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部编版小学语文四年级下册第15课“一个中国孩子的呼声”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文四年级下册第15课“一个中国孩子的呼声”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学要求:知识要求:学习生字、新词;理解课文内容,知道信中都写了哪些内容;积累印象深刻的词句。能力要求:联系上下文。理解含义深刻的句子;能举出例子说明“世界并不太平”;展开想像,体会中国孩子和平的真挚感情;有感情的朗读课文。思想品德要求:通过阅读课文,了解战争给人民带来的深重灾难,要坚决反对各种战争;体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。重点难点:理解含义深刻的句子的意思;展开想像,体会中国孩子和平的真挚感情。教学时间:两课第一课时一、导入新课1996年11月,一个中国孩子给当时的联合国秘书长加利先生写了一封信,你知道为什么吗?今天我们学习新课文《一个中国孩子的呼声》,看看孩子在信中写了哪些内容?他为什么要给联合国秘书长加利先生写信?二、联合国简介三、初读课文,了解大意1、中国孩子雷利为什么要给联合国秘书长加利写信?2、信中主要写了什么事?四、自学生字词1、读准字音2、记清字形3、理解词义五、学习课文1、学习信的第一自然段,讨论:这段中向我们介绍了什么?2、读读这一段六、课堂作业第二课时继续学习课文1、默读课文,找出信中哪些内容是作者回忆的?从他的回忆中你体会到了什么?2、小组讨论,全班讨论3、点拨:爸爸的嘴张着,孩子想到了什么?4、读最后一个部分课文a、五十一年前和五十一年后各指哪一年?b、五十一年后是什么情况?读读课文c、举例说说你对这段的理解d、老师用现在发生身边的事实说明“世界并不太平”5、讨论对作者呼吁的理解6、带感情读课文(转载请注明)
本文标题:部编版小学语文四年级下册第15课“一个中国孩子的呼声”优秀教案范例
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