的校园安全领导小组。小组制订了切实可行的方案，做了分工部署，明确了分工和责任。二、深入宣传，广泛开展反恐怖防范工作。（一）加强安全教育，注重师生意识领域的防范。结合本校实际，利用升旗仪式做以安全教育为主题的国旗下讲话，积极做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。充分利用校园内的宣传栏、广播对全校师生进行宣传。组织四大学部各班出版以“反恐怖防范”为主题的学习园地以及黑板报并进行评比，利用课堂、主题班会、标语等多种方式对师生进行宣传教育。通过宣传，使广大师生充分认识到了反恐怖防范工作的重要性，进一步提高了自我防范能力，自觉维护社会稳定。（二）加强安全检查，及时消除安全隐患。为了进一步加强和改进学校反恐怖防范的工作，切实保障广大师生的生命安全，维持学校正常的教学秩序，反恐怖领导小组多次组织人员对学校的教学楼、宿舍、围墙、运动场及学校周边地区可能引起安全隐患的情况进行全面的排查，并及时进行维修和加固。（三）构建信息网络，及时发现和掌握相关信息，迅速采取有效的应对措施。学校重点部位共设129个监控摄像头，监控系统接入公安机关监控平台，监控室24小时安排人员值班，并做好日常监控值班记录。能做到及时发现和掌握相关信息，面对突发事件能迅速采取有效的应对措施。今后努力的方向反恐怖防范工作是学校安全工作的重要组成部分，我校努力创造平安和谐的校园环境，高度重视安全工作，狠抓安全教育，加强学校及周边治安安全保卫工作。在今后的工作中，我校会继续把师生的安全，作为工作的重中之重，贯彻落实各项安全防范措施，保证师生安全，努力创建平安校园。高中生反恐班会教案相关文章：反恐班会2长治高速公路公司反恐工作总结汇报为深入贯彻落实省交通厅、省高管局反恐工作会议精神，切实做好高速公路的反恐防范工作，打造“平安交通”、“平安奥运”，我们根据省厅、省局反恐工作要求，结合公司及高速公路行业的实际情况，开展了反恐专项整治工作，并取得了一定成效。现将长治高速公路公司反恐工作情况汇报如下：一、高度重视，加强反恐工作领导为贯彻落实省厅、省局反恐工作会议精神，做好反恐防范工作，长治公司及时成立了反恐工作领导组，并制定了反恐工作方案，对反恐工作进行了精心部署和周密安排。一方面要求各单位、各部门充分认识当前反恐工作的极端重要性，正视恐怖主义的危险性，增强忧患意识，迅速进入实战状态，把反恐防范专项整治工作作为当前最紧迫、最重要的政治任务来抓好、抓实；另一方面要求各单位加强组织领导，成立“一把手”亲自挂帅的反恐工作领导小组，进一步增强责任感、使命感，采取有效措施，强力推进专项整治，狠抓落实，确保实效。二、统一思想，增强反恐意识为使广大员工充分认识到反恐工作的重要性，将思想认识和行动统一到省厅、省局的会议精神上来，统一到确保实现“平安交通”、“平安奥运”的行动上来，各单位积极组织开展反恐形势教育和知识培训，以最高的标准、最严的要求、最大的努力，做到上下齐动、人人参与、层层设防、坚守岗位、履行职责、部门联动、确保安全。三、落实责任，强化反恐措施为强化责任，有效落实反恐工作措施，应对恐怖袭击事件的发生，长治公司结合工作实际，确立了反恐工作重点，并对重点路段、重点部位进行了责任划分，将责任细化到具体人头。同时，各单位也制定了反恐防范工作方案，把工作责任和防范措施落实到岗位、部位和人员，及时掌握反恐工作动态，分析反恐安全形势，确保措施落实到位。1．各单位成立了专项检查组，开展了拉网式的专项整治、专项整改，不留盲区、不留死角，对重点部位（包括施工期间及结束后的各种场所）、重要设施进行了反复检查，重点监控。做到了日查与夜查相结合，重点查和普遍查相结合，反恐专项检查与安全专项检查相结合。