青少年科技辅导员培训学习心得体会范文【精选4篇】

青少年科技辅导员培训学习心得体会范文【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“青少年科技辅导员培训学习心得体会范文【精选4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！科技辅导员培训心得【第一篇】科技辅导员培训心得贵州省岑巩县思旸镇盘街小学余星7月27日至7月31日，我有幸参加了贵州省科协组织的全区青少年科技辅导员培训活动。5天的学习时间既紧张又丰富，但却使我对辅导员的工作有了全新的认识和理解，在培训过程中我学到了很多新的知识点和相关概念，掌握了一些新的工作技巧，进一步增强了我从事辅导员的工作信心，为今后顺利开展科技辅导工作奠定了坚实基础。一、培训的主要内容参加听北京市科技的3位专家的讲座。分别是：科北京西城区技馆特级教师周又红老师的《青少年科技创新案例分享》、全国十佳科技教师，北京市小院士课题研究评选组成员闾莹莹老师的《机器人创意项目分析与课程结合》，北京市西城区科技带头人、八中高教学处副主任高颖老师的《科学普及铸基础、科技创新育人才》几个章节的内容。二、学习体会通过这次学习培训，使我对青少年科技创新有了一定的了解和认识，感受到科技创新并不神秘，并非遥不可及，很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他会不会思考，会不会探究；几天的学习，也让我认识到开展科技教育的目的并非是为了让学生在各类比赛中获奖，主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新和善于实践的习惯。对于我们一线教师来说，掌握创新的技法，创造性思维的培养以及如何指导学生进行科技实践的深入开展等问题都是尤为重要的。①通过开展青少年科技创新教育活动，能有效地提高学生的科学文化素质，从而提高教学质量，同时也提高学生的思想道德素质以及提高学生的综合素质。通过青少年科技创新教育活动，能使学生参与科学探究的过程，了解和学会科学1探究的方法和途径，提高了实践能力、动手能力，同时也培养了创新能力，具备科学创新素质。②要指导好学生进行青少年科技活动，教师必须有强烈的活动和辅导意识，要有高尚的品德以及高度的意识和耐心。要认识到这也是完成教学任务所必须的，作为教师对搞好此项活动责无旁贷。③要指导学生开展青少年科技活动，教师要注意改变教育观念。由重视应试教育转为重视素质教育，要具有正确的培养全面发展人才的观念。在活动中，要做到重视培养学生的独立思考、独立操作能力，发挥学生在科技活动中的主动性和参与性。充分发挥学生的创造性和聪明才智，做到指导学生但不包办代替，最大限度地发挥学生的聪明才智。可以采用如下一些有效的措施：⑴活动前对学生进行培训，提高学生的意识，明确活动目的，提高对活动的兴趣，积极主动参与活动。⑵成立活动小组，选举活动小组长，由组长安排好各成员的工作。⑶指导学生选择好课题、项目，指导学生采用多种多样的研究手段，如独立开展、集体合作等。⑷指导学生精心设计研究方法、合理利用文献资料，善于观察和记录实验的过程、结果和现象，同时对实验结果进行科学的分析。最后要注意指导学生撰写出实验报告和科技小论文、调查报告等。三、几点思考1、目前，学校科普教育活动层次较低，缺少系统性和有效的指导。2、素质教育的开展与学校评价机制的改革需不断深入，学校繁重的教学任务使科技教育及科普活动在时间安排和人员配置上显得过于单薄。而实际上，课外校园科普和科技小组活动是培育科学意识，发展科学精神，形成学校特色的重要渠道，是教学主渠道不可缺少的拓展和延伸。3、农村区学校科学研究设施和教师的科技创新能力与大城市的学校不可同日而语。