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教师个人学习计划【引语】小编为您整理收集的“教师个人学习计划”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。教师个人学习计划【第一篇】“问问哪里的运河是畅通的,因为那里有活水的来源。”在知识日新月异的今天,坚持一桶“死水”跟不上时代的步伐,令人惊讶。作为学校教育教学的管理者,我们必须牢固树立终身学习的理念,向他人学习,拓宽教育教学中“活水”的渠道。根据“区中小学校长继续教育与学习”活动安排及自身专业发展需要,制定个人学习计划如下:一、指导思想:以区内中小学第二届“校园读书节”为契机,把读书作为个人精神成长和专业发展的要求,培养“多读书、读得好、读得好”的良好习惯,提升我们的教育教学理论素养能力和教育教学管理能力。二、阅读目标:1.通过学习经典教育理论,可以转变教育观念,提高教育教学管理能力,进行教育创新。2.通过学习经典教育理论,我们应该树立正确的人生观和价值观,塑造自己良好的教师和学校管理者形象。3.通过学习经典的教育理论,丰富自己的人性,让自己的生活在阅读中更加精彩。三、阅读内容:1.研究修订各级各类期刊:《吉林教育》、《教育研究动态》、《中小学校长》、《人民教育》等。2.阅读有关学校管理的书籍:《学校发展规划的理论、方法与实践》、《校长时间管理——质量与效率的维生素》等。3.阅读经典教育著作:《给老师的一百条建议》、《陶行知选集》(著名教育文章之一)、《爱弥儿》等。四。主要措施1.每天保证一个小时的阅读时间。每周写读书笔记;每月学习1—2种教育刊物;每学期读一本教育名著,每学期写1篇有价值的读书心得。2.充分利用学校图书馆现有的书籍,阅读一些著名的文学作品,增强自身的文学素养。3.善于将阅读活动中获得的理论与实践相结合,在实践中加强反思和学习。4.把个人阅读和集体阅读结合起来,积极参加各部门组织的阅读活动。教师个人学习计划【第二篇】读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需求,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书计划如下:一、指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标:1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。三、读书内容:本学期已名著《做最棒的老师》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习《教育新理念》,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自己的观点和看法,写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中老师行为的变化,充分发挥网上自选共享的优势,经常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改进自己的教学方法,写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》,针对自己的教学实际,写好学习体会,做好学习笔记。学习《多元化智能》,指导教育教学工作,理论与实践相结合,形成自己的成果,更好地促进学生们素质的发展。学习《老师专业化的理论与实践》,结合自己的专科教学的需求,利用课余时间到图书室多读书,努力做到给学生们一杯水,自己必须要有一桶水才行,同时记好读书笔记,写好心得体会。四、主要措施:1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写1篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写1篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、读书形式:1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需求。2、坚持积极参加各种培训活动,如老师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生们发展和学生们需求这个中心,为学生们的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。教师个人学习计划【第三篇】为了适应时代的需求,促进自己专业发展,掌握教改动态,提高课堂效率,增长自己的见识,树立终身学习意识,决定做到以下几点:一、理论方面:作为一名教师,要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。二、业务方面:1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。3、使自己具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。为此我准备做到以下几个方面:一、科学安排学习时间1、每天利用早中晚各半小时为学习时间,早上6:00-6:30阅课外各种有利书籍,扩大视野,增长知识。2、午餐后12:00-12:45阅览报刊杂志,了解当前国家大事及国内外新闻,增长见识。3、睡前半小时,晚上10:00-10:30学习教育教学专著,增强自己的业务知识。二、适当选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读,特别是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习。4、常阅读有关教育的报纸。5、阅读一些有关教师专业发展的书籍。三、读思结合及时运用1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不仅认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。4、做点摘抄,做到经常反思。贵在有恒,只要自己坚持到底,我相信自己一定会在教育教学上会越来越完善,专业素质逐步得到提升。我爱教师这个职业,我愿意为此付出,我相信我会在这条路上越走越好。教师个人学习计划【第四篇】学习计划,可以按照提交目的分成两类,给大使馆申请签证用的,或给学校申请录取用的。下面,小编为大家分享双语小学教师个人学习计划,希望对大家有所帮助!一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标。以“评好课”为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。二、重点工作1、加强政治学习和师德培训。2、继续开展“拜师结对”活动,促进青年教师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动,坚持听课后及时评课,学校提倡跨年级听课,鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动,进一步规范教师的授课行为,促进课堂教学的规范高效,提高教育教学质量。4、开展班主任培训工作,加强班主任师资队伍建设。5、认真开展课题研究。本年度,除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设,全面完成其它立项课题的结题和推广工作,并积极参加教育科研部门组织的教研活动,切实开展校本课题研究,以研促教,不断提高教育教学的针对性和实效性。6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作,开阔其视野,提升其教育教学理论素养和教学实践能力,并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。根据局要求,建立学校骨干教师培养工作领导小组,负责检查、督促、指导、考核,项目领引,帮助骨干教师完成每年的目标任务,并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际,制订一个向上一个层次目标的成长计划书,从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件,分解目标,按学年度制订自己的成长计划书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制,学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动,在碰撞中激发灵感,在实践中提升能力。5、建立健全人才培养梯队,重视名教师培养工作,做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。教师个人学习计划【第五篇】书籍是船帆,可以把我们推向浩瀚的大海,在我们面前打开一个广阔的世界,一个浩瀚的宇宙;书籍是在时代浪潮中航行的思想之船,让我们感受到时代的脉搏和历史的脚步;书是我们的良师益友,它教会我们辨别真假、善恶、爱恨、美丑;书籍是我们忠实的伴侣,当我们身处困境时,书籍可以给我们安慰;当失去时,书籍可以给我们信念;当我们沮丧的时候,书可以给我们快乐。为提高个人素质,促进教学实践与理论相结合,提高政治、业务水平和道德修养,使自己的教育教学行为更符合时代要求,从而适应学校教育教学工作的需要,特制定本读书计划如下:第一、阅读的目的1.树立“以书为友”的思想,把简单的“读书是需要”提高到“读书是责任”“读书是乐趣”“读书是有益的生活方式”,努力形成学习和工作的适当结合,努力提高与时代相一致的学习能力和创新能力,努力提高个人教育质量。通过阅读扩展你的知识,开阔你的思路。2.通过阅读,你可以学会享受阅读,享受教育,享受生活,提高生活质量。逐渐学会改造和适应现在的生活。让学习成为生活的一部分。3.在阅读过程中培养意志力,改善情绪,消除抑郁、焦虑、抑郁,促进身心健康,以良好的心情投入工作;通过阅读有用的书刊,可以形成良好的心理素质和健康的人格,提高我们的科学素质和人文素质。4.通过阅读,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,树立新的师生管理观,塑造良好的教师形象。不断提升自身文化内涵和内在修养,提高运用科学观点看待问题的能力。养成良好的阅读习惯,提高自己的观察力和洞察力。5.通过学习经典的教育理论,我可以使自己胜任新课程教学,成为一名符合素质教育要求的充满生机和活力的教师。第二,计划阅读书目1.中国古代文学:《诗经》、《孟子》、《中国古代文学观》和四大古典小说。2.现当代中外文学:《平凡的世界》《骆驼祥子》《鲁迅全集》《百年孤独》等。3。专业书籍:《教育大境界》《魏书生民主教育》《新课程教师必读——经典案例》《五课》活动与教师专业成长》《心灵启示录》《班主任专业成长》《践行新课程》。4.中外经典:孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。5.国内外期刊杂志:《读者》《青
本文标题:教师个人学习计划
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