600字皮皮鲁传小学读后感【精编4篇】

600字皮皮鲁传小学读后感【精编4篇】读完一本书后，我们可以写下读后感，这样可以帮助我们更好地吸收书中的知识。让我们一起来学习如何描述和写作吧！以下是网友整理的皮皮鲁川小学600字回顾。欢迎学习和参考！皮皮鲁传小学读后感600字【第一篇】我爱书，在我悲痛的时候默默地陪我哭泣;我爱书，在朋友不理解我的时候，是它不离不弃的一向站在我的身边;我爱书，他能够逗我笑、给我欢乐。说起书我的话不由得就多了起来，他可是我成长过程中最亲密的伙伴呢!今日，我想给大家谈谈我与《皮皮鲁传》的渊源。喜欢上《皮皮鲁传》得益于哥哥，哥哥喜欢《皮皮鲁传》，为了看这本书他可是什么法儿都使尽了：向同学借、求父母买。在他这种精神的感召下，我也喜欢上了这本书，很想看看这本书有什么吸引人的地方。机会最之后了，一个星期天，哥哥不在家，爸爸妈妈也出去了。我就偷偷地溜进哥哥的房间，一看书架上一排溜放的都是《皮皮鲁传》，我拿起一本随手翻开，不知不觉我就沉浸在了这本书中。我和皮皮鲁一齐去看流星雨;和皮皮鲁一齐去领教他教师的“厉害”，皮皮鲁的教师可凶呢。记得书中写道皮皮鲁的同学刘振宇在课堂上回了一下头，皮皮鲁的教师就要求他把1篇课文背50遍，一向背到刘振宇口干舌燥……《皮皮鲁传》里可爱的人物形象、引人的故事情节，让我在欢乐中拥有了丰富的想象力，更有了动手的欲望，一些新鲜、奇怪的想法总会时不时的出此刻我的脑海。读了这本书我还明白了皮皮鲁用手劈砖的奥秘;发现了奇异服装店30分钟用机器人做一套演出服的秘密……其实还有很多很多。此时，我最终明白：书真的是人类提高的阶梯。皮皮鲁传小学读后感600字【第二篇】《皮皮鲁传》这本书十分好看，可怜我是费了九牛二虎之力，才弄到一本《皮皮鲁传》。在记忆中，我是这样认识《皮皮鲁传》的，嗨，导演，画面重播!在四年级下册的一个中午，阳光普照大地，吃完午饭后的同学们没有一点睡意，只见王瑞峰和寿宏宇的眼神那可是死盯着手上拿的《皮皮鲁传》一会儿呵呵地笑，一会儿却寂静得吓人，不行了，我必须看看他们的书，我的头刚刚侧过去，他们就立刻立起书，不让我看，还说这是男孩子看的书，女孩子不许看!这时班长尹金麒大叫：“王瑞峰!”王瑞峰不说话了，寿宏宇也不说话了，过了几秒，他们小声的说：“总而言之，你就是不能看。”我不想为难他们俩了。可才过一会他们的笑声和寂静声又引起了我那旺盛的好奇心，我的头又一侧，他们就又把书立了起来，瞪了我好一会儿，哎呀，把我的心都瞪凉了。放学回到家，我可是那个大发脾气，可恶，不让我看我偏要看!哼!我不仅仅要看，我还要仔细!仔细!!再仔细的看!!!气死你们，真不够朋友!最终，那可把我盼得连油菜花都凉了的生日来临了，爸爸问我生日想要什么时，我几乎从椅子上蹦起来了：“我只要《皮皮鲁传》，其他什么都不要!”爸爸爽快的答应了我的要求，说星期六就去书城买，我一听，一蹦三尺高，几乎把房顶冲破了!星期六，当我买到《皮皮鲁传》时，我连蹦带跳，快要把地板踩碎了。星期一，当我把《皮皮鲁传》展示给王瑞峰和寿宏宇看时，他们个个吹胡子瞪眼，活像两只气红眼的小公鸡!哈哈!这就是我和《皮皮鲁传》的故事了，精彩吧!皮皮鲁传小学读后感600字【第三篇】上星期我认真的阅读了《皮皮鲁传》，我的感受很深，印象最深的是“训兔记”。皮皮鲁是一个十分尊重教师的好孩子!在皮皮鲁读一年级到四年级的四年期间里，教师对他花费的心血最多，就是为了想让他变成一只兔子。在变兔子的过程中，班主任顾不得自我已经瘫痪的孩子，全身心的投入到学生中。皮皮鲁刚开始不明白情景，之后被教师的所作所为感动了，最终下定决心，认真学习，不让教师操心，虽然没有变成兔子，但他还是从服装店买了一套兔子服装，天天穿在身上，努力向变成兔子的方向靠近!看到皮皮鲁我想到了自我。虽然我不是很调皮，但有时还是让教师操心，心里挺难过的，我要向皮皮鲁学习，像他一样尊重教师，做一只“乖兔子”!皮皮鲁传小学读后感600字【第四篇】很早就认识皮皮鲁了，读完郑渊洁教师的《皮皮鲁传》一书，更是加深了对他的喜欢。这个调皮捣蛋却又纯真可爱的小男孩，让我们每个男生都心生向往。喜欢皮皮鲁。喜欢他的第一个原因是因为他勇敢聪明。他是院里的放炮英雄(这一点跟我超像)，连“二踢脚”都敢拿着放。当他坐着“二踢脚”飞上高高的天空，并没有吓得大哭大叫，而是冷静地跳进了云朵，化险为夷。喜欢皮皮鲁的第二个原因是因为他本性善良。虽然他平时有点爱欺负女生，可当奇奇市长要抓二十个女生揪辫子玩时，他挺身而出，不顾自身的安危放炮了所有的女生，自我却被追杀。喜欢皮皮鲁的第三个原因是因为他有正义感。当奇奇市长威胁他给他安势利眼，他宁可坐牢，也不向恶势力屈服。他称得上是一个真正的男子汉。喜欢皮皮鲁还有很多原因。感激郑渊洁教师，给我们塑造了这个活灵活现、有血有肉的男孩形象，满足了我们所有男孩的梦想。