您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 班主任工作总结范文经验体会(最新4篇)
班主任工作总结范文经验体会(最新4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“班主任工作总结范文经验体会(最新4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!班主任工作经验总结班主任工作经验【第一篇】班主任工作经验总结班情:高三文科,班内学生60人。有两大特点:其一、守纪律,闲事不太多;其二、基础差,成绩不好,想走本科学校比较困难,集中在数学科和文综上的情况更糟。针对上述情况,我采取了一些做法以调动同学们的学习积极性。一、加强思想教育,勤开思想班会在开学初的一个月内,我连续准备了四场主题班会,全都是关于调动思想意识的,分别是“我的大学梦----勤苦去完成”、“惜时----用燃烧的激情去点亮高三”、“拼搏----豁出半条命”、“持之以恒----高度重视自学”。配之以思想班会的是作文训练,共两次,1篇是“勤奋刻苦成就人生梦想”,1篇是“永远保持一颗开朗的心”。后几个月中的班会,在强调纪律、班风、学风的同时,不忘给学生做思想教育,从舆论上,从学生的思想意识上去使他们正确看待勤奋、惜时、高效学习的巨大作用。二、制定班规进行量化我为班级制定了一套量化考核方案,大致设想是以寝室为单元,每个寝室进行集体参比,以便能用道德的力量、集体责任心来约束学生的行为,让他们知道自己的一举一动还代表着寝室代表着班级、学校,自己的得分失分都会直接和整个寝室的荣辱挂钩,自己与整个寝室荣辱与共,不能为寝室扣分抹黑,不能连累寝室;你可以对自己不负责任,但却不能不对寝室负责,要做一个有道德敢担当的人。同时,在将每个人的得失分直接记为寝室得失分的基础上,还有对个人得失分的量化统计记录,累积够一定分数后会进行相应的奖罚处理。为了辅之以量化,我还安排了体育比赛、三好学生评比、模范班干部评选、最勤奋刻苦学生评比、我最有才评选等多项促进学生积极学习、提高学生道德修养、挖掘学生才能、增强学生锻炼身体意识的加分活动项目,以使班级学习气氛高涨、学生健康活泼知书达理。三、竞选班干部建造班级核心队伍在开学之初,为了稳定班级纪律及学习等各方面情况,我紧贴班,从三餐饭后到早晚自习及课内自习都一刻不离班级,并时有无规律的考察;对有过错或学习不勤奋珍惜时间意识不强学生进行严厉的批评教育;班内积极培养班干。因为对学生不熟悉,所以我采取了让寝室长值周的办法。(班主任工作)班内男女寝室共7个,则在前两个多月的阶段,每周由一名寝室长全权负责代理班务并配合学校布置班级各项工作,向所有同学说明这是在考察他们的能力,两个多月后将会让他们共同参与竞选班干部,勉励他们每个人都能尽职尽责地充分发挥自己的能力去赢得学生们的支持。当7名寝室长依次值周结束,我又从学生中选拔出几位被学生们推荐的同学,加上自告奋勇参与的同学共有4名,依次仍给他们每人一周值日的机会。这样,两个多月后,我班在第11周进行了全体学生投票公开竞选班干部的活动,从而选出了大家心中认可的能切实为班级服务的班干,随后便开展了正规的班级量化考核工作,当然之前的两月的量化记录也都有效。四、设立高效周确定不同的高效内容我为班级设立了高效周,以使学生在松懈时迅速的调整到最佳学习状态。具体安排并不复杂。每月的某一周会定为高效周,因为不确定哪一周学生的学习会松懈,也不确定哪一周会紧临大考,所以只能是某一周。在这高效周内,设定的高效要求是不同的。自9月份开始到现在的元月份,我为班级设定的内容各有差别。9月份的高效周设在了该月的第一周上,因为经过了开学两周的的适应和班级思想教育,当时最重要的是落实并让学生养成勤奋刻苦与珍惜时间的好习惯。所以,此周内容是-----珍惜时间,规定:本周内,除早自习到班时间外,其余三餐饭后到班时间比日常前提10分钟,并按正常课堂纪律要求去做,不得迟到;晚上推迟10分钟放学。10月份高效周的内容是,高效做题,做好纠错本。11月份因为全县中小学掀起了学习衡水二中的高潮,所以本月的高效内容为高效背书,充分利用好白天的每一点时间;要求是每天早操前的半小时、7:30—8:00的早读、18:00—18:20的晚读都站着背书,昂首挺胸,用尽全副精力,争取在最短的时间内背完最多的设定内容。