开展学校安全教育教案精选4篇

开展学校安全教育教案精选4篇以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。那么今天网友在这给大家整理一下开展学校安全教育教案，我们一起看看吧!开展学校安全教育教案【第一篇】教学目标:1、引导学生了解全国中小学生安全教育日的由来和作用，树立学生自身安全意识;2、使学生认识生活常见的交通安全标志，远离危险。3、使学生了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。教学重,难点:使学生了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的.习惯。教法学法:讲授法、小组讨论法、竞赛法。教学准备:1、繁忙的交通图片及交通事故等图片。2、课前让学生调查周围存在哪些交通安全隐患和违反交通规则现象等。3、搜集查找有关交通安全知识和竞赛题。教学过程:一、认识安全日知道每年三月份的最后一周的星期一是什么节日吗?全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，规定每年的三月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确立一个主题。今年的3月26日我们度过了全国第17个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“普及安全知识提高避险能力”。为什么国家要创立这个节日呢?二、播放报道揭示主题。1、看报道谈感受请同学们看看这则报道说了什么(播放一则反映中小学生安全事故频发的报道。)看过之后，学生谈感受2、教师小结出示课题安全事故时有发生，少年儿童如花的生命遭到摧残，令人痛惜。如果通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，全国中小学生安全教育日的创立势在必行。这节课我们来学习“珍爱生命安全出行”。三、看图片谈感受交通问题是世界性难题，我国交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每五分钟就有一人丧身车轮，每一分钟就会有一人因交通事故而伤残，每年因交通事故造成的经济损失达数百万。播放一组繁忙的交通图片和车祸现场图片。学生谈感受。师小结：这一幕幕触目惊心的画面，正在用鲜血和生命换来教训，使我们警惕，让我们痛心，还在向我们传递一个信息，交通安全，重于泰山。四、结合实际发现危险。1、生活中有许多小朋友不遵守交通规则而酿成大祸，出示画面,讨论他们的做法对吗?为什么?(画面显示):A、少年倚坐和跨越车行道护栏B、一个男孩在马路上踢足球C、一个男孩到马路中心拦车D、汽车临近时过马路E、在马路上嬉戏打闹F、排着整齐的队列有序过马路G、各行其道H、红灯亮时过马路I、骑自行车载人2、搜索自己身边还有哪些现象可能导致交通事故的发生，发表看法。你们都是细心的孩子,注意到许多可能导致交通事故的发生的现象，我们一定要遵守交通规则。五、认识安全标志1、教师出示安全标志交通安全标志常常警示我们远离危险。让我们一起来认识。出示交通安全标志。2、学生出示自己搜集的安全标志，学生做游戏“你来问我来答”。六、安全小卫士顺利闯关1、结合实际避免事故既然大家掌握了这么多的交通安全知识，老师要考考你。(各小组抢答题目.回答正确、完整,顺利闯关,得5分,;反之闯关失败,不得分)1)、小明放学过马路，刚走在路中间，有一辆车开过来了，他怎么做才最安全?2)、甲乙丙三人是好朋友为了说话方便，他们在道路上并排行走，这样做对吗?为什么?3)、小明15岁，小华11岁，他们相约去公园玩，小明骑自行车带他去，他们这样做对吗?为什么?4)、全国中小学生安全教育日确定在每年的什么时候?今年是哪一天?主题是什么?5)、交通安全指示灯红灯亮时，已经进入人行横道该怎么办?6)、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成，它们分别表示什么?7)、有的同学认为在马路上乱跑没什么关系，反正驾驶员会刹车的。这种看法对吗?8)为了唤起人们的交通安全意识，请设计三句宣传标语或口号。2、教师小结愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血，在日常生活中只要我们遵守交通法律法规，就会为我们的幸福加上一道保险。3、评选获胜组，荣获“安全卫士”称号七、安全知识竞赛1、个人抢答2、评选“安全天使”3、总结大家精彩的回答让老师非常欣慰，老师相信你们掌握了这么多交通安全常识，一定会自觉遵守交通规则，为我们的安全出行保驾护航。八、老师送礼物两幅交通安全宣传画和一首交通安全歌。九、布置作业办一期以“珍爱生命安全出行”为主题的手抄报。开展学校安全教育教案【第二篇】活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时，会伤害人吗?3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢?让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。教学思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会伤害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。开展学校安全教育教案【第三篇】活动目标：1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。2、各种自救材料。活动过程：一.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。二.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发现了什么?A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说?第二段;陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危险的事情?B、怎样才能脱险，你有什么好办法?(幼儿讨论各种自救的办法)2、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。提问：A、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?3、扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。三.结束部门：情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危险的情景,家商量脱离危险的办法,结合材料进行自救。(电话,绳子等)教后思：在这个以游戏为主要形式的自在家中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。开展学校安全教育教案【第四篇】活动目的：1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2、消防车的图片一张。(附图{图})活动过程：一、认识消防队员。1.组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵红花。6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、借助图片，认识消防车。1.消防车与别的车有什么不一样?2.消防车为什么漆成?3.警报器有什么用?(表示紧急，要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水、灭火器、多级云梯等)都有什么用?5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。教学反思：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过，在练习火警逃生时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。