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集体教学听课活动心得体会范文(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“集体教学听课活动心得体会范文(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!课堂教学大赛听课活动心得体会1课堂教学大赛听课活动心得体会课堂教学大赛听课活动心得体会虽然两天半的听课,加上来回各近6个小时的坐车很苦,但享受到了19道各具特色的美味大餐,内心无比高兴。回顾这19节课,每一堂课都是简简单单、扎扎实实。19节课,让我对小语教学有了不同的感受与理解,可以说凡是落实了识字、写字、朗读的课堂都得了高分,凡是深挖教材,串讲串问的课堂一律遭到了否定。第一、每一节语文课上都非常重视识字方法的指导。有的是用动画的方式为学生演示汉字的演化过程,帮助学生理解了汉字的意义,有的是出示汉字在字典中的注释,指导学生根据意思选择恰当的读音,还有的是出示生动形象的图片,指导学生记忆带有这一偏旁的一类字等。这样灵活多变的识字教法给枯燥无味的识字教学增添了很多乐趣,学生们的识字积极性自然而然也就提高了。第二、在课堂上,老师们都舍得拿出时间来教给学生识字的方法。更重视指导学生掌握正确的发音,在识字的环节里,老师们不断地指名读,多种形式的检查,几乎要查遍每个孩子,难度易错的读音更要单独指导,反复指导学生读,直到读对为止。第三、语文教学离不开朗读指导,语文学习更离不开朗读训练。我们语文教师就是要和学生一起,在一声声、一遍遍的朗读中感意、知情、悟思。本次大赛,读依然独照鳌头。带着感悟体会读课堂主旋律;想象画面读,做动作读,创设情境读,教师引读各种别具特色的读此起彼伏,点亮课堂朗读之音。我们的课堂上很少看到老师们在初读课文的时间检查学生朗读课文,而大赛的课上,不管课文长或短,每一位老师都拿出了大量的时间来检查学生课文朗读情况,遇到读错的反复纠正,遇到添字漏字的耐心指导、鼓励。从第一遍的读准字音,到长句子、难读句子的指导,每一个句子都要指导学生读得声情并茂。课堂上偶尔有分析句子、抓住关键词谈理解、联系生活实际谈感悟的时候,要落脚在朗读上,一切的手段都是为朗读指导服务的,所有的方法都是为了让学生身临其请地理解文本,更好地读出文本的韵味。给我印象最深的是,所有参加赛课的学生在课堂初读课文的时候没有整齐划一的齐读,而是各自摇头晃脑地读、津津有味地读着,每一个孩子都争先恐后地高举着小手等待独立展示自己的朗读。那些单独展示朗读的孩子更是抑扬顿挫、干脆利落,声音异常洪亮。更可爱的是,有孩子自告奋勇地说:老师,我能读得更好。那份投入、那份自信是我们的学生所不具备的,更是我们努力的目标。我想,同样都是孩子,只要我们每一个语文老师多一点语文意识,多留心,多揣摩,多感悟,长期不懈地坚持下去,必能丰富学生语言的积累,培养良好的语感,我们的语文课就一定会越来越精彩!我们的学生也会如同大赛课堂的学生那样投入、自信、张扬。谢谢大家!教学听课心得体会2教学听课心得体会岔口驿明德小学尤文娣我于11月26日参加了小学数学优质课听课活动,通过这次活动,使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。我将自己通过听课的心得体会总结如下:第一:注重心灵的沟通听了好几位老师的课,被他们上课的那种激情所感染,在课前老师先用情感、游戏开启了学生的思维,由于老师上课的学生不是自己朝夕相处的学生,他们都用自己的方法介绍了自己,了解了学生的基本情况,在师生沟通的过程中拉近了他们的距离,感受到老师和学生之间的默契,教师们精神饱满,充满自信,亲切大方。教师的情绪直接影响孩子们的情绪,也影响整个课堂的气氛,这几位老师都注意到了这一点。老师们面带微笑,亲切的称学生“孩子”,并时刻注意学生的情绪,适时表扬,不断鼓励,使学生快乐学习。他们不只是授课,更是与学生心灵的沟通,用自己的那份热情唤起了学生的求知欲,课堂气氛活跃,学生积极配合,探讨问题,课堂效率很高。第二:课堂教学灵活性强兴趣是学习的内在动力,培养并激发学生的学习兴趣,可使之热情饱满地投入到学习中去。小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,灵活地运用多种多样的教学手段向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,使学生主动参与学习,乐意参与学习,真正成为学习的主人。嘉峪关市长城路小学的宋雅丽老师、白银市第十三小学的李海英老师和张掖市甘州区西关小学的萧云老师的数学课,让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终,老师对学生并没有过多的限制和束缚,学生的想象、讨论、联系是自由进行的活跃了学生的思维,学生占据了课堂的主阵地,但是,学生没有脱离轨道,没有脱离教师精妙设计的运行轨道,在教学中,能根据学生的特点,在教学课堂中插入各种活动,把枯燥的教学课堂改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了学生们的求知欲,也充分体现了尝试教学法,达到教学目标。第三:自主、合作、探究的新理念始终贯穿整个课堂“自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新”是现代教育新理念。