三访活动方案(案例)【4篇】

三访活动方案(案例)【4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“三访活动方案(案例)【4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！三访三送小学家访活动方案【第一篇】“三访三送”主题活动实施方案为加强家校联系，融洽学校与家庭、教师与家长的关系，促进校企合作进程，增强职业教育吸引力，切实发挥我校对地方经济的作用，根据《长沙市中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》文件精神，结合我校实际，决定在全校开展“走访学生送自信，走访家庭送温暖，走访企业送人才”主题活动（以下简称“三访三送”主题活动）。特制定本方案。一、指导思想“三访三送”活动将作为我师德师风建设的重要工作之一，将这次活动全力打造成教育为民新形象的最好途径；是转变我校教师工作作风和提升学校形象的最好举措，让社会、企业关心职教、重视职教、支持职教事业。我们将着力解决影响师生和谐的突出问题，不断提升职教形象，切实把社会对职业教育的要求和需求贯穿于保招生促发展，保质量促就业的实际工作中，不断提高职业教育服务学生、服务家庭、服务企业的能力和水平。二、组织领导1．加强领导。“三访三送”活动在校长室统一领导下开展，各系部要充分认识开展本次活动的重要性，根据各年级的实际，精心谋划，制定工作计划，落实工作责任。2．统筹兼顾。各系部要树立大局观念，既要考虑“三访三送”活动的专业特色，系部特色，又要与各项工作结合起来，突出重点、扎实开展，协调推进。3．注重宣传。学校利用橱窗、黑板报等宣传工具，发挥舆论导向作用，做好“三访三送”活动的宣传工作，及时总结推广活动中的做法和经验，及时发现活动做好“三访三送”活动的宣传工作，及时总结推广活动中的做法和经验，及时发现活动中涌现出来的先进人物和典型事例，以点带面推动本次活动有效开展。三、活动时间2012年9月四、目标与任务1.为学生服务。全体教职员工要经常深入到学生中去,了解他们的兴趣爱好、思想状况、生活需求等。因势利导，帮助学生提高认识，树立自信，努力形成学校全员育人的新局面。每位教职员工至少要主动走访3-5个学生，与1-2个特殊学生结成对子，学生的行为规范、职业道德、职业技能、就业创业能力有明显提升。2.为家长服务。搭建学校和家庭双向沟通的平台，促进家校之间的有效交流与合作，缩短家长与学校的距离，使家长对我校的教育教学和管理有全新、深入的了解和认识。同时积极发现和关心困难学生家庭的基本生活，切实解决贫困学生上学的后顾之忧，以真情温暖人心，积极构建家校共同育人的新机制。每个班级全年至少要主动走访15%-20%的家庭，使家长对职业教育的认识、对我校工作的支持有较大改观。五、工作内容1.访家庭送温暖一是传校情。各班级要通过家访、电话等形式，向家长介绍学生在学校学习的基本情况，了解家长的真实想法。了解他们的家庭生活的实际情况，征求他们对学校的办学理念、教育教学管理、教师队伍建设、学校制度建设、教育科研、学生管理、和谐校园建设的意见和建议。二是解家忧。各班级要在走访中围绕家长关心的热点问题，在帮助贫困家庭生活困难、贫困学生励志成才等方面拿出切实可行的办法，让家长真正感受到学校的温暖和教育给孩子带来的变化。通过实事求是的，面对面的反馈有关情况，推心置腹地交心谈心，让家长感受到春风的温暖，使家长的心结得到及时化解。加快促进我校教育教学工作大改观的目的。三是办实事。活动要合理安排时间，讲究方式，轻车简从，带着感情和责任，逐一登门走访慰问，想方设法帮助困难家庭解决实际问题，做出实效。每走访一户家庭，都要聆听他们的心声，了解他们的实际困难，主动征求他们对学校工作的意见和建议。充分发挥行政救助和学生互助平台的作用，通过减免学杂费、发动师生捐款等形式在力所能及的范围内帮助困难家庭渡过暂时难关，走出困境。2.