城西小学班主任考核方案

城西小学班主任考核方案为了进一步加强班级的常规管理，建立健全班主任的工作制度和考核制度，加强班主任队伍建设，调动班主任积极性，加强班级管理、学生管理。为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务，根据学校的实际情况，结合班主任工作的特点，特制定本方案。一、考核领导组组长：贾拴福（校长）成员：政教处、教导处、总务处、少先队、办公室二、考核方法1.依据《班主任考核细则》查、看、听、评，每学期考核一次。2.每学期末班主任先自评，考核小组结合自评进行他评，最后经本人签字后为本学期考核分。三、奖励办法1.按照考核得分排序，以15%、25%、60%分为A、B、C三类。2.以每月60元（班主任50元、副班主任10元）津贴为基准，按学期分类别发放。3.对于特别有贡献的班主任，另外奖励特别津贴。四、考核细则项目考核内容分值考核方法班队建设（5分）1.建立班队干部队伍1访学生2.张挂五表两册（课程表、作息时间表、值日表、班队干部一览表、班级公约、点名册、养成教育记录册）1实际查看3.有特色的装饰教室2查评比记录4.校服、胸卡、队标齐备1周一检查和重大活动抽查常规管理（45分）1.有班级、德育、体卫工作计划、总结和活动安排5查档案2.周周开班队会，一学期至少开两次主题班队会10查《班级周记》或班会记录，缺一次减1分。3.认真填写好学生的德育手册，写出富有个性的操行评语5逐个检查4.组织学生按时参加升旗和两操两活动5随机抽查，未跟队扣1分/次。5.指导学生每月一次黑板报或手抄报刊出2限时检查，未及时更换扣0.5分，未更换扣1分。6.抓好家校联系工作，每学期家访5人次以上，召开两次家长会2查记录7.帮助双困学生，要求有方案、有措施、有效果。2查资料8.加强学生心理健康教育，要早发现、早矫正。2查个案材料9.指导学生搞好值周四的卫生清理和值勤工作2随机抽查，查记录，看效果10.按时上交表册、材料、费款等。2延误一次扣0.5分。11.严守到离校时间，教育学生不迟到、不早到、不早退、不私走。8随机抽查，发现一人次扣0.5分，班主任周五未送完学生离校一次扣0.5分。养成教育（10分）1.有实施方案，有分段安排。2查资料2.按计划组织学生学习相关条例款，督导、引导形成正确习惯。2听汇报、观察学生、看成果3.有阶段性总结和成果展示4实际查看4.形成本班的鲜明特色2实际查看安全教育（14分）1.有计划和总结。2查档案2.抓好晨检和午检（建议班主任和副班主任按3：2分工）2查记录3.周周强调安全，月月警示教育。10查《班级周记》或班会记录4.杜绝安全事故发生。学生偶发事件班主任有明显失职行为或处理不及时的扣本项分的2—7分，发生严重的安全责任事故，本项分记0分。体卫工作（16分）1.鼓励学生参加体育锻炼和业余训练，不侵占体育活动时间。3随机抽查，发现一次阻挠学生训练或侵占活动时间扣1分2.亲自指挥周四的卫生大扫除。2随机抽查，记分同上3.一学期每周卫生得分的均分为班级最后得分。10依据汇总表记分4.每得一次流动红旗得0.1分1超过1分的按1分记活动组织（10分）1.积极参加学校的各项活动10分缺一次扣1分各项活动以年级排队，分记4、3、2、1分，出现并列名次平均记分。查记录，看奖状累计记分3.因特殊需要，学校指定班级参加县级以上活动的愿意接受并积极组织的每项活动记2分。加分加分1班级参加团体竞赛获奖或获得集体荣誉的，按国、省、市、县、分别加10、8、6、4、分。看证书、查资料看证书、查资料2.班级学生参加各类竞赛，按项目计算（多人次取最高奖）按国、省、市、县分别加5、4、3、2分（学生发表的文章按同级制计算4.积极参加外出班主任研讨和培训工作并保存了完整资料和完成二级培训的一次加2分5.提供主题班队会示范课或班主任经验交流的按国、省、市、县、校分别加5、4、3、2、1分6.班主任或德育工作方面的论文撰写，参加各级评比获奖按国、省、市、县、校分别按10、8、6、4、2、1分，分等级加分。