英语教案封面 word样例免费下载【通用4篇】

英语教案封面word样例免费下载【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“英语教案封面word样例免费下载【通用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！英语备课教案封面【第一篇】英语备课教年级：一年级教师姓名：周菁菡案2013～2014学年度第一学期英语备课教年级：一年级教师姓名：高靓案2013～2014学年度第一学期英语备课教年级：一年级教师姓名：顾妍案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：一年级教师姓名：董爱林英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：一年级教师姓名：朱会平英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：三年级教师姓名：朱会平英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：三年级教师姓名：周菁菡英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：三年级教师姓名：顾妍英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：三年级教师姓名：董爱林英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：三年级教师姓名：陈娇英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：一年级教师姓名：陈娇英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：三年级教师姓名：周浩云英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：三年级教师姓名：高靓英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：二年级教师姓名：姜云英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：二年级教师姓名：朱佳佳英案2013～2014学年度第一学期语备课教年级：二年级教师姓名：周浩云英案封面：英语支教示范课教案【第二篇】英语支教示范课教案（2009——2010学年度第一学期）课题：youhaveanyhobbies?年级：五年级学校：铜仁市鱼塘中心小学教师：黄前刚（铜仁三小）2009年12月4日少儿英语教案模板【第三篇】少儿英语教案模板一、TeachingDemandsandAims(教学目标）二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点）1、words2、sentences3、grammars三、TeachingAids(教具)四、Teachingprocedures(教学过程）Greeting(问候）warmup(热身）Review(复习）NewLeon(新课）StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛）五、Homework(作业布置）作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!amGoisUnit11„„„Goodbye!Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流C：提出问题。D：结束Say:“Goodbye!”三、电话教学1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。英语教案封面设计【第四篇】英语教案封面设计篇1：小学英语学科教案封面设计pepenglishteachingplansforprimaryschool（2012—2013the1stperiod）grade:subject：teacher：contents：dayaojinlongmingdeprimaryschoolpepenglishteachingplansforprimaryschool（2012—2013the1stperiod）grade:subject：teacher：contents：dayaojinlongmingdeprimaryschoolpandengenglishlevel1ateachingplan(unit1----7)by:yangjiahuadayaojinlongmingdepramaryschoolpandengenglishlevel1ateachingplanby:yangjiahuadayaojinlongmingdepramaryschool2012—2013学年度第一学期车辋镇李村小学英语教案备课教师：宋高松班级：六年级备课日期：2012.9篇2：英语教案封面参考2016--2017学年度第一学期英语教学设计学校：年级：教师：篇3：打印教案封皮以及格式“提升学习力构建高效课堂”教学设计课题总课时本课时授课时间优秀教学设计标准教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。理念梳理?教师教学是一种态度，所谓“师者仁心”。?变“师本设计”为“生本设计”，教师的教学设计利于学生的“学”，即：学什么，怎么学，学到什么程度、什么方式学等。?教学设计是用心用情的产物，是备课的重要组成部分，而备好课是上好课的前提，是为学生负责的具体体现。?教学设计是流动的思维，是预案，始于课前，终于课后。?学习力包括：学习动力，学习能力，学习毅力，学习转化力，学习创造力等。要点导航?遵循实用性、实效性原则。?按课时设计，课案一致。?教材分析精准、透彻。?教学流程高效，学生有兴趣参与，有梯度提升。?教师教学个性鲜明。?有效整合各类资源。?教学生成源于师生智慧地碰撞。?教学反思言由心生。我与大师的对话