访谈活动方案(案例)【汇集4篇】

访谈活动方案(案例)【汇集4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“访谈活动方案(案例)【汇集4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！万名校友访谈活动方案【第一篇】北京航空航天大学迎接建校60周年系列活动——万名校友访谈活动方案2012年，北京航空航天大学将迎来建校60周年。60年峥嵘岁月、60年蓬勃发展，历经60年办学历程的北京航空航天大学共培养出11万余名优秀毕业生。其间，老校友中涌现出一大批科技精英和治国栋梁，年轻毕业生中出现一大批崭露头角的青年才俊。为配合校庆60周年筹备工作，学校将组织在校学生开展万名校友访谈活动（以下简称“校友访谈活动”），通过多种方式联系万名校友、面对面访谈千名校友，探寻北航校友足迹，为60年校庆献礼。一、活动主题探寻校友足迹，弘扬北航精神，培养沟通能力，提升综合素质。二、主办单位学生工作部(处)、校友会、各学院三、活动开展的总体原则在校友访谈活动中，要坚持“一促进、两结合、三覆盖”的总体原则。通过校友访谈活动，使得广大在校学生与校友广泛交流，获取社会知识，学习成长经验，感受北航人自强不息的奋斗精神，了解相关行业发展，从而将校友访谈活动与促进学生成长成才紧密结合。校友访谈活动要和北航校友信息数据库的建设工作相结合、要和学生的社会实践工作相结合。在访谈活动中，要充分覆盖不同年代的典型校友，学校发展各个时期的校友均需在访谈中有所体现；要充分覆盖不同地域的校友，访谈的校友应涉及多个省、市地区，特别是在基层、中西部等艰苦地区长期扎根、艰苦奋斗的校友；要充分覆盖不同行业领域内的校友，不仅要考虑知名、优秀校友，也要考虑在重要岗位或基层单位长期扎根、默默无闻的优秀校友。四、活动组织领导机制为保证访谈活动的顺利开展，建立校、院、学生班级三级组织领导机制。学校成立校友访谈活动领导小组，由学校主管领导牵头，党委学生工作部、校友会等单位负责人参与。负责规划、指导、统筹全校各学院开展校友访谈活动。成立校友访谈活动办公室，具体负责本次活动的联系和协调工作。各学院成立校友访谈活动领导小组。一般由学院党委副书记和研究生指导主任担任组长，统一负责本学院校友访谈活动的组织和开展。各学院校友信息负责人、分团委书记、各年级辅导员任组员，负责校友遴选、联络，访谈校友活动的策划、人员培训、组建社会实践队、组织访谈后的总结、交流、研讨等工作。相关重要工作，要及时向学院领导汇报，并获得指导和支持。在校友遴选和推荐工作中，要充分利用北航校友会校友数据平台，并在校友访谈工作中进一步完善该数据平台的校友数据库。学生班集体成立以班级为单位的活动领导小组，负责访谈活动的具体组织和落实。可以动员班主任和教师共同参与。五、活动组织方式1、访谈对象1952年北航建校以来的优秀毕业生，重点访谈改革开放以来在各个领域取得突出业绩的中青年杰出校友：1952年-1977年期间校友为10%、1978年-1989年年期间校友为30%、1990年-1999年期间校友为30%、2000年-2006年期间校友为30%。2、访谈形式及内容访谈的形式可以是电话访谈、网络邮件访谈，也可以是走访访谈。校友访谈内容以北航精神为主线，深入了解校友求学、工作、生活中的经历、感受和故事，挖掘校友宝贵经验和可贵品格，了解校友对学生成长和学校建设的建议。访谈过程中，应以访谈提纲为指导，同时又不拘泥于访谈提纲，可结合被访谈校友的具体情况和同学感兴趣的话题展开，但访谈话题范围尽量不要偏离访谈主旨。访谈过程应做好访谈原始记录与素材收集整理工作，特别要做好访谈前期、访谈过程以及访谈后期的文字、照片、音频、视频和校友寄语等材料的积累与整理。3、学生参与方式本次校友访谈活动中，学生参与方式以学生班级为单位进行访谈：学生班级访谈校友活动由本科一、二、三年级学生以班级为单位参与，每位在校一、二、三年级学生访谈本学院1～2名校友，参与学生近万人，访谈校友上万人；访谈的形式可以是电话访谈、网络邮件访谈也可以是走访访谈。