编织教育教学工作总结范文（精编5篇）

编织教育教学工作总结范文（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“编织教育教学工作总结范文（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！6月工作总结——精华剥离、抽取、编织16月工作总结——精华剥离、抽取、编织序：蔡总对五大干净工作不满意，要求需要加强，寻找突破点、挖掘亮点。同时我本人现在也“自认为”思想迥异于众人，对自己的思想已经完全没有信心。所以，有必要对工作开展的“个人工作观”呈现出来，让各位领导看到，进而来指出不足、给予点化。一、6月主要工作项目：1、五大干净“周总结、月点评”机制建立；2、现场5S标准化稽查机制建立；3、旺季过后，基础管理工作氛围迅速提升。核心（个人工作观）：过程管控——体系搭建、体制建立健全二、精华剥离1、五大干净“周总结、月点评”机制建立五大干净体系之前已经建立，但运营不畅、效果一般，究其原因，是“体系无配套机制”的推动（同时，也需要目标的牵引）。犹如一头雄鹰，鹰身为体系，最根本；双翅为机制。光有鹰身是飞不起来的，必须有机制这双翅膀才能飞翔。而目标则是结果，无结果导向最终会迷失方向。过程管控，即为鹰身配上双翅，让雄鹰能够先飞起来、展翅翱翔；亦即在体系的基础上，插上双翅（机制），开始飞翔。6月主要工作亦是如此：给体系配套上机制，先做起来。周通报：各大干净每周均需总结自己本周做了什么，对五大干净/基础管理有何贡献，先让大家朝着“五大干净/基础管理方向”去“做事”、去固化、去形成工作习惯——我们是基础管理一份子。同时搭建各大干净的“体系管理”，固化各自体系每天、每周、每月该做的日常工作。月点评：对于各大干净的工作方向予以点评、纠偏。各大干净体系建立的如何？工作方向是否偏离？各大干净的工作是否符合五大干净的整体机制？用点评来约束各大干净，更好的服从机制，使五大干净机制畅通运行（当然，五大干净机制也在不断地调整、完善）问题：1、很显然，过程管控缺乏清晰的目标导向——不是偏离目标，而是没有很全面的结果。我们关注过程，关注五大干净在做些什么。大家都做了很多事，但是这些事有没有全部“收尾”？有没有全车间/全工厂推广复制？有没有达成理想的预期效果？没有过多关注。2、机制不强健。明显部分人员没有很好地“在机制上运行”，但是又不能当即指出、立即纠偏，机制的健全进度较慢，还能通过“周通报、月点评”来点滴纠正、持续改进、完善。3、总之，是没有符合工厂的“主营方向”。（《三、精华抽取》项里有想法）2、现场5S标准化稽查现场范围广泛，稽查难度较高：1、6S专员若认真负责的稽查，到处都是问题，根本不可能全部稽查到位，每天的问题都很多，自然6S专员会否认这种方式的稽查；2、6S专员若只是应付了事，每天到现场随手拍两张问题图片，也是轻而易举完成工作，但稽查的意义便完全丧失。所以，现场管理的难度在于——“一阵风（对应1）”、“形式主义（对应2，普遍存在）”。现场5S标准化稽查，参照《每日安全日报》，将内容固定（死角、难点、关键区），让稽查“规范化且有依有据”。这样“一阵风”可基本杜绝；再通过工厂层面的每周联检（联检各车间标准化项目的符合率），来逐步消除“形式主义”使现场稽查真正有意义、有效果。之后还需不断完善、更新标准点检内容，来一步一步、一层一层发现死角、消除死角。所以，现场5S标准化稽查，也是“个人工作观”的直接表现——过程管控，有步骤推进。当然，像所有工作一样，普遍都有不足之处：1、略显官僚，别人做，我来验收、评价；2、结果较慢，或者说根本看不到效果：对于现场普遍存在的问题，我们是通过每日的整改，来实现“点滴改善、持续消除”，不可能一下子出现质的改善。易让别人误以为我们的工作没有成效。但是，自我感觉，现场改善、提升、进步，在没有较大资源投入的时候，是忌讳“运动战式”的“大跃进”，必须“润物细无声”。但是，恰恰是这个“细无声”，让我们的工作看起来“无成效”、“没做事”、“形式化”。也出现了领导经常强调的“需要加强，寻找突破点、挖掘亮点”。3、此项工作，对于提出人来讲，要求较高——重点在于“形式主义”的消除。