对查出的问题，制定了整改措施，明确了整改责任，积极整改，并组织跟踪复查，确保了隐患问题整改到位，成效显著。截止目前，长治公司未发生任何安全事件。2．积极加强员工思想教育，及时掌握员工思想动态，组织各单位对存在的不安全、不稳定因素，进行了全面分析排查，进一步扩大覆盖面，进行不间断的检查，逐案登记建档，落实处理责任，明确具体责任人，对重点人、重点事进行了梳理，特别是对有_倾向及非正常赴京、赴省上访和群访倾向的重点人和群体进行了排查。截止目前，长治公司未发生任何上访事件，无参与_人员。3．各单位均设立了安全反恐工作办公室，指定专职部门和工作人员，负责恐怖袭击事件应急任务的日常处置工作。完善了监控、报警等安保设施装置，保证设备运行良好，每月定时通报反恐防范工作信息，及时通报有可能发生或者正在发生的恐怖袭击事件，实行24小时领导带岗值班值守制度，执行恐怖事件零报告制度。截止目前，长治公司未发生任何恐怖事件，确保了设施设备、人员和车辆的安全。4．各单位进一步建立健全安全保卫工作制度，全面检查重点部位、重要环节的安全工作落实，找出安全工作疏漏和盲点，全面改进和完善各项安全保卫工作规范，加强各岗位尤其是重要岗位工作人员的监督管理，确保各项规章制度得到严格执行和落实。四、制定预案，强化反恐应对为进一步建立健全灵敏高效的反恐应急机制，长治公司制定了处置各类恐怖袭击事件的反恐预案，建立了渠道畅通、组织指挥有力的领导机构，建立了本单位相关部门及时响应、工作环节衔接紧密、联运协调有力的快速反应机制，保证了救援人员、疏散人员和物资器材的及时运输，为快速高效处置突发性恐怖事件提供了全方位保障。当前，做好奥运期间反恐防范工作，确保“平安交通”、”平安奥运”是上级交给我们的重大政治任务，我们将进一步增强责任感和紧迫感，以扎实的工作、严谨的措施真正把反恐防范工作抓紧、抓实、抓到位，以强有力的组织领导，各司其职，密切配合，认真负责地做好各项工作，落实各项工作责任，有效防控各类恐怖袭击事件的发生，确保公司安全稳定，为奥运会的成功举办，为构建和谐交通、和谐高速做出积极的努力和贡献。为了维护学校安全稳定、消除各类安全隐患，落实应急预案，我校精心组织，周密部署，扎实开展反恐怖防范工作，提高了全体师生参与反恐防范的意识。一、领导重视，精心组织。学校成立了反恐防范工作领导小组，以校长为组长，各班班主任为成员的活动安全领导小组。小组制订了切实可行的方案，做了分工部署，明确了分工和责任。二、深入宣传，广泛开展反恐怖防范工作。（一）加强安全教育，注重师生意识领域的防范。结合本校实际，利用升旗仪式做以安全教育为主题的国旗下讲话，积极做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。充分利用校园内的宣传栏、广播对全校师生进行宣传。组织各班以“反恐怖防范”为主题的手抄报并进行评比，利用课堂教学、主题班会、标语等多种方式对师生进行宣传教育。通过宣传，使广大师生充分认识到了反恐怖防范工作的重要性，进一步提高了自我防范能力，自觉维护社会稳定。（二）加强安全检查，及时消除安全隐患。为了进一步加强和改进学校反恐怖防范的工作，切实保障广大师生的生命安全，维持学校正常的教学秩序，反恐怖领导小组多次组织人员对学校的教学楼、宿舍、围墙、运动场及学校周边地区可能引起安全隐患的情况进行全面的排查，并及时进行维修和加固。（三）构建管理网络，及时发现和掌握相关信息，迅速采取有效的应对措施。学校领导上班期间24小时安排人员值班，并做好日常监控值班记录。能做到及时发现和掌握相关信息，面对突发事件能迅速采取有效的应对措施。三、今后努力的方向反恐怖防范工作是学校安全工作的重要组成部分，我校努力创造平安和谐的校园环境，高度重视安全工作，狠抓安全教育，加强学校及周边治安安全保卫工作。