访谈需完成校友信息登记表，校友调查问卷并撰写访谈报告。每个班级在走访的校友中遴选出2-3名具有代表性的典型（优秀）校友，对其进行重点访谈、对其成长过程和成功事迹进行深入挖掘和总结。原则上各学院的学生班级只负责访谈本学院的校友。各学院负责协调本学院学生班级的访谈对象，确保不重复访谈。六、预期效果访谈结束后，各院系应整理并汇总访谈的各项成果和素材，包括：访谈纪实、图片及影像素材、校友寄语等，鼓励参加访谈的同学撰写个人思考文章。学校访谈工作小组将根据各类访谈成果素材，进行成果整理与编纂工作。最终预期成果为：1、完善校友信息，充实校友信息库结合访谈校友信息登记表，完善校友数据平台中的校友信息。预计本次访谈可联系校友1万余名。2、校友访谈报告集。将暑期走访校友的实践报告（2500字/篇）汇编成册，形成一部校友访谈报告集，集中突出反映校友对母校的祝福、校友毕业后的发展历程、校友的人生经验以及对北航学子的寄语和期盼。3、校友访谈视频合辑。将暑期走访校友过程中录制的视频短片整理成辑，一方面展示访谈成果，另一方面供校史馆、校庆大会、校庆晚会使用。4、优秀（典型）校友风采录通过对优秀（典型）校友事迹和成长经历的深度挖掘和总结，整理编纂北航优秀校友风采录。5、北航文化和北航精神的大讨论组织参加访谈的学生结合访谈收获、校友经历、经验、寄语等，主动挖掘内涵，形成对学生有教育意义的各类成果，通过班会、主题团日、组织生活、报告会等形式，与其他未直接参加访谈同学深入交流，引导同学进一步思考与研讨。七、工作阶段和任务1、筹备阶段（6月11日-7月3日）学校组织本次活动的启动仪式。各学生班级召开会议，制定具体访谈计划，预演访谈过程，准备所需物资等。2、访谈阶段（7月4日-8月31日）各学生班级按工作计划组织不同形式的访谈工作。3、材料提交阶段（9月1日-9月20日）各学生班级根据任务要求进行文字、图片及视频资料整理，撰写访谈报告；各学院撰写本次活动的工作总结报告。4、总结表彰阶段（9月下旬）学校将组织对本次校友访谈活动进行表彰，评选优秀学院组织奖、优秀班级、优秀实践报告等，并给与奖励。访谈策划方案【第二篇】李元发：见证北京地产15年走进李元发位于北京国际会议中心的宽大的办公室，寒暄刚过，李元发便提议要带记者看个景色，在走廊的窗前，巨大的“鸟巢”顷刻突兀在记者的眼前！他指着“鸟巢”旁边的绿化带告诉记者，那里曾经是他15年前在北京经营的第一个房地产项目——观天下花园别墅。奥运场馆的建设使这里再次夷为平地，包括他的房子。“也算是给奥运会做了贡献！”李元发自我调侃。来自台湾的地产营销“元老”1991年，当李元发以台湾太平洋房地产公司一名高级策划身份来到北京时，北京的房地产市场还仅仅处在最初的起步阶段，和今天的蓬勃景象相去甚远。李元发还清楚地记得，他来洽谈第一个项目代理时，北京的房地产销售还没有“代理”这个概念，也没有“策划”的先例，就连我们今天常见的“售楼处”也没有一个。“我和我的伙伴为第一个项目做了完整的策划和精心的准备，我们从台湾背来了印有LOGO的旗子，没想到装好的第二天就几乎丢光了，附近的百姓有的拿回家做了窗帘。”回想起当年初进京城做房地产的往事，李元发仍颇多感慨。接下来，李元发开办了立足大陆发展的九鼎轩房地产经纪公司，和邓智仁创办的“利达行”并称为北京最早的两大房地产策划代理公司。在邓智仁将香港房地产的理念带到北京的同时，李元发也不遗余力地传播着“台式”房地产策划代理的精髓。今天，我们耳熟能详的“售楼处”、“样板间”以及“期房”等地产营销概念，正是他15年前提出的。不懈追求勇争行业“老大”从开始进入北京房地产市场，李元发就瞄准了高目标，90年代初期，他以每平方米2700美元的天价独家代理的观天下项目，曾招来业内业外的疑惑，而他却接连取得了成功。不仅成功地代理了国内第一批外销商品房项目，还第一个将沙盘拿到美国去推销项目。在本土策划上，李元发凭着深厚的专业能力和对市场敏锐的判断力，提出了“亚运村生活区”的概念，强调区域板块的价值大于达一项目价值的理念。如今，亚运村生活区早已经成为亚运村发展的大格局。