12月份的高效周是实施253课间学习计划,即10分钟的课间,要求学生前两分钟内晚下课回顾课堂所讲内容同时有礼貌的请老师先行,后3分钟早到班做好下节课的预习并可防止迟到,中间5分钟做做活动说说笑笑充分休息。元月份的高效周内容是统计每天的做题量,要求学生把本周每一天中所做的各科练习题或作业题或卷子上的题统计好写在纸上上交。对于高效周的落实,首先要做好学生的思想工作,这里我记下了当时给学生的一段解释。什么是高效周?高效周就是比平时更紧张,比平时更有压力,比平时要求更加严格,不只是时间上紧,更是心态上的紧,因为他追求的是效率胜于平时!只有真正的发自内心的紧张,有强大的压力,才会比平时更高效。所以,平时在安闲状态下10分钟可背完的知识于此必要在5分钟内完成,平时30分钟内做完的事于此压缩到20分钟内完成,平时要1个小时才做出来的题于此必须要自己在完全集中精力完全专注的紧张状态下30分钟高效完成。平时因追求舒适而懒散的行为,可以被浪费掉的时间,可以分散学习精力的事情,在这高效周内,都必须摒除。它是能真正体现刻苦勤学精神的高效周,必定会苦会累,但也正可以充分的磨练意志催发斗志点燃激情。以上总结只是我认为的几个比较重要的方面,故归结出来以便作为经验或教训拿来将来借鉴。而在班级管理上还涉及处理与老师间的关系,平衡协调各科,及时发现并处理学生在学习中遇到的突发事件,找学生谈心等等问题,这些都需要给以认真的思考总结,所以,还有很多的教学经验等待着去总结,理应不懈追求。小学班主任工作经验总结班主任工作经验【第二篇】小学班主任工作经验总结十年树木,百年树人。树人就是在学生的心田播种,播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,我要做一个有责任心的人,对自己,对他人负责,好好学习,好好生活,将来做一个对社会有用的人。我深深感受到了作为一名班主任,肩上的担子有多重。下面具体谈谈,我是如何搞好班级工作,当好一名班主任的。一、重视培养学生良好的行为习惯。一个良好的习惯,能使人受益终生。所以我认为培养良好的习惯,是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中注重学生习惯的培养。要求学生桌肚整洁,要求他们捡起细小的纸屑,以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。提示他们在课堂上认真听讲,来培养他们聚精会神,专注于一件事的习惯。要求学生每天按时完成作业,大考小测后,要总结经验教训,发现问题,解决问题,培养他们良好的学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话,吃饭,喝汤不发声音,帮助他们养成良好的生活习惯。二、重视培养学生的群体意识的培养。让每一位学生感到集体的温暖,而自己又是这集体中的一分子,集体的荣与辱直接与自己相关。要把班集体营造成一个充满信心,富有理想,积极进取,顽强向上的大家庭。我认为班会,校内集体活动,公益劳动等都是相当好的教育渠道。比如说:组织树立自信心等方面的主题班会等,让学生共同探讨,自由发言,启发调动学生的主体意识和参与意识,特别是对那些学习差的同学要求他主动参与,大胆的发表自己的观点和看法,可以看到这些学生的自信心在不断的提高,收到明显的效果。另外,多次鼓励学生积极参加集体活动和公益劳动,由于班中许多学生是独生子女,集体意识很淡薄,部分学生惟我独尊,不把家长,老师和学校纪律放在眼里,我行我素,强调自己,维护自己,当自己的位置体现不出来时,对他们是很大的打击,会感到强烈的不适,感到不如别人,导致自卑心理,挫伤自信心。因此,在平时的班主任工作中我不断地教育学生要多参与集体活动,培养学生群体意识和与人合作的能力,以适应社会的需要。另外,培养学生的自信心要有长期性。学生自信心的培养不会一蹴而就,不能说通过一次谈话或者一次班会就能牢固建立,必须在教育期间适时的,持之以恒的培养才能收到好的效果,集体凝聚力才会增强。三、重视班干部的培养。在班级管理中,班干部的选拔,培养是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手,优秀的班干部可以独当一面,协助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。