访学生送自信随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我们当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。3.访特殊生，给特殊生送方便。学校任课老师与特殊学生“结对子”，开展帮教活动。即：每一名帮教教师“挂钩”一名特殊学生，采取谈话、询问、辅导、家访等方式进行帮教、引导。班主任老师要经常找特殊学生谈心，到特殊学生的家家访，争取家长的大力支持和密切配合，多向班干部或学生了解特殊学生的情况，多与任课老师和帮教老师联系，协助帮教老师做好特殊学生的辅导、管理工作。全体帮教人员要具有高度负责的精神，要善于发现被帮教学生的闪光点，善于调动他们的积极性，化消极因素为积极因素。六、工作要求1．落实领导责任。学校要有专人负责本次活动，各班班主任、任课老师要全过程参与。班主任要发挥带头作用，做到认识到位、组织到位、措施到位、责任到位，防止走过场、出偏差。2．加强指导检查。学校领导干部将加强对活动的指导检查。有针对性地提出具体要求，对“三访三送”活动的具体步骤、具体时间作出适宜安排。班级之间要分工协作，密切配合，为各项工作的开展提供保障。3．积极探索创新。大胆探索创新，努力使“三访三送”活动有声有色。4．营造良好氛围。充分运用多种途径，大力宣传“三访三送”活动的意义、要求和目标任务。宣传活动中涌现的可歌可泣的故事和先进事迹，让全校师生、学生家长、都能关注本次活动，营造尊重劳动，重视技能，支持职业教育的社会风尚。让“三访三送”活动像一场及时雨，滋润所有人的心田。5．做到统筹兼顾。要通盘考虑，合理安排，切实把“三访三送”活动与推进各项工作结合起来、与解决突出问题结合起来、与完成各项目标任务结合起来，通过“三访三送”活动促进教育教学各项工作，用各项工作取得的实际成果来衡量和检验本次活动的成效，从而形成“三访三送”长效工作机制。民丰中心小学2012年9月三访三活动总结【第二篇】**“三访三评”活动工作小结**分局在全局扎实开展了“三访三评”活动，认真摸排基础信息情况、平抑问题情况，解决队伍执法规范化中存在的突出问题，推动了队伍建设和公安工作大发展，达到了“个个受到思想震动，人人得到警示教育”的目标，现将5月份活动开展的主要情况总结如下：一、营造舆论氛围，突出宣传保障。正确的舆论引导，是搞好教育整顿的前提，我局重点抓了以下几项工作，一是学习资料保障到位。公安部、省委领导的批示人手一册。省厅、市局、县局教育整顿方案每单位一份。二是专栏、简报宣传到位。我局的对外宣传栏在五月份专门制作了一期宣传栏，重点对外公布我局开展活动的情况；公安简报开辟了专题教育整顿专刊，使广大民警及时了解全局教育整顿活动的开展情况，学习先进、看清差距、明确方向。二、着力强化形式多样性、确保教育整顿质量教育整顿是枯燥乏味的活动，我局以人为本，改变单调的教育方法，采取多种形式，不断推动活动向纵深发展。一是学习方法多样性，我局采取的主要形式有集中授课，专家辅导、个人自学、单位集中学习、观看警示教育片、新党员到革命历史陵园缅怀先烈、全体党员重温入党誓词等。二是征求意见方法多样性，有的单位召开了辖区群众座谈会；有的单位上门专访服务对象和企业主；有的单位向案件当事人发放征求意见函，主动报告工作，征求意见，确保了征求到的意见具有广泛性、代表性、针对性、真实性。三、深入开展自查，严把查摆整改关为了确保内部互查不走过场，我局在内部互查时采取“四个坚持”。一是坚持实事求是，客观公正，按照高标准，高质量的要求，认真开展批评，自我批评，切实触及思想，找出问题，防止避重就轻，避实就虚，敷衍应付。二是坚持面对面的谈心。领导班子成员之间，民警与领导之间，民警与民警之间普遍开展谈心活动，找准各自的存在的问题。三是坚持发扬民主，走群众路线。坚持走出去，请进来，主动征求基层群众、服务对象的意见和建议，召开座谈会29次，发放征求意见函360份，征求到意见和建议52条。四、突出边查边改，得了“两个明显成效”1、及时迅速整改存在的问题。