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体验日活动方案(案例)【4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“体验日活动方案(案例)【4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!母亲节特色体验日活动方案【第一篇】迪恩捷美语小学2014——2015学年度(第二学期)“倒背书包孕‘宝贝’,体验妈妈孕育难”体验日西而行动不便时,当我们感觉很热时,那时学生就会感受到,妈妈怀我活动方案一、活动主题:“倒背书包孕‘宝贝’,体验妈妈孕育难”二、活动目的:母亲节即将来临,为了让孩子们体验妈妈们孕育难的辛苦,我校针对在校生实际情况(年龄在5~8岁)喜欢体验、富有爱心、童心满满等年龄特点,希望借助“倒背书包孕‘宝贝’”这一体验式活动让学生感受到妈妈怀孕期间的不易,激发孩子们强烈的感恩之心,做一个真正能够懂得体会妈妈辛劳的孩子。三、参加人员:全校学生四、活动时间:本周五5月8日10:10-15:35放学五、活动梗概:从上午课间操10:10到放学15:35期间,在将近一天的学校生活中,学生无论是上课、课间、午睡、上体育课乃至上厕所,都包不离身。除了倒背书包外,每个学生书包里装着一个香蕉,学生们还要保护这个香蕉在放学时完好无损。六、组织小组:1.总负责人:韩蕾2.班级指挥:各主副班主任3.摄像:袁强、郑沐晨资料整理:陈虹杉七、活动流程Step1.课间操宣布活动开始负责人:韩老师‘“欢迎你,我的小生命”,“一定要保护好你,不能让你摔碎了”。当我们上厕所不好往下蹲时,当我们因为肚子上有那么大那么沉的小东的时候真不容易啊„„Step2.活动体验中监督人:全员要求:从上午课间操10:10到放学15:35期间,在将近一天的学校生活中,学生无论是上课、课间、午睡、上体育课乃至上厕所,都包不离身。除了倒背书包外,每个学生书包里装着一个香蕉,学生们还要保护这个香蕉在放学时完好无损。同学之间相互监督举报,不可以偷偷把香蕉吃了,不可以因为怕吃苦把书包放下来。Step3.活动小结负责人:各班班主任放学前5-10分钟,在各班班会课上,请同学们拿出自己守护了一天的“宝贝”,看看是否完好无损(由于香蕉一旦磕碰就会变颜色),并轮流谈谈今天体验妈妈当年“孕宝贝”的感受,班主任进行正面引导,让孩子们今后知道感恩,懂得如何感恩,并且给在母亲节当天给妈妈一份“行动上的礼物”,从而升华本次活动主题。八、注意事项1.请蒲波老师提前通知食堂务必在周五10点前准备好下午的水果——香蕉,放到办公室。月8日(周五)第二节下课后不做眼保健操,将书包里的东西转移到书堂里,学生背着空书包排队去操场集合。3.大课间之后,主班、副班老师发放“宝贝”香蕉给孩子装到书包里,要求孩子双手捧接,并充满爱心的说“欢迎你,我的小生命”,并提醒孩子们小心呵护自己守护的“宝贝”。迪恩捷美语小学德育处2015年5月4日迪恩捷美语小学2014——2015学年度(第二学期)体验活动方案【第二篇】体验活动方案(一)为加强对全乡初中、小学学生的暑假教育和管理,充分利用社区资源发挥育人功能,引导广大中小学生走进社区,走入社会,参与健康向上的实践体验活动,增强他们的文明意识和社会实践能力,过一个丰富多彩暑假生活,中心校决定在全乡范围内开展中小学生暑假社会实践体验活动。现制定活动方案如下:一、指导思想:构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,推进和谐社区建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在庆祝建国60周年的背景下,要充分认识推进中小学生暑假社会实践体验活动的重大意义,增强推进和谐社区建设的紧迫感和责任感,充分发挥学校教育优势,以积极的姿态和饱满的热情,担当起应尽的职责和义务,把学生社会实践体验活动作为当前和今后工作的重要任务抓实、抓牢、抓出成效。二、活动主题:走进社会,实践体验,参与社区,锻炼成才——参与社会实践体验活动,在参与实践体验中提升学生自己的综合素养。