您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 调研报告命题(精编4篇)
调研报告命题(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“调研报告命题(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!实习报告命题指导1网络教育学院旅游管理专业实习题目ly-01.浅析旅行社“零团费”现象的成因及对策一、实习目的与要求:随着国内旅游业的发展,旅游行业特别是旅行社的市场竞争十分激烈,但其呈现的竞争态势并非是市场价值规律的正常体现,最直观的表现就是旅行社进行恶性价格竞争,引发旅游市场上的价格混乱,导致出现“零团费”、“负团费”等怪异现象。请运用所学知识,到一家或多家旅行社进行实习,从旅行社“零团费”的表现形式、“零团费”现象的成因、“零团费”的危害等几大方面来进行分析;并从旅游管理部门、旅行社本身和旅游消费者角度方面提出解决旅行社“零团费”现象的对策。二、实习内容:1.了解旅行社“零团费”的表现形式;2.结合实习单位的实际情况,了解旅行社“零团费”现象的成因;3.了解旅行社“零团费”的危害;4.从特殊到一般,分析几个典型的案例。三、参考文献:1.姚媛,马耀峰.我国旅游业的高额回扣问题及其对策研究.宝鸡文理学院学报,2004(1);2.彭海斌,旅游行业不正当竞争行为的表现与监管对策.中国工商管理研究,2004(4);3.陶卓民,卢亮.旅游“零团费”“负团费”现象的形成机制及对策研究.财贸研究,2005(8);4.姚媛,马耀峰.我国旅游业的高额回扣问题及其对策研究.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2004(2);5.苟雪芽,零团费与我国旅游业中回扣现象的互动关系分析.昆明大学报,2006(2);6.郭海燕、杨斌,对旅游回扣现象的思考.山东科技大学学报(社会科学版),2006(12)。ly-02.浅析旅游饭店人才流失的原因和对策——以XX饭店为例一、实习目的与要求:实习目的与要求:随着旅游业的发展,旅游饭店成为迅速发展的行业之一,为社会提供了大量的就业机会。但饭店自身却面临着人员流失率高的威胁,其流失率甚至超过了组织期望值,直接影响企业的持续发展。饭店招不到员工,中高层管理人员更是难觅,员工流动率高居不下,饭店员工队伍不够稳定。许多饭店为了稳定员工采取了很多措施,取得了一定成效,但与此相对应的是饭店员工的跳槽率也一直居高不下。请运用所学知识,到一家或多家旅游饭店进行实习,在调研的基础上,分析员工流失原因,并提出有效的建议和解决方法。二、实习内容:1.旅游饭店人才结构及流失状况;2.旅游饭店人才流失原因的分析(结合实际例子);3.针对旅游饭店员工流失因采取的对策。三、参考文献:1.李原,《现代饭店管理原理》,四川大学出版社,2001;2.董福荣,《旅游企业人力资源管理》,华南理工大学出版社,2006;3.余昌国,《旅游人力资源开发》,中国旅游出版社,2000;4.国家旅游局人教司,《现代旅游饭店管理》,中国旅游出版社;2000。ly-03.旅游地品牌研究——以XX地为例一、实习目的与要求:旅游品牌代表了一个旅游地的形象,是一个旅游地脱颖而出、增强旅游吸引力和竞争力的重要条件。请以某一旅游地为例,从该地的旅游发展条件和现状入手,分析客源市场,针对其不足以及发展优势,提出该旅游地品牌的定位。二、实习内容:1.旅游地资产要素分析;2.旅游品牌的定位;3.案例分析。三、参考文献:1.林炎钊,《旅游形象设计:我国旅游城市面临的新课题》,《北京第二外国语学院学报》,1995(3);2.白祖成,《建设北京雄美迷人的旅游形象》,《旅游学刊》,1994(2);3.李蕾蕾,《旅游地形象策划理论与实务》,广州,广东旅游出版社,1999;4.徐菊凤,《国内旅游发展应强化品牌意识》,《旅游学刊》,1996(3);5.王崧、韩振华,《关于旅游品牌的深层思考》,《社会科学家》,2001(11)。ly-04.