专题整顿活动能否取得实效，关键是看队伍中存在的突出问题能否得到解决，为此，我们对活动中各个阶段暴露出来的问题，发现一个整改一个，把问题解决在萌芽状态。在查摆过程中，经过对大多单位和民警自查剖析材料和征求到的意见的分析，反映出我局存在的共性问题有两个，一是不少民警普遍存在“不思进取，对政治理论、业务知识厌学的问题”；二是不少派出所户籍内勤民警服务意识不强的问题。针对上述问题，局党委及时出台有力措施，科学决策、分类整改，一是坚持正面教育引导，狠抓教育培训。提升培训内容的政治理论高度，强化业务知识的针对性，实用性，不断从正面灌输政治理论和业务知识。二是强化监督教育，全面提高户籍民警素质。要求为群众办理证照必须在规定的时限内办结，对群众不理解的要给予耐心解释，在窗口单位倡导热情服务。2、队伍建设见成效。通过学习教育活动，民警的思想和灵魂受到震憾。促进工作见效。开展教育整顿活动，体现活动效果，最终要落实到推动公安工作上。我局坚持抓教育促工作。一是全体民警深入辖区、排查隐患、调解纠纷，把问题和苗头解决在基层，问题不出村，不出所，确保了辖区社会政治稳定。二是完成了重大安全保卫任务，确保了警卫对象的绝对安全。三是严厉打击违法犯罪活动。广大民警把通过教育整顿迸发出来的激情全部转化到公安工作上。四是窗口单位民警服务态度大改变，热情为群众办理各类证照。广大民警战高温，斗酷暑，主动上门办理二代证照相服务。小学开展“三进三访”活动方案【第三篇】小学开展“‘三进三访”活动方案根据教育局党委的统一部署和要求，结合我校实际，制定本活动方案。一、活动目的通过组织开展教师“三进三访”活动，深入了解学生对教育环境需求，了解群众对我校教育发展的期盼和愿望，了解制约提升我校教育大发展的突出问题。切实加强家校的联系，了解群众要求，使家长了解学生在校表现，宣传正确的家庭教育思想，营造全校教师关爱学生、教育学生的良好氛围，营造尊重教育社会风气，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境。引导学生树立远大的理想和崇高的信念，使学生身心健康都得到良好发展。进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育教学水平，树立教育优良形象。认真做到与教师、家长、群众共商教育方略，凝聚教育发展合力，围绕群众需求开展教育活动，切实提高人民群众对教育的满意度。二、时间安排活动时间主要集中安排在2018年4月21—6月30日。三、活动内容结合当前开展的“党的群众路线教育实践活动”、“美丽南宁·整洁有序畅通大行动”、“师德教育活动月”等主题活动，组织全校教师进班级、进家庭、进社区，访学生、访家长、访群众。主要活动内容有：（一）书面征求意见（时间：4月6日—4月21日）。通过发放征求意见表，就全校教育工作存在的突出问题，向全校教职员工及在校学生征求意见和建议。1.走访征求意见。围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，软骨病、冷漠病、浮躁病、享乐病、梗阻病、懒散病等“六病”，宗旨意识淡化、进取精神退化、工作推进虚化、履职能力弱化、生活追求奢化等“五化”问题和群众办事难、政策落地难、权益维护难、项目推进难、沟通协作难、民生保障难、基层强化难等“七难”问题，各班主任、科任教师倾听学生、家长、群众意见，了解群众需要，真正走到群众中去。2.收集和分析征求意见情况。各党支部在4月21日前，将教职工的调查意见梳理、归纳后，形成总方案交到学校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，组织实践活动领导小组。（二）开展实地调研（时间：4月21日—6月30日）。组织全校领导干部、教师，分片带队到班级、家庭和社区，通过参加征求意见会、党支部活动、召开座谈会、社会调查等方式，，就解决制约提升我校教育大发展的突出问题，广泛征集人民群众的意见和建议。1.进班级，访学生。组织学校领导干部、教职员工