创设一种情境,帮助学生建构一个角色形成一个规范,帮助学生养成一种品质拥有一份自主,帮助学生学会一个本领设立一个岗位,帮助学生获得一种感受三、活动时间20**年7月6日——20**年8月31日四、活动对象:全乡初中、小学学生五、活动内容(一)组织社区服务,创建文明社区。1、成立社区文明劝导队。充分发挥共青团、少先队的作用,成立社区文明劝导队,利用暑假深入社区劝阻和制止不文明行为,当好改陋习、树新风的宣传员和监督员,以自己的实际行动推进社区文明建设。2、成立社区服务队。中小学生组织成立社区志愿服务队,深入社区开展护绿保洁、便民服务、助残扶困、尊老爱幼、公益劳动等爱心活动。并将活动情况记录在记录卡上,以此作为学生评价的重要依据。(二)开展文体活动,繁荣社区文化建立社区文体辅导员队伍,开展社区文体活动。发挥学校人才资源优势,学校选派热爱社区工作、具有文体专业特长的教师作为社区文体辅导员,与社区村委会共同制定文体活动方案,开展群众性文体活动,加强社区文化建设,提高村民文化素质和身体素质。(三)利用社区资源,营造育人环境1、开展社区实践活动。充分利用社区蕴含的丰富教育资源,大力开展社区实践活动。中小学生积极开展参观访问、调查了解、课题研究、社区服务、寻找岗位、扮演角色等形式多样的社区实践活动,将书本知识与社区实践有机地结合起来,帮助学生了解社情民意和社会发展变化,使其在实践中学到知识、受到教育,获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受,增强学生的自主意识和社会适应能力。2、发挥社区教育资源作用。要凝聚社区各种力量,整合社区教育资源,与各村建立密切联系,发挥和利用好各村的自身优势,形成学校教育工作合力,营造浓厚育人氛围。与社区紧密联系,充分发挥社区内英雄、劳模、军人、民间艺人等各类层次和各具特长人员的作用,组建学校教育志愿者队伍和校外辅导员队伍,指导学生活动,使学生受到教育。3、我看家乡改革开放31年变化。组织学生深入社区,切身感受生活新变化、社区新面貌、社会新气象,了解改革开放31年家乡现代化建设所取得的辉煌成就,引导中小学生通过各自的视角描绘家乡建设、家庭生活和人们精神面貌的巨大变化,想一想取得巨大变化的原因、祖**亲对我们的期望、共青团员、少先队员的光荣使命。4、开展“养成道德好习惯”活动。组织中小学生以“带文明回家”为主题,深入社区、村队,成立劝阻不文明行为服务小队,以社区、村队和公共场所为重点,劝阻不文明行为,进一步在全体中小学生中倡导文明用语、文明行为,使学生懂文明、讲礼貌,有修养,做到热情待人,以诚待人,用自己的文明言行影响周围的人们,为全社会良好道德风尚的形成做出应有贡献。5、开展“民族精神代代传”主题教育。以社区或村对为单位,组织中小学生开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列征文活动;也可聘请老党员、老前辈为中小学生讲解中国共产党的光荣历程,让学生了解国情,不断提高政治素质、思想素质和道德素质,教育他们感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵。6、开展庆祝新中国成立60周年读书活动。为进一步激发全乡广大中小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的爱国情怀,培养“多读书、读好书”的优良习惯,提高学生的阅读能力,强化学生的文化素养和人文精神,形成校园和家庭中的阅读风气。学校充分利用暑假,积极开展中小学生“庆祝新中国成立60周年”暑假读书活动,阅读书目以《潍坊市中小学生读书系列活动推荐书目》为主,同时,各学校要指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。并以“弘扬传统文化”和“庆祝建国60周年”为主题,积极组织中小学生撰写读书征文。初中各推荐上报5篇,桃林小学推荐按上报3篇,其他小学各推荐上报1篇。各学校务必于8月20日前将推荐征文和《推荐表》(纸质和电子稿)报乡中心校。五、活动要求(一)加强领导,提高认识。各学校要成立由主管领导负责的暑假学生深入社区实践体验活动领导小组,制定具体可行的活动计划,切实把活动落到实处。