在班干部的选拔中,注重德才兼备,因为这样的学生才有威信,才能起到榜样作用;并注意扬长避短,给他们充分展示自己特长的舞台。在任用了班干部之后,给他们较大的自主权,充分调动他们的积极性,激励他们为班级工作做贡献。但放手,并不是做甩手掌柜,不闻不问。(班主任工作经验)把竞争机制引进了班干部队伍建设中,造成了一种既富挑战性,又有一定群体压力的情景和氛围,促使班干部心理出现应激状态,提高心理活动水平,打破了原先工作中一成不变的沉闷现象,激发了广大班干部积极工作的士气和活力,强化了班干部的岗位责任意识,可使工作积极性和效果明显改观。四、重视与家长的密切配合,共同教育孩子。孩子的成长环境主要是学校和家庭,学校和家庭的教育用力方向必须一致,必须形成向前的动力;绝不能各行其道,用力相互抵消,这对于班级的发展和孩子的成长都是极其不利的。及时了解家长的教育方法,教育思想,发现有抵触的地方,一定充分交换意见,达成统一。除了以上说的这些,我觉得同样重要的还有,班主任一定要有爱心,有耐心,对学生一定要真诚,要公平,这些都是做好班主任工作的基础。班主任经验总结班主任工作经验【第三篇】班主任经验总结阳城五中常民会从2004年任班主任以来,我积极学习班主任工作的有关知识、主动尝试做好班主任的各项工作。几年来的努力终于有了成效,班主任工作成绩终于得到同事的肯定。学生在集体中学习,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,这样才能为专心学习打好基础,作好准备。只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,诸如学习知识,发展智力,培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。送第一届毕业生124班时由于缺乏经验,中考揭晓,我班升入高一级学校,特别是重点高中的人较少,及格率、均分等各项指标也不尽如意。反思一年多的教学,如何激发学生的积极性,激发学生兴趣,激发学生竞争的意识我做得不到位,不够好。接受毕业班134班时,我首发在开学第一课就上主题班会“初三目标和计划”并说一句激励自己的话或用一句名言,警句来激励自己。我首先示范演讲三分钟。然后给每个学生五分钟的准备时间,依次在讲台上做“初三目标与计划”的演讲,演讲后学生的精神状态为之一新。(班主任工作)在一年的初三学习过程中,针对不同层次学生的不同问题及时做了课下的沟通:该激励的激励,该批评的批评,该鼓劲的鼓劲,该引导的引导,一直坚持到6月22日中考结束。付出总有回报,那年中考,134班中考达阳城一中统招线以上人数为12人,居全年级8个班之首,获得学校领导和老师的一致称赞。从134毕业班,我深深懂得:不经历风雨,不能见彩虹。没有人能随随便便成功。既要付出,又要思考。在班级管理过程中,班级出现的问题必须在第一时间解决,必须思考解决的良策,一次解决彻底,不留后患。发现好的现象,值得全班学习的现象,同样要及时表扬,以形成良好的班风,学风。好的成绩,不是我的功劳,而是全体科任教师共同努力的结果,是学校领导时刻关注,及时指导的结果,是全体学生拼搏坚持到最后的结果。送这届学生不仅教师吃苦,而且学生也吃苦,虽然苦中有乐,但给我们提出了一个新的课题:如何减轻学生的课业负担,让学生在轻松愉快的氛围中同样学好。2009年时学校请来了太谷县教研室主任张四保讲了小组合作学习和导学案在课堂教学中的运用,讲了如何改变观念,提高学生的主体地位,减轻学生的课业负担,提高教学质量。在学校的带领下,我们还参观了灵石二中的做法。通过学习,茅塞顿开,受益匪浅,一下子解开了心中的困惑,指明了教学改革的方向。在课改实验中,我大胆采用太谷县成功的课堂教改方法,尽力发挥学生课堂学习的主体作用,让学生在轻松活泼的氛围下,在激烈的讨论中,在和谐的交流中互相帮助,互相学习,互相促进。2009—2010学年,我所带的185班,186班物理成绩无论是及格率还是均分指标都有了很大提高,185班186班升入阳城一中以上的人数分别是10
本文标题:班主任工作总结范文经验体会(最新4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9338224 .html