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部编版小学语文五年级下册第21课“猴王出世”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文五年级下册第21课“猴王出世”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学目标:1.认识“芝、獐、猕、禽、瞑、窍”六个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会石猴敢做敢为的特点。教学课时:2课时教学过程:(一)检查课文自习情况,了解课文大意,扫清文字障碍:1.指名读课文,要求读得正确流利。2.边听边划,找出同学读得好的地方,读得有问题的地方。3.注意“芝、獐、猕、禽、瞑、窍”等字的认读。4.指名评议同学的朗读。(二)交流课文内容的自学情况:1.四人小组讨论:⑴文章讲的是一件什么事?分几步讲的?⑵你有哪些不懂的问题,提出来与大家一起交流。2.小组内练习复述:任选一个情节练习复述。⑴石猴是怎样出世的?⑵石猴怎样探洞的?⑶石猴是怎样成为猴王的?3.小组推荐同学复述课文。(三)教师引导理清文脉:(四)自由读课文,要求:1.边读边划:你喜欢哪些句子,划下来。2.把你喜欢的句子有感情地读出来,并说说你喜欢的理由。3.教师相机点拨,让学生领悟古典名著的语言精炼、精彩、传神、具有节奏感的特色。如:1.四面更无树木遮阳,左右倒有芝兰相衬……通灵之意(这几句交待顽石生成的环境,文字清新,很美)2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉……朝游峰洞之中。(这几句写石猴活动,机灵可爱,语言对仗工整,节奏感很强,很有意思。)3.“他瞑目蹲身,将身一纵……明明朗朗的一架桥梁。”(这一段写石猴入洞的情景,语言简洁清晰,表现出石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。)(五)教师引导体悟课文的特点:1.运用动作、语言、神态等多种描写,使人物形象刻画得栩栩如生。2.将人的特点勇敢顽强、无私无畏的品质和猴的特点机智、灵巧、敏捷等融为一体,塑造出美猴王这一集猴、人、神三者为一体的神话人物形象。(六)激起学生阅读古典名著的兴趣,推荐阅读原文。1.引发思考:《西游记》的开头给我们塑造了一个什么样的石猴形象?他与你心目中的孙悟空有什么不同之处?他与电视中的孙悟空有什么不同之处?2.请读原著,选取精彩片段准备参加《西游记》精彩片段朗读会活动。(转载请注明)
本文标题:部编版小学语文五年级下册第21课“ 猴王出世”优秀教案范例
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