各学校团队组织要将此项活动作为学生暑假活动的重要内容,纳入到暑假工作计划中去,积极做好发动组织工作。各学校要在社区普遍开展的基础上,加强组织、协调与监督,扩大活动面,提高活动效果。(二)突出重点,体现特色学校是活动的主要组织策划单位,要按照活动安排,加强与社区联系,全面掌握情况,整合辖区内资源,突出重点,体现特色,结合团队工作进社区的新形势,充分发挥团队组织的作用,将实践活动与党政关心、群众关心和学生自己关心的事情紧密结合起来,做到形式不拘一格,内容新颖别致,效果切实明显。(三)求真务实,注重实效建立健全目标责任制,加强调查研究和调度指导,及时掌握工作动态,全面把握工作的推进状况。注重实效,稳步推进,常抓不懈,坚决反对形式主义,确保暑假实践体验活动取得实实在在的成效。(四)加强宣传,扩大影响各学校要高度重视活动的宣传报道工作,确定活动骨干负责信息报道工作,及时向中心校提供活动的新闻线索,通过活动典型和活动开展情况的报道,形成引导和推动活动开展的舆论氛围,吸引更多的学生参与到活动中来。活动开展中,各学校要及时将活动信息上报乡中心校。活动结束后,学校在认真总结工作的基础上,将对活动中突出的单位和个人进行表彰。桃林乡中心学校体验活动方案(二)一、前言:既去年首届城市生存体验活动之卖报大赛秀出你的梦取得圆满成功后,第二届城市生存体验之关爱助学创意营销大赛即将拉来帷幕。仍然坚持以磨练大学生意志,培养大学生独立自主精神为出发点,积极响应十八大关于建设创新型国家的指导思想,着力挖掘大学生在实践活动中的创新能力,为国家建设奠定必要的人才基础。最近,整个校园被一些热点所包围,十八大、奥运、各部门招新活动、支教志愿者招募以及最受学生关注的奖学金的评定,学生以高涨的热情参与到各项活动中,正体现了师大学生的激情活力和开放的心态。汇聚校园焦点,关注大学生特别是贫困生的成长,此次活动比以往更加注重对大学生的人文关怀,以关爱助学为目的,通过有趣的创意营销比赛以及丰厚的奖学金,吸引在校学生积极地参与进来,此次活动势必在今年秋季的校园中掀起一阵营销热潮。二、活动介绍:(一)活动名称:第二届城市生存体验活动——关爱助学创意营销大赛(二)活动主题:激情、创意、协作、助学(三)活动口号:创意营销大赛,奖学金无处不在!(四)组织机构:主办单位:湖南师范大学市场开发部赞助单位:乐天澳得利7%饮料有限公司(四)活动内容:1、此次营销大赛由六个环节组成,校园海选,活动开幕式、营销专题培训,团队创意营销,闭幕式即颁奖典礼,城市生存体验形象大使的评选,制作城市生存体验语录特辑。2、比赛具体流程:初赛:根据营销方案进行选手的初步筛选,重点考察其营销策略的可行性及团队执行能力,并对自由组队的选手进行组队。复赛:由两个环节组成:团队展示:4分钟营销计划ppt演示及一分钟团队介绍;评委提问:团队展示结束后,评委对营销方案的可行性和团队危机的处理和执行能力进行重点考察。专业营销培训:复赛结束后对到场的选手进行进行专业营销培训。主讲人:张天豪讲师7%长沙总代理营销部经理创意营销:本次活动预计选拔80名选手,将选手分成10组,以小组竞赛的形式展开,每个小组选拔出一个小组长,负责此组销售情况监督,并组织该组人员制定创意营销方案,将最终方案上交市场部后进行销售。不限制销售地点,可以在人流量大的地方自由销售或摆台销售,()但为了保证销售效果,合理规划各组销售地点,避免出现发生一个地点出现过多销售团体,造成时市场的混乱。每个参赛选手从小组长手里领取一定数量的饮料进行销售,组长要作好登记工作。活动时间:历时两个星期活动闭幕式:包括颁奖典礼,风采展示(包括城市生存体验感言版),形象大使选拔三个环节组成。3、比赛规则:a.参赛选手可以以个人或团体,鼓励以寝室(参与的寝室均有礼品赠送)为单位的报名形式。b.参赛选手不得无故退出,不得阻碍团体正常工作,并自主维护市场部和企业的形象。c.大赛组织者在评奖过程中要始终本着平等公正的原则。d.从销售量、方案创意、团队能力、积分等方面对参赛队伍做出综合评价,评出奖学金并
本文标题:体验日活动方案(案例)【4篇】
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