我认为，首先要观念的转变，其次是师资的培养，第三才是经费的保障。如此活动才会有实效、实绩。科技辅导员培训心得【第二篇】科技辅导员培训心得桂平市西山镇思灵小学钟雁3月17日至3月20日，我有幸参加了贵港市科协组织的全区青少年科技辅导员培训活动。三天的学习时间即紧张又丰富，但却使我对辅导员的工作有了全新的认识和理解，在培训过程中我学到了很多新的知识点和相关概念，掌握了一些新的工作技巧，进一步增强了我从事辅导员的工作信心，为今后顺利开展科技辅导工作奠定了坚实基础。一、培训的主要内容参加听上海市科技中心的六位专家的讲座。分别是：副主任殷以杰的《适应现代化发展的科技教育新视野》、高级教师王建华的《学校科技活动设计组织》、高级教师曹晓清的《青少年科学研究活动指导》、高级教师方树的《新能源科技小制作和竞赛活动》、高级教师葛智伟的《创造发明活动的组织与策划》和高级教师张伟平的《学校坏境教育与绿色学校创建》。二、学习体会通过这次学习培训，使我对青少年科技创新有了一定的了解和认识，感受到科技创新并不神秘，并非遥不可及，很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他会不会思考，会不会探究；几天的学习，也让我认识到开展科技教育的目的并非是为了让学生在各类比赛中获奖，主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新和善于实践的习惯。对于我们一线教师来说，掌握创新的技法，创造性思维的培养以及如何指导学生进行科技实践的深入开展等问题都是尤为重要的。①通过开展青少年科技创新教育活动，能有效地提高学生的科学文化素质，从而提高教学质量，同时也提高学生的思想道德素质以及提高学生的综合素质。通过青少年科技创新教育活动，能使学生参与科学探究的过程，了解和学会科学探究的方法和途径，提高了实践能力、动手能力，同时也培养了创新能力，具备1科学创新素质。②要指导好学生进行青少年科技活动，教师必须有强烈的活动和辅导意识，要有高尚的品德以及高度的意识和耐心。要认识到这也是完成教学任务所必须的，作为教师对搞好此项活动责无旁贷。③要指导学生开展青少年科技活动，教师要注意改变教育观念。由重视应试教育转为重视素质教育，要具有正确的培养全面发展人才的观念。在活动中，要做到重视培养学生的独立思考、独立操作能力，发挥学生在科技活动中的主动性和参与性。充分发挥学生的创造性和聪明才智，做到指导学生但不包办代替，最大限度地发挥学生的聪明才智。可以采用如下一些有效的措施：⑴活动前对学生进行培训，提高学生的意识，明确活动目的，提高对活动的兴趣，积极主动参与活动。⑵成立活动小组，选举活动小组长，由组长安排好各成员的工作。⑶指导学生选择好课题、项目，指导学生采用多种多样的研究手段，如独立开展、集体合作等。⑷指导学生精心设计研究方法、合理利用文献资料，善于观察和记录实验的过程、结果和现象，同时对实验结果进行科学的分析。最后要注意指导学生撰写出实验报告和科技小论文、调查报告等。三、几点思考1、目前，学校科普教育活动层次较低，缺少系统性和有效的指导。2、素质教育的开展与学校评价机制的改革需不断深入，学校繁重的教学任务使科技教育及科普活动在时间安排和人员配置上显得过于单薄。而实际上，课外校园科普和科技小组活动是培育科学意识，发展科学精神，形成学校特色的重要渠道，是教学主渠道不可缺少的拓展和延伸。3、农村区学校科学研究设施和教师的科技创新能力与大城市的学校不可同日而语。我认为，首先要观念的转变，其次是师资的培养，第三才是经费的保障。如此活动才会有实效、实绩。