1、要求必须定期联检，评价车间自查效果；2、必须客观、真实地反映出车间自查水平，也就是让大家都知道，各车间的“形式主义”有多大成分；3、要有合适且较重的手段来激励完成优/劣的车间及6S专员；4、标准稽查项需要定期更新，已固化的项目省去，新增的项目建立标准。总之，这是在与“普遍存在的形式主义”作斗争，是一场改革，而不单纯是在“推一件事”。3、旺季过后，基础管理工作氛围迅速提升推出了4项工作，且要求所有车间必须在规定的时间内完成：1、内部红黄旗流通；2、车间互访；3、扫盲找茬；4、车间内部联检（5、工厂联检效果）期望结果：学习兄弟车间之长（车间互访）、发现自己车间之短（扫盲找茬），取长补短，验证效果（当然，各项工作的意义互相穿插，不仅仅是一个工作为了单一目的）此项工作的意义不在于“4项工作本身”，而在于：1、营造基础管理工作氛围，让大家开始关注基础管理；2、检验6S体系的规范性、健全性，以及开展工作的能力。也是对于自身体系搭建、机制建立健全的一种检验。三、精华抽取个人工作观：重视体系管理、过程管控，有节奏、有步骤地开展工作，先夯实基础，在进行系统提升（体系搭建→机制建立健全→目标牵引、结果导向）。当然，结果导向方面要持续学习、尝试。安校评价：太有“想法”，太自我，比较“心无旁骛”，忽视了工厂现状，忽视了工厂的“主营业务”，没有按领导的期望、指导去开展工作。各项工作要关联，要互相支持不错。但：主营业务与基础管理冲突吗？是有没你我、你强我必弱的关系吗？各项业务是不是该齐头并进？工厂的所有工作必须“一枝独秀、其他全部辅助”吗？四、精华编织工作观要保持：即五大干净体系、机制推进，保持、健全现场5S标准话稽查保持、健全6S体系持续巩固、规范同时，在体系、机制建立健全的基础上，开始推动“目标牵引、结果导向”（需要持续学习）基础管理赵瑞锋2013-7-25编织车间党支部工作总结2XX年年编织车间党支部工作总结在即将过去的一年里，编织车间党支部在公司党委的正确领导下充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，组织和带领车间职工群众为完成公司下达的全年生产经营任务而不懈努力，较好地完成今年的生产经营指标，产品的产量及成本消耗等均创历史最好水平。1．创建五好支部，增强基层组织的战斗力。车间制定了“创建‘五好支部’活动方案”，根据每名党员所在工作岗位实际制定自己的创建目标，并在每季度召开的党员大会上讲评活动情况。通过开展“五好支部”创建活动使党员和支部在日常工作中行动有目标、有标准，进一步规范了党员的行为和支部的工作职责。党员的模范作用和支部的堡垒作用得以充分发挥。从而增强了党组织的凝聚力和战斗力。2．开展向我看齐，发挥党员模范作用。根据创建“五好支部”方案要求和车间的实际开展“向我看齐”党内主题实践活动，主要体现在党员在日常工作中的传、帮、带上。传：就是向职工传授技术，技能、技巧。帮：就是帮助工作、生活中有困难的人。带：就是用党员的先进模范作用来带动职工群众。一年来，传、帮、带活动开展的扎实有效成果明显。如圆织工段开展的由党员带群众、师父带徒弟、成品工段老职工带新职工等都有一些好的做法。支部对这些做法进行了总结。3．参与主题实践，提高职工主人翁责任感。车间党支部适时抓住“人人有担子、人人创效益、人人爱企业”的主题实践活动借以提高职工的责任感和事业心。年初车间支部牵头召开了“人人有担子、人人创效益、人人爱企业”主题实践活动动员会并向各党小组、各工段班组下达了创效目标。按照考核方案规定：车间每月对主题活动进行讲评总结并把创效成果与一体化考核挂钩。工段也把考核工作落实到班组、个人。如：圆织工段坚持个人考评公开化，对每个班组个人进行跟踪考核，记录在案，评出月、季度先进个人并将考核结果公开表扬。维修工段开展活动以来积极开展技改技措60余项，为企业创效几十万元。造纱工段、成品工段、缝合工段等也都有许多好的做法。为企业增效做出了贡献。4．坚持以人为本理念创建和谐车间。关心爱护职工，为职工多做实事好事，让职工充分感受到组织的温暖，为创建和谐车间而努力工作是支部贯穿全年的重要工作之一。一年来共为职工群众办实事办好事100余件，大的有3项：一是改善了职工的工作环境。对造纱工段厂房、成品工段厂房通风换气设备改造，使有害的气体和粉尘得到进一步排放，减轻了对职工的危害；对缝合工段厂房配电线路和工作台面改造，减轻了职工的工作强度；将圆织工段厂房的钢窗换成塑窗，解决了冬季厂房温度低和厂房光线不好的问题。