您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 部编版小学语文五年级下册第8课“童年的发现”优秀教案范例
部编版小学语文五年级下册第8课“童年的发现”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文五年级下册第8课“童年的发现”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学目标1、情感目标:感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,通过课前搜集资料和课外延伸作业,培养学生搜集信息、整理资料的能力。3、认知目标:会写14个生字,会认7个生字。能正确读写词语。教学难点理解句子:“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”课时安排2课时教学过程第一课时一、引入新课。1.大家边听范读,边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想?2.大家来读一读你了解的情况。3.打开书,预习生字。二、学生初读课文,并画出文中的生字。三、理解词语。四、指导朗读。1.学生自由读课文,画出难读的句子。2.同桌互相学习,克服困难。3.教师指名按自然段读课文,并注意纠正错误读音。4.教师指导读难句。5.再练练难句的朗读。五、作业:抄词、读课文。第二课时一、引导学生自学。1.课文围绕梅花发现哪几件事?2.判断:课文围绕发现写了一件事。()课文围绕发现写了三件事。(√)3.小组讨论哪三件事?(1)我常常做梦,老师告诉我人是由小鱼进化来的。(2)我得出结论,人如何由小鱼进行成人的。(3)在生物课上被老师罚出教室。二、深入重点段,揭示文章主题。1.让学生结合课题质疑。2.从第一件事中,你懂得了什么?(发现的起因)3.从第二件事中,你明白了什么?(作者9岁时候的独立思考)4.自由读第三件事,你体会出什么?5.通过你的朗读,读出这份天真来。6.指名读这一部分,强调有感情地读。三.结束语板书设计:童年的发现梦中飞行------人的进化生物课上------胚胎发育课上发笑----------驱逐迫害(转载请注明)
本文标题:部编版小学语文五年级下册第8课“童年的发现”优秀教案范例
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9339020 .html