部编版小学语文四年级下册第9课“自然之道”优秀教案范例

部编版小学语文四年级下册第9课“自然之道”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文四年级下册第9课“自然之道”优秀教案范例”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮助！喜欢就下载吧。学习目标（一）知识与技能：认识7个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿”等词语。（二）过程与方法：在感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。（三）情感态度与价值观：丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。课时安排2课时教学过程第一课时一、阅读单元导读。1、指名读本组的导读提示，说说本单元的专题是什么，有什么新的要求。2、今天我们来学习一个真实而感人的故事，看看大自然给了我们人类什么启示。二、初读课文，检查预习1、朗读全文2、读懂了什么，还有什么疑问。3、“自然之道”什么意思。三、学习全文1、“我们干了一件愚不可及的蠢事”这是一件什么蠢事，自己读一读课文的第3、4自然段，一会儿我请同学上来表演一下幼龟和嘲鸫。2、指名表演，表演后评价，引导学生抓住“欲出而止、踌躇不前”来评价幼龟，并理解这两个词语；引导学生抓住“突然、啄、拉”来评价。3、当我们看到这种情景的时候，是怎么做的呢?自己读一下课文的第4自然段，指名读，指导学生应抓住哪些词来读，比赛读，指名分角色朗读，齐读。4、师：我想问问刚才读导游的同学，你说说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”是什么意思?引导学生理解这句话的意思。5、再自由读全文，想想：我们倒底做了一件怎样愚蠢的事。6、比较句子，这两个句子有什么异同。我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的事。（我们的确是弄巧成拙的事，好心办成坏事，说是愚不可及。重点句子的理解：向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”7、我们来观察一下插图，图上描绘了一幅怎样的画面，学生说。8、课文的第6、7自然段就描写了这样一幅画面，自己读一读吧。9、食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的，请再默读课文，想象一下，指名说一说。如果当时你看到食肉鸟吃幼龟的那种情景，你有何感受。写几句话吧。第二课时一、导入当食肉鸟吃饱后发出欢叫声时，我们是一种什么样的心情，指名说。二、学习第8段1、谁来读一读导游的话。2、同学们，如果就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中得到了教训受到了启示，那么谁来说一说你得到的启示。3、学生说完后，请大家找到《黄河是怎样变化的》的阅读提示，请找出‘如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。让学生齐读这句话。三、全文自由朗读全文，说说这篇课文主要讲什么事。教给学生方法，把各自然段的意思连起来就是本课的主要内容。方法的指导：作者是按事情发展的顺序写的；文中的前后照应的写法，例如：颓丧——发出欢乐的叫声，响彻云霄。四、综合性学习1、读课后的综合性学习的要求，说说活动方式和要求。2、与好友商议，如何开展这次活动。全班交流，教师提出注意事项。