二是帮助困难职工解困。全年走访、慰问困难职工40余人次，其中两名得了重病的职工得到了党组织的大力救助，帮助她们渡过了难关。有的职工有病或家中发生白事车间都前去看望、慰问，给他们送去组织上的关怀与温暖。有的职工因病或身体状况不好等原因在原岗位工作困难，车间克服了许多困难，想方设法照顾他们，为其调换合适岗位。此外，车间还在署期炎热季节为职工熬绿豆水，防暑降温。5．履行新体系打开支部工作新局面。支部认真按照集团党委“新体系”的要求，规范了支部基础工作并结合车间实际调整了工作思路，改变了过去一些老的传统做法，使支部工作有所创新，跟上兵器集团的步伐，达到公司党委的要求。6．存在的不足和今后的整改方向。按照“新体系”要求工作开展的不够深入和全面、不平衡，具体表现在：一是车间党员比较多，工作岗位分布比较广，有的在一线倒班，集中学习困难较大。二是党员的文化素质参差不齐，统一学习有一定困难。三是有些党员常年工作在生产一线，干活行，坐不住凳子，动笔写文章更是吃力。四是车间的生产任务相对较重。有些人拿不出时间开展工作，存在着以生产代替学习的倾向，重生产轻学习的现象比较严重。今后，我们一定要按照“新体系”要求把支部建设的日常工作抓紧抓好。我们要继续努力，不断地总结经验，坚持好改正坏的，把我们的工作做得更好。编织车间党支部手工编织室工作总结3手工编织室2016年度工作总结淮北特殊教育学校李淑娟我负责手工编制室管理工作，尽管工作比较繁琐，但由于领导重视，手工编制室的管理工作做得还是井井有条。我主要抓了以下几个方面：一、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点做了：1、保证编制室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。2、做好帐册登记。编制工具器材设备总帐有登记，做到心中有数，做好记录。这是一项常规工作，学生每一次使用工具都填好使用登记表，工具借还记录、学生记录、使用仪器完好情况记录、工具报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期手工编制课程开出率先统计等，期末整理，分类装订成册。美术室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。3、设施设备摆放有序。二、充分发挥手工编织室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用手工编织室功能作用。还每天轮流安排学生做好功能室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，编制室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的手工编制爱好者可以到编制教室自己制作，教师在旁辅导，充分发挥了手工编织室的功能。提高各类手工制作设备的使用率，培养学生鉴赏美和创造能力。编织课能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外手工创作活动。改革手工教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂教学。定期组织开展师生的作品展览和评比活动。三、定期总结不断完善改进每学期我不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。以上是我对手工编织室管理工作的一些做法，我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的手工编织专用教室管理工作再提高一个层次。手工编织室年度工作总结4手工编织室2016年度工作总结淮北特殊教育学校李淑娟我负责手工编制室管理工作，尽管工作比较繁琐，但由于领导重视，手工编制室的管理工作做得还是井井有条。我主要抓了以下几个方面：一、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何