那么,教学中如何指导学生自主、合作、探究学习呢?老师教给了学生自主、合作、探究的学习方法,并在此基础上形成能力,发展自主、合作、探究。在课堂中教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课,每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导,充分体现“以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者”的教学理念。第四:注重课堂语言的表述老师们的语言精炼、丰富,对学生鼓励性的语言十分值的我们学习。当我听着这九位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力。在教学《数学广角-搭配》这一课时,她让学生一边观看图片,一边听老师的讲解,声情并茂的语言唤起了学生的思绪。老师和蔼可亲的语言,为学生理解教学内容奠定了基础。老师课堂语言简洁,准确,她用自己委婉的语言引领着学生,把学生的思路引向了更高层次的探究世界。这几位老师都联系实际生活来教学,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,在此也领略了学生的良好习惯,学生的表达能力也很强,真是让人赏心悦目啊!第五:注重学用结合在听课的过程中老师们注重学用结合,在课堂上充分挖掘教材中蕴涵的数学应用性因素,坚持从学生的生活经验和知识积累出发;利用学生生活中的情景和数据编制数学问题,体现数学与生活相伴;在教学内容的呈现方式上,改变封闭式的单向结构用为开放性的多向结构;应尽可能地创造机会,让学生运用所学知识探索和解决一些简单的实际问题。使学生在实践和应用中体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心,学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。小结:这次外出听课学习,我深刻的体会到那些老师的不同教学方法,每位老师都精心设计教学,都做了周密而细致的准备,看到老师与学生之间是那么的默契,让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足,在以后的教学中,一定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,多看书学习,多做笔记,不断提高自己的文化底蕴和业务水平,也要学习他们的教学方法,让自己的课堂也活跃起来,使学生在开心快乐的氛围中学习。集体听课活动总结3集体听课活动总结2010年10月25日至29日期间农学学科安排了集体听课活动。通过本次听课,各位老师互相学习,学到了有特色的新的教学方法,为今后的教育教学工作提供了良好的教学经验,特别是年轻教师经验不足,通过互相听课,他们已经学习到,如何把握课程和课堂的进度,防止上课过程中出现前紧后松、详略不得当等不足,对改善今后的教育教学工作打下了基础。农学学科室2010年11月5日集体听课心得体会4听英语公开课有感古人云:“听君一席话,胜读十年书。”今天我想说,“听此一堂课,胜教十年书。”今天听了海岱小学左老师的一堂课后,感觉自己真的很是惭愧,借用某位老师的一句经典“教学好比后浪推前浪,感觉自己这前浪都被后浪拍到了海滩上”。这次听课后感触颇多。一、精彩的导入:左老师首先利用学生的手工作品引出本课要讲的主题。同时播放video说明ShenzhouVflewintospace.引导出单词flew,做到词不离句;生动形象,利于学生接受新知识,同时提高了学生学习英语的兴趣。二、自主的学习有句话说得好:“授人以鱼,不如授人以渔。”教会学生学习的方法会使学生终生受益。左老师通过playthetape让学生自己听录音回答问题,引出课文重点;听课文时,带着问题去听,培养听力的同时理解课文。培养了学生的自主学习能力,同时学生看到了自己的成功,有助于他们今后的学习,对学生全面素质的提高会有很大的帮助。三、教学方法灵活多样左老师着重从课本内容本身挖掘学生的兴趣点,分别利用视频、手势、实物、组长给组员定目标等各种方法激发学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。四、快乐的巩固以前我们巩固知识就是让学生做题,学生感觉枯燥无味,积极性不高而且掌握不牢。左老师给了我很好的榜样,先让学生看录像,引起学生的学习兴趣,利用思维导图让学生学习后复述课文,加强了学生阅读思维能力的培养。这堂课强调发展学生综合语言运用能力,并为提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力作了很多铺垫,注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。在英语课堂教学中巧妙运用了多媒体的教学手段,可以让学生充分应用所学的英语知识。课堂上的活动,节奏控制得非常好。教师在设计时考虑了课堂教学内容、教学目标以及要解决的问题,围绕学生有可能引起兴奋的东西,精心设计,不是为活动而活动。这次听课对自己的启发很多,感想颇深,学到的更多,让我们感受到学生轻松愉快的学好英语,感受到英语课堂是英语教师的快乐驿站。
本文标题:集体教学听课活动心得体会范文(精编4篇)
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