三生教育工作计划【精选4篇】

三生教育工作计划【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“三生教育工作计划【精选4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！三生教育工作计划【第一篇】江东乡大水井小学2014年春季学期“三生教育”工作计划为了全面贯彻落实好全省教育工作会议明确提出的“大力实施以生命教育、生存教育、生活教育”为重点的素质教育基础工程，开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高体质健康水平，促进学生全面发展”的要求及区教育局“三生教育”工作会议精神，现结合我校实际，制定本学年“三生教育”工作计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、教真育爱，着眼于使人真正成其为人，着眼于促进人的全面发展，着眼于帮助人追求幸福生活，把“三生教育”作为社会主义核心价值体系建设的基本要求、作为素质教育的基础工程、作为学校德育的基本内容全面推广。二、工作思路“三生教育”要紧密围绕学校工作重点，有针对地融入到学校各项重点工作中，促进学生全面发展。坚持正确的教育方向，遵循教育规律，加强制度建设，打牢基础，抓住关键，突出重点，整合资源，务实创新，通过板块教育、专题教育、渗透融合等方式，深化“三生教育”认知度，进一步增强家庭、社会的支持度，提高教育的针对性与时效性。三、主要工作安排1、提高认识，健全管理体制。学校成立“三生教育”领导小组，校长负总责，全体教师共同抓，以期形成我校“三生教育”良好工作局面。组长：朱小超副组长：杨新占罗明香腾旺元组员：其余全校任课教师2、强化队伍建设，培养“三生教育”骨干教师。明确职责，加强“三生教育”教学运行、主题教育、实践活动和科学研究的管理；把“三生教育”纳入教师培训内容，配合全省“三生教育”师资培训，积极选派专任教师参加省、市、县、乡组织的各种“三生教育”培训，学校组织“三生教育”全员培训每学期不少于一次。3、强化课程整合，健全教学保障。将“三生教育”课程作为校级重点课程进行建设，纳入教学管理，做好学时学分和成绩的管理。保证在三年级、五年级面向全体学生开设“三生教育”课程，开足学时，落实课表。充分挖掘其他课程的有利因素，在其他教学课程中注重并做好“三生教育”的渗透教学，不断总结经验；组织教师根据我们本地地形地貌、风土人情、风俗习惯等编撰“三生教育”本土教材。4、加强校园文化建设，营造良好校园氛围。注重校园文化建设对于“三生教育”的促进作用。要抓住精神文化这一核心，注重物质文化基础，以制度文化为保障，以行为文化为突破口，加强我校学校文化建设。适时地开展手抄报、板报展览、举办“珍爱生命”文化节等多种形式的校园文化活动。改建我校中心花池雕塑，使之成为校园文化建设亮点，进一步绿化美化校园环境，在校园内外适当的地方制作“三生教育”相关标语，营造有利于“三生教育”开展的良好校园文化环境。5、突出实践特色。2014年“三生教育”，要坚持理论指导与突出实践特色相结合的原则，通过大力开展多种形式的主题活动，促进学生实践能力的不断提高。（1）以校区卫生、文明建设为切入点，开展美好生活环境创建活动，推进“三生教育”进校区。（2）以纪念“五四”运动95周年、国庆65周年为契机，开展演讲、征文、诗歌朗诵、歌咏、文艺演出等系列主题活动。（3）开展年度禁毒防艾主题宣教活动，举办禁毒防艾专题讲座、图片展示、案例分析；开展义务献血，激励学生关爱生命、珍惜生活，努力实现生命的价值。（4）开展感恩主题教育，倡导“人人心存感恩、个个知恩图报”的学校氛围，激励学生树立感恩党、感恩社会、感恩改革开放、感恩生活、感恩自然的生活观念，树立回报社会、回报人民、回报生活的理想信念。6、努力协调，积极参与。遵循学校教育、家庭教育和社会教育统筹协调的大教育理念，对家庭教育给予指导，开好家长会、做好家访工作，同时加强与社会各界的沟通协作，争取各界的支持配合，引入社会力量参与学校“三生教育”。鼓励和支持师生参加各级教育机构组织的各种形式的“三生教育”研究课、说课赛、征文活动、书画比赛等活动。同时，按要求做好“三生教育”信息稿件上报工作。芒市江东乡大水井小学二0一四年三月一日三生教育工作计划【第二篇】三生教育工作计划为了全面贯彻落实好全省教育工作会议明确提出的“大力实施以生命教育、生存教育、生活教育„三生教育‟为重点的素质教育基础工程，开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高体质健康水平，促进学生全面发展”的要求及易门县教育局“三生教育”工作会议精神，现结合我校实际，制定本学年“三生教育”工作计划。一、指导思想。为了深入贯彻党的十七大精神和省第八次党代会精神，坚持和落实科学发展观，全面推进素质教育，根据云南省教育局《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》。我校开展“三生教育”的课程，就是要使学生接受生命教育，生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观，促使学生的全面发展，推进素质教育。关注学生的健康成长、成人和成才，着力于开启学生的心智，培养学生的爱心、感恩之心、责任感和创新精神以及实践能力。二、完善组织，建立机构。为了加强领导，科学管理，塔甸中学成立了以学校校长方正明为组长、党支书记李杨宏伟为副组长各处室主任、初一年级组长、各班主任、三生教育教师等为成员的“三生教育”工作领导小组，领导小组下设办公室在教务处办公室，使“三生教育”有组织、有计划、有落实、有成效。三、明确职责，落实责任。为了使“三生教育”工作开展求实务真，件件有人管，事事有人做，问题有人担，此项工作的开展具体由学生处主任鲁为荣负责，初一年级各班也要明确，任课教师是“三生教育”第一责任人，形成一把手负总责、亲自抓，分管领导负主管责任、主要抓，任课教师负直接责任、具体抓，全体教师共同抓的良好工作格局。四、广泛做好宣传工作。塔甸中学利用召开“三生”教育工作领导小组会议，学习省、市、县相关文件，明确生命教育、生存教育、生活教育是全面推进素质教育的基本要求，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途径。