我国淡季旅游市场经营分析一、实习目的与要求:在长期的旅游经营理念中,旅游淡季经营已在经营者心中视为一种普遍而又无需改变,或者是无能改变的现象,对它只有服从和认同,这是非常不理性。其实旅游季节性经营现象的产生有着深刻缘由,一是旅游需求与供给的不协调;二是旅游产品质量不高,主要缺少发展性、高文化含量、特色创新性的产品,以及产品结构单调;三是国家有关政策对旅游业的调控结果.四是其他一些人为因素。通过到一个或几个旅游企业实习调查,总结出旅游市场淡季形成的原因,并思索旅游市场淡季经营的策略。二、实习内容:1.通过到旅游企业调查实习,说明和解释旅游市场淡季形成的原因;2.思索旅游市场淡季经营的策略;3.案例分析。三、参考文献:1.彭华,《关于城市旅游发展动力机制的初步思考》,《人文地理》,2000,15;2.国家旅游局,《中国旅游统计年鉴》,中国旅游出版社,2006;3.谢识予,《经济博弈论》(第二版),复旦大学出版社,2002;4.赵红,《我国旅游产业过度竞争状况的成因解析与对策思考》,《北京第二外国语学院学报》,2003(5)。ly-05.也可自拟题目。(2000-3000字左右)命题报告(山东)2命题报告策划理念:1、区块划分,层级综合,间隔反复,滚动推进2、以大带小,以主带次,以阅读带动语基语用3、基础后延,语用前伸,名句默写伴随阅读训练本套试卷依据全国高考《语文考试大纲》和山东省教育厅颁发的山东省高考《语文考试说明》,精心研究2012年山东省高考语文卷的命题指导思想、题型特点和试题风格,大量搜集全国各省各地区2012—2013年的高考模拟试题,精心遴选优秀经典的题目,并聘请三十多位特级、高级名师原创和改编部分题目,优化组合而成。所选用的试题和改编、原创试题,具有材料新颖、设问科学、经典高效的特点,是一套适合高三学生一轮复习训练,能快速提升备考能力的好试卷。本套试卷运用全新的策划设计理念。全套试卷根据高考卷的题型分布,分为“语知基础”、“古诗文阅读”、“文学类文本阅读”、“论述类和实用类文本阅读”、“语言运用和作文”等五个区块,每个区块突出一个主题。然后每个区块内再按高考卷中的具体考查点,进行滚动分布。位于最前面的“语知基础”区块各考点依次向后延伸滚动,位于最后面的“语言运用和作文”内的各考点则依次向前延伸滚动。各个区块设一份“区块测控综合卷”和一份“一轮测控综合卷”。整套试卷既有专题划分专练,又有局部的区块综合,还有完全模拟高考卷的大综合卷,显示出专题、综合、滚动三位一体的练习模式,符合高考复习中分散训练和集中训练相结合、专题训练和综合训练相结合、定点训练间隔反复、层级推进、滚动提高的记忆巩固和能力生成规律,是一套设计科学、布局合理、训练高效的好试卷。四川普通高考命题调研会32012年四川普通高考命题调研会(成都)的相关信息2012年10月15、16日,四川省教育考试院分别在成都、南充召开了全省21个市州(成都11个、南充10个)2012年普通高考分省命题暨高中新课程实施情况调研会,两次会议参会人员近400人,涉及全省21个市州高考九个学科教研员、一线骨干教师。会议议程主要有两项:一是大会,由省考试院领导讲话;二是分学科会议。现将会议内容整理如下,仅供参考,相关信息最终以普通高考考试大纲和四川省高考考试说明为准。一、普通高考考试内容及考试形式1.考试内容:必修内容+选修ⅠA内容(具体内容以2013年3月份出台的《考试说明》为准)。2.考试形式:科目设置为3+文科综合/理科综合,语文、数学、英语各为150分,英语不考听力;综合学科采取分卷同堂考试,文科综合政治、历史、地理各100分,理科综合调整为物理110分、化学100分、生物90分,公布成绩时既公布单科成绩又公布综合成绩。3.《考试大纲》和《考试说明》是教学和备考的重要依据,必须高度重视和深入研究;四川省教育考试院每年编发的《招生考试年报》也是权威的参考资料。在2013年《考试大纲》和《四川省考试说明》出来以前,可参考2012年全国考试大纲及说明。4.鉴于高中课程改革理念在四川省高考试题中已有比较充分的体现,2013年四川省新课程高考会实现平稳过渡,2012年四川省高考试题有借鉴作用。