北京申奥成功后，李元发准确抓住奥运商机，成功地运作了又一里程碑式的代表作——居北京市十大楼盘之首的奥林匹克花园项目。他所诠释的奥林匹克精神、“运动+自然+健康”的观念以及社区居民“科学运动、健康生活”的新型居住生活方式再一次深入人心。从北京开始，他还先后在太原、桂林、烟台等地成功操作健康社区、运动社区为概念的地产项目，用他自己的话说，“已经和奥运结下了不解之缘”。在创造了一个又一个行业第一，创造了一个又一个销售神话后，如今的李元发并没有满足于先前的战绩，在短短的沉寂之后，他又大胆地推出了“绿色建筑主题公园”、“牧场产业开发区”等特色地产项目，他注定要在行业领军的位置上走的更坚实，走的更远。晨报记者韩全义人物简介李元发，出生于台湾，祖籍广东梅县，毕业于美国加州大学波克来分校，在台湾从事多年地产代理，是第一批在京从事房地产的人士之一，现为北京九鼎轩国际投资置业公司董事长兼总经理，北京台商协会副会长，中华社会公益基金会执行长，北京小牛津国际学校董事长，北京九鼎轩运动主题公园－和平俱乐部有限公司董事长。访谈方案【第三篇】访谈方案一、访谈名称：大学生宅文化现象的研究二、访谈目的：“宅文化”，在世界上正悄然成为一种时尚，作为一种在全球化发展形势下出现的亚文化现象。我想通过本次的访谈对大学生的“宅文化”现象有所了解，进行原因的分析和概括，并在此基础上能够提出相应的方法和对策。三、四、访谈者：访谈对象：当代大学生（5个）五、访谈员自我介绍：你好！首先请原谅打扰你的学习和休息！我是教师教育学院大二的学生，希望能够通过本次的调查问卷对有关大学生的“宅文化”现象有所了解，并在此基础上进行分析和概括。向你承诺，今天访谈涉及的内容和你阐述的观点，只作为我们研究参考，你声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为你保密，非常感谢你的帮助。六、问题设计1，基本资料：性别_____年级_______专业________2，请问你除了晚上睡觉时间，你在宿舍通常都做什么？3，个案分析：在大学校园里叫餐市场应用而生。没到午餐或晚饭时间，在福建某高校学生宿舍门口，总能看到一批批骑电动车的人载着大堆盒饭，打手机招呼楼上的学生下来拿盒饭。对此现象，你有什么观点或者看法？4，个案分析：35度的大热天，有一个学生宿舍里，4个同学床位上，只有一位同学换了凉席，其他三个同学都还铺着棉絮“战”高温!对此你认为引起出现这个现象的原因是什么？5，上面的两个例子，你有什么好的建议可以改善这种状况吗？七、八、结束语：非常感谢你在百忙之中抽出时间做本次问卷！备注：1，切忌引导性提问2，提供一个安静安全的环境3，争得对方同意时方可录音，拍照职业生涯人物访谈活动方案【第四篇】职业生涯人物访谈活动方案时间:2010-07-0509:16来源:未知作者:食品药品系点击:595次生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验。在参加学院第四届大学生职业生涯规划大赛比赛过程中，发现同学们对自己所定位的职业一知半解，对专家所提出来的问题无言以对，说明同学们对职业信息知之甚少，因此，为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识，对职业规划进行重新的认识和定位，科学规划学习、生活，系部决定利用暑假期间组织开展职业生涯人物访谈活动。这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说，是了解职业的一个有效的方法。一、活动主题了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。二、活动目的“职业生涯人物访谈”是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，能帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来