7.班主任对学校管理提出合理建议被采纳的每一条加1分减分1.体罚学生并造成严重后果的减5分/次查违纪记录和值周记录2.拒不接受学校安排的任务减5分/次3.本班卫生区屡次脏乱差或本班学生乱扔垃圾屡教不改的以三次为界，三次以上每次减4分4.发生偷盗、酗酒、抽烟、早恋、打架斗殴事件的每人次减2分5.未经允许寄宿生在午间或晚间私出校门的每人次减5分。说明1.本方案基础分为100分。2.考核细则前六项中的扣分项目扣完本项分为止。3.加分与减分直接在总分上加减分，上下不封顶。为适应素质教育新形势，加强教育教学管理，全面贯彻落实学校的教育思想和各项工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，营造良好的学风、班风和校风，努力提高我校的教学质量，立足学校实际，特制定本办法:一、指导思想立足实际，着眼落实；重在常规与质量、勤奋与创新；力求评估与指导督促相结合。二、原则全面、合理、科学、公正、可操作性强。三、评估标准(总计100分)(一〉师德水平(计10分)1、认真贯彻执行党的教育方针、政策，突出德育的首要地位，坚决落实学校和年级布置的各项任务，致力于班级成绩的提高。2、遵循教育规律，坚持正面教育，无体罚或变相体罚学生现象，无对学生进行人格污辱的言行。3、班内无重大责任事故发生，无重大安全隐患。4、为人师表，以身作则。计分办法：a．年级组评价计5分，有年级组成员根据优秀、良好、合格、不合格囚个等级评价计分，优秀计5分，良好计3分，合格计1分，不合格计0分。ｂ．学生问卷调查计5分，优秀率高于80%计5分，70%-80%计3分，60%-70%计1分，低于60%计0分。(二)常规管理(计30分)1、班主任日常工作得分①根据年级组检查记录，核定班主任日常工作得分。ａ．六到场每次各计0.5分；b．充分利用班级工作时间开展工作，有详尽的班主任工作记录，每次计1分；ｃ．正常举行主题班会，并且有详尽的班主任教育活动实录，每次计2分；d．积极参加学校年级组织的各种类型的班主任会、全体学生会以及需要班主任参加的其他活动，每次计1分:ｅ．圆满完成学校和年级安排的临时任务，每次计2分；ｆ．每周写一篇班主任工作心得计2分；ｇ．有详尽的两休两操情况跟踪记录,每天计1分；h.有详尽的上课情况跟踪记录统计,每天计1分。计分办法:lab两项年级组每天检查计分；lcdefh五项年级组每周检查统计一次。②班级得分根据学校和年级的日常检查结果，统计班级得分并计入班主任常规管理得分。2、常规管理计分方法①常规管理得分包括班主任日常工作得分和班级得分两项，年级组负责常规管理的检查和统计工作。②根据班主任常规管理得分情况(每学期总计一次)，以年级组为单位，总分第一名计30分,以下名次计:该班主任常规管理总分x(30/第一名总分〉。(三〉班级成绩(计40分)以泰安市统考成绩为标准，以年级组为单位，根据年级组制定指标，增长人数第一名计40分，(理科)以下班级与第一名增长数相比，在正增长范围内，每降1人减l分；在负增长范围内，每降1人减2分。文科分别减2分或3分。不分科年级按理科标准计分。(四)学生评价(20分〉年级每月进行一次学生问卷调查，按每学期学生问卷调查结果的平均值计算，第一名20分，以下名次得分为:该班主任优秀率x(20/第一名优秀率〉。(五)附加得分1、有创造性地举办班级活动，在班内、年级和学校范围内反响极好，有力地推动了班级建设和良好班级气氛的形成，得到学校和年级的充分认可，并得以推广，计2-4分。2、积极撰写班主任论文，在学校内获一等奖或交流计1分，在新泰、参安和以上级别获得:一等奖、交流或发表分别计2分、3分、5分，每降低一等奖项按下一级别奖项的上一等计分。同类情况以高计算，不累计加分，文章发表未属学校名称和真实姓名，不予认可。3、提出独创性意见或建议，被年级或学校采纳，对学校工作起到促动作用，分别计2分、4分。四、评估与奖励1、学校每学期以年级组为单位，对班主任进行一次考核评估，按评估得分评选10名优秀班主任(高一、高二、高三比例为3:3:4)，优秀班主任作为上级年度评优的候选人。