生物(1)考试范围:三本必修教材和选修一7个课题。(2)试卷结构:7个选择题42分,4个大题48分,合计90分。(3)命题趋向:估计难度有所降低,图表及阅读量有所减少,学生答题字数有所增加;注意回归教材,教材小字内容只要课标要求了的都要掌握(如水盐平衡、体温调节等)。(4)选修教材:估计高考占10—20分,必修与选修有机整合考,关注选修教材在体现新课改和实验操作中的重要性。领导班子成员命题调研4“领导班子成员命题调研”工作调研报告——“领导班子成员命题调研”工作第六组调研报告根据《高新区学习实践活动学习调研阶段工作安排》、学校党委关于学习实践科学发展观活动的部署和要求及“抓紧进行‘领导班子成员命题调研’工作的通知”,玉林校区成立了以学校党委委员、校区负责人肖任副校长为组长、支部书记谢勤明同志为副组长共9人的调研小组,制定了详细的调研活动方案,对肖家河校区进行了学习实践科学发展观专题调研工作,现将调研情况报告如下:一、调研专题《肖家河校区现有师资状况评价及提高教师的素质、能力和水平的策略》二、调研开展情况1、调研时间:2009年4月22日下午;2、调研组织:成立了由校区负责人、党支部书记牵头,中层干部、支部委员、教研组长、年级组长、党小组长、班主任、新教师共9人组成的专题调研工作小组。认真研究调研内容,制定调研方案,安排调研活动日程并开展具体工作。3、调研范围:肖家河校区教师、学生;4、调研方式:采用发放学生问卷调查、征求意见表、召开学生、教师座谈会、走访毕业生代表与毕业生座谈等方式展开调研工作;5、调研总结:2009年4月22日下午5:00召开了调研工作总结会议。会议地点:玉林校区三楼会议室。三、调研总结2009年4月22日下午,成都玉林中学党委深入学习实践科学发展观“领导班子成员命题调研”工作第六组一行9人在组长、学校党委委员、校区负责人肖任副校长,副组长、支部书记谢勤明同志的带领下到玉林中学肖家河校区围绕“肖家河校区现有师资状况评价及提高教师的素质、能力和水平的策略”专题进行了调研。调研工作组分为四个小组,分别召开教师座谈会、学生座谈会、走访毕业生代表、学生问卷调查,对肖家河校区进行了专题调研。(一)召开教师座谈会。调研工作组谢勤明、徐华萍、万艳群三位同志在肖家河校区二楼小会议室组织召开了教师座谈会。肖家河校区共有10名教师参加了本次专题调研教师座谈会,其中语文、数学和英语各2名,生物、地理、历史和物理各一名;10名教师中既有中共党员又有民主党派人士,还有普通群众,座谈教师具有广泛的群众性和较强的代表性。玉林中学深入学习实践科学发展观的指导思想是“科学发展谋未来,高效课堂育英才”,强调学校的发展必须狠抓师德师风建设,尤其是当前学校极为重视以名优教师引导促进青年教师成长,以及大力推进校区间的融合和教师间的交流,“苦练内功,以质量求生存”,推动学校教育教学质量的提升。肖家河校区共有教职工72人,其中专职教师66人,临聘职工6人。从教师政治面貌上统计,66名专任教师中党员教师27名,民主党派中国民主促进会一名,群众教师38人;从教师编制性质上统计在编教师64人,自聘教师2人;从职称结构上统计高级教师22人,一级教师32人,二级教师7人,初级教师5人;从教师年龄结构上统计,28岁以下教师14人,28——35岁教师16人,35岁——40岁教师15人,40——50岁教师16人,50——60岁教师5人;从教师学科分布来看,语文12人,数学13人,英语13人,物理6人,化学3人,政治4人,历史3人,地理2人,生物2人,体育5人,美术1人,音乐1人,信息技术2人。肖家河校区是比较年轻的学校,2003年纳入玉林中学集团后师资结构发生了较大变化的。目前从整体上看,肖家河校区的师资结构是比较合理的,现有教师中相当一部分教师是从芳草、玉林和石羊三个校区来到肖家河校区的。肖家河校区生源主要来自拆迁户聚居的肖家河社区,学生家庭背景各异,极大的增加了学校教育的难度,但是肖家河校区全体教师团结一心,群策
本文标题:调研报告命题(精编4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9330456 .html