在今后的工作中，我校会继续把师生的安全，作为工作的重中之重，贯彻落实各项安全防范措施，保证师生安全，努力创建平安校园。反恐班会3昆明“3·01”事件,让我们震惊、愤概！痛惜之余,我们需要警醒的是,即使在和平环境,也有可能出现暴恐事件.我们需要高度关注的是,孩子们在面对突发的暴力侵害时能不能有良好的心理素质沉着应对！能不能有灵活机智的巧妙方式自护自救！设计本课就是要让孩子们了解危险无处不在,激发珍爱生命的强烈情感.并学习演练具体的自护自救技能,提高保护自己的能力.同时,培养孩子们关注社会热点问题的公民意识,激发正向积极的生命情怀.提示:设计意图需要对设计本课的动机进行澄清,为什么要设计这样的课程,学生面对的环境威胁有哪些？他们已有的自护能力状况如何？可以根据具体案例、事件和学校的状况进行表述.校情分析小学地处校内两幢教学大楼成u型环绕着塑胶操场,操场旁有个带水池的小花园.学校三面与居民区相连,正面校门临街,校门两侧是众多卖电瓶车、自行车的商铺,门前大街车多人杂.学校有一个后门,开向一千三百余名学生来源于周边住户.学校方向约米是派出所,方向约米是医院,交通便利,四通八达.提示:校情分析重在明晰学校的所处位置,地势特点,周边环境,生源构成,校内避险点等基本情况.特别需要了解的是前往派出所、报警点、医院、应急避险场所的交通路径.教学中可以通过师生共同完成的前置作业和学生课后的强化练习进行.学情分析小学一至六年级的孩子在身体素质、思维能力、知识技能掌握等方面差异很大.五、六年级属于小学阶段较为成熟的时期,一、二年级的孩子则相当稚嫩.所以本课的设计在不同年龄段需要做恰当的调整,根据孩子们的年龄特点和能力基础,用他们能够理解和掌握的方式进行教学.小学阶段的孩子思维活跃、活泼好动,但有些孩子行事鲁莽、较为冲动,有些孩子遇事胆怯、手足无措.假如遭遇到突发的暴力恐怖袭击,到底该如何安全自救自护呢？提示:学情分析可以从学生的年段特征入手,也可以针对教学班的具体班级特点进行表述.分析的目的是了解学生学习本课内容的既有基础、能力状况等.若班级里有残疾、心理创伤等特殊学生,教师要特别予以关注.教学目标（一）知识与技能结合事件学习应对暴力恐怖犯罪的自护、求生方法,提升“遇事冷静,沉着应对”的心理素质.（二）过程与方法通过情景模拟中的实践演练,掌握逃离、躲避、报告,特别是面对_尖刀时最大限度求生自救的方法.（三）情感态度价值观引导学生树立“反恐防暴”意识,强化“生命第一,自护优先”的生命意识.提示:目标可以从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维角度进行表述,也可以从激发情绪、调整认知、学习掌握方法的三条路径进行梳理.关键是要根据学生对象和本课内容具体化呈现,强调可操作性.教学方法活动、体验、讲解、演练.授课年级小学1-6年级.提示:小学1-4年级需要降低难度进行.课前准备1.教师搜集相关视频文字、图片、音乐等资源,学习预演反恐防暴知识.2.制作教学课件.提示:教师并非防恐防暴的专业人士,胜在了解学生,长于教学.只要先于学生进行大量的学习和实践,就能够梳理出简捷易学,操作性强的演练方法.教学流程提示:教学流程设计可以从三个层面来思考.其一:情景引入,强化认知.通过案例、视频、活动等方式创设情境,激发学生强烈的情绪情感,在此基础上多角度呈现观点,进行认知澄清,以避免学生受社会不良言论影响,减少他们的认知误区.其二:了解知识,学习方法.在开放接纳的团体氛围中进行相关知识的讲解和具体方法的学习.这一环节重在知识和方法的科学、准确与有效.其三:实践操作,掌握技能.有效的学习应带来行为的改变.自护自救的知识与方法更需要在及时的行为强化、实践演练中逐步掌握.