2、每月班主任费的发放以评分标准中的“(一)(二)(四)(五)”四项为标准。学校优秀班主任颁发荣誉证书,并给予一定的现金奖励。3、考核评估结果作为学习安排班主任工作的主要依据。五、说明1、班主任如有严重违背教师职业道德、造成不良影响的行为或有严重责任事故发生，学校实行一票否决。2、其他未尽事宜，由学校另行规定。3、本办法解释权归学校。生米中心小学班主任工作考核办法（试行）双击自动滚屏发布者：admin发布时间：2009-4-13阅读：0次一、考核办法：1、建立由校长、副校长、教务主任、总务主任、大队辅导员等人组成班主任工作考核小组，具体由校务会负责考核评分。2、学校制定班主任考核细则，学期末结合学校有关工作的评比和平时的检查、抽查，以及校长室、教务处、总务处等处室的意见，全面了解的基础上做出评价。3、班主任考核每学期一次，由考核小组提供考核结果，报校长室审批，按等级给予津贴发放。二、考核内容：1、按时上交各种资料及工作计划总结，认真填写班主任工作手册。2、按时参加班主任会议。3、认真组织学生做好教室及包干区的清洁卫生工作，并能组织学生参加学校的各项活动，能抓好课间操和课外活动的质量。4、能主动与任课教师互通情况，班级学风好，经常召开班干部会和学生学习交流会。5、班内建立各种规章制度，班级学生没有严重违反学校纪律现象，班主任经常督促检查，形成良好的班风。6、能针对本班学生思想实际，认真组织主题班会，主题教育活动发动面广，富有特色，讲究实效。7、能及时表彰班级好人好事，在班级学生中树立先进典型。8、教育学生爱护公物，做好到尊敬师长，文明礼物，能遵守学校的各种规章制度。三、津贴发放办法：班主任津贴按班级实际人数发放，一个学生3元/一学期，根据班主任考核成绩，报校长室批准，按考核成绩期末发放，每学期津贴总数÷100×考核分数=实际班主任津贴四、考核细则：评价指标基本职责和要求评分标准权重考核小组考核班主任工作原则、方法1、全面贯彻教育方针，面向全体学生。2、德育从实际出发，针对性强。3、班风较好，集体1、班风明显较差扣5分。2、班内学生有明显违纪现象（偷窃、打架、损坏公物15分凝聚力强。4、以身作则，言传身教。5、热爱、尊重与严格要求学生相结合。等）每次扣2分班队活动1、每学期初制定切实可行的班队计划。2、建立班队组织，小干部分工明确。3、教室布置美观，按要求认真出好黑板报等内容。4、学校重大活动积极参加。1、无班队计划扣2分。2、缺少班干部名单扣2分。3、黑板报不及时出好扣3分。4、重大活动不参与扣3分。25分一日常规1、课间操跟随，并督促指导，做到静、齐、快。2、卫生工作有安排，不拖拉。3、按大队部每日常规检查细则进行考核。1、各项不按要求各扣2分。（按大队部检查记录为依据）25分教学管理1、经常与任课教师联系，了解学生学习情况。2、积极鼓励学生参加兴趣小组。3、了解学生课业负担，适时调整。1、班内学风明显较差扣3分。2、与课任教师不联系扣3分。10分体卫安工作1、督促、指导学生课间操。2、负责好班级活动和会议纪律。3、建立班级卫生制度，包干区、教室、个人卫生较好。4、安全教育经常性，及时消除安全隐患，无重大责任事故。1、活动及会场纪律较差每次扣2分。2、卫生工作明显较差查实一次扣2分。3、有较重大事故扣5分。15分家校联系1、每学期至少家访40%家庭。2、配合学校开好家长会。3、认真填写成绩报告单。1、家访未达40%扣2分。2、没配合好学校做好家长会有关工作扣2分。3、成绩报告单少填或不认真填写一次扣2分10分xx小学班主任考核评价办法2011-01-3022:01:02|分类：规章制度|标签：班主任考核学校班级检查|字号订阅班主任是学校教育工作中的排头兵。班主任工作成效的高低，不仅关系到学校常规管理的水平，而且直接影响社会和家庭，乃至学生的终身。要提高学校教育的整体水平，很重要的一环就是要有一支素质优良的班主任队伍。实施班主任工作考核，旨在