各年级各班要通过广播、黑板报、班会、家长会等形式广泛宣传开设“三生教育”课的重要性和必要性，引导全体师生和家长明确开设“三生教育”的重要意义。通过宣传，让全社会了解、关心、支持、参与“三生教育”的教育教学工作。五、抓建设，做到八有两建立。八有就是有计划、有组织机构、有课程（课表）、有任课教师、有教学计划（教案）、有活动（检查）记录、有评价制度、有专人负责，两建立就是建立“三生教育”专项档案，建立“三生教育”科研网络（确立科研主题）。六、积极开展教科研活动。我校指定教科室主任专人负责“三生教育”专题研究工作，从目标、环境、对象、内容、方法、途径、评价等方面，对生命教育、生存教育、生活教育进行系统研究，指导学校开展“三生教育”。同时要求各班在“三生教育”科研上更新教育观念，转变教学方法。组建由专兼职教师、班主任、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。积极探索课堂教学与班、队活动和专题讲座、小组学习、个人自学等结合的有效形式，着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。七、落实考核制度。把对生命教育、生存教育、生活教育的贯彻落实情况列入学校年度教育目标责任制中。八、探索“三生教育”评价机制。根据县教育局的要求：“对„三生教育‟的评价，既要关注结果，又要关注方法，更要重视过程；既要强调终结性评价，又要强调诊断性评价，更要重视形成性评价；既要突出评价指标的多样化，又要突出评价方法的多样化，更要重视评价主体的多样化。”的精神，我校对“三生教育”评价采取平时考评和期末检测相结合，对教师和学生进行定量和定性评价。九、督查指导。我校把各班级实施“三生教育”的情况作为学校教育工作、教育教学质量和学校督导评估的内容，与文明班级和教学先进集体评选挂钩。并把每年的12月和6月作为“三生教育”教学情况专项督查月。西安交大阳光中学“三生教育”工作计划为了贯彻碑林区教育局转发《关于在全省大中小学积极开展“三生”系列教育活动》的通知精神，现结合我校实际，制定本学年“三生教育”工作计划。一、指导思想：以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持和落实科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生高尚心智、创新精神和实践能力。二、组织领导：学校成立“三生教育”工作领导小组组长：黄明贵（校长、书记）副组长：李会珍（副校长）、续连凤（副校长）成员：年级组长、各班主任、政教处老师、校团委干部。三、主要内容：“三生教育”是全面推进素质教育的根本要求。就是要通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。（一）生命教育的主要内容。使学生认识生命、尊重生命、热爱生命和发展生命。（二）生存教育的主要内容。使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力和创造能力，强化生存意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。（三）生活教育的主要内容。使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。四、基本途径：实施“三生教育”的基本途径是：坚持学校教育、家庭教育、社会教育有机统一的基本途径。1、抓好学校教育，强化课堂教学；突出实践活动，注重文化育人。2、抓好家庭教育。3、抓好社会教育。五、活动安排：为了抓实抓好“三生教育”，把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生教育”活动、团队活动。用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育”，学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“三生教育”。我校在狠抓课堂教学的同时，还计划开展丰富多彩的活动。三月份组织学生在省历史博物馆参加“低碳生活、节能减排”科普展、开展“阳光杯”校园篮球联赛；四月份组织学生参观西安卫星测控中心、举办第四届校园歌手大赛、举行以“三生教育”为主题的黑板报评比、请驻地派出所干警来校开展“法制教育进校园”活动；五月份组织学生进驻蓝田国防教育基地，进行学军实践活动；六月份举办“三生教育”手抄报展示。总之，通过丰富多彩的校园活动，使“三生教育”活动扎实有效、落到实处。三生教育工作计划【第三篇】2013—2014学年三生教育工作计划***小学教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。要让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，尊重自己和他人生命，促进生命的和谐发展。实施“三生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的有效切入点，是现代教育的基本任务，是德育工作的主要内容，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求，实施“三生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育目标明确“三生教育“的教育目标，选择合理的教育形式。确立“生命教育是前提”的重大认识，明确生命教育、生存教育、生活教育中涉及的相关内容及要求。二、实施途径与方法：1、课堂教学通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习。2、专题教育开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。3、课外活动开张以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的活动。三、教育内容：