科技创新辅导员培训心得体会【第三篇】用用你的右脑，你的人生将会更更精彩——2014年庆阳市青少年科技创新辅导员培训心得瓦斜小学张晓华10月15日到16日,我参加了庆阳市教育局举办的青少年科技创新辅导员培训大会，现就参加本次培训的感触，向大家做如下交流，希望能为大家的发展有所指导和帮助！一、教师只能教给学生知识，永远不能教给学生智慧。智慧只能在观察、思考和学以致用的具体实践中逐渐形成。开水会烫伤人，食用过量的糖就会胃酸难受，放多少盐才适合于自己，这些都是在亲历和体验中明白该怎样掌握。有人能根据首次见面时的言谈举止，准确判断该人的特点和本性，这是他在与人的交往实践中，通过不断的比较归纳，总结积累而成的一种智慧。二、教师要求学生限期完成某个学习任务，实质是为了激发学生的潜能，培养学生挑战极限，超越自我的意志与毅力。美国某公司在一次经理招聘竞评标准中提出：谁能一丝不挂，不带任何食品和饮用水，徒步穿过沙漠者，经理就归谁。结果一青年一丝不挂，奋战三天穿过了该沙漠，顺利成为该公司的经理，并把该公司打造成该行业的世界之最。凡是硕果累累的人，都是给自己在限定时间内定下死任务并设法完成的人。北京市西城区的周又红老师，为了观察清楚实验过程中的细微变化，经常和自己的学生在科研所坚持到晚上十二点以后，甚至彻夜不息。由于她引导学生反复研究改进，所以在获得国家科技发明一等奖。三、不能让我们的大多数学生都去当一个永远的打工者。周又红老师报告的首个案例这样描述：一个由中国制造，售价为32美元的VCD，成本价只为13美元，专利费为18美元，制造者的劳动收益为1美元。辛勤劳作的中国人，每制造一台VCD，就给美国人带来18美元的专利费收益，所以，中国人制造的VCD越多，美国人赚的越多，美国人富的越快，笑的越灿烂。因为中国研发制造VCD的人，只求自己的产品能够卖出去，能够赚到钱，根本没有想到申请专利。而美国人在买到VCD后，就首先通过专利查询得知，自己买到手的新产品还没有申请专利，于是美国人就赶快将由中国人发明制造的产品申请专利到自己名下，于是这18美元的专利费收益自然就归美国人了。周又红老师呼吁每一个中国人，都要有保护自己知识产枚的意识，都要在设计制造出新产品的第一时间内申请专利，别让他人抢占本该属于自己的知识产权。四、嫌麻烦，怕动脑，不钻研，只想尽快赚大钱的思想，是把我们大多数中国青壮年变成打工者的重要原因。因为有时学习思考一整天却赚不到一分钱。但若当一天小工，既有一百元以上的劳动报酬，还能混个一天三餐肚肚圆。若能当一个大工，则一天就能赚三到四百元，比现在的工薪阶层收入还高，不但酒肉穿肠过，而且还有人不停地叫师傅，这真是极高的物质与精神享受。所以，就有学生，因跟不上学习进度而辍学去打工，过早品尝体力劳动带给自己的享受。直到错过了青春年华，刚过中年，出现不适应体力劳动情况时，就立即被辞退，过去的风光和称呼一概全无。连月资不到千元的清洁工也争不上。终于发出“专吃青春不久长；靠吃本事老不慌”的感慨。周老师一学生，留美回国，不接受月资万元的盛情邀请，依然回到周老师的研究所，要求成为周老师的同事和助手，甘愿只拿一月四千元左右的工资。结果没用两年，他就有四项发明创造获得国家专利，已经获得国家专项研究资金四百万元。周又红老师和她的这个学生，现在都已经成为中科院核心技术人员之一。要想成就大业，实现财源不断八方来，就得有持之以恒的学习意识和敢为人先的发明创造意识。五、别让老母鸡的心愿束缚了小天鹅的飞天梦。早有四大发明的中国人，为了填饱肚子，整日思考着如何自食其力，却没有象美国人那样时时刻刻都思考着如何让别人开心快乐地为自己赚钱。毕尔盖茨发明了电脑，博纳斯发明了网络。这样，我们只要一上网，毕尔盖茨和博斯纳就会从我们的上网费中获取收益。全世界上网的人越多，毕尔盖茨和博斯纳的收入就越多。现在我们每一个人都迷恋上了网络，行走时，坐车时，等饭时，休息前，甚至在亲友面前都在不停地上网，网络给我们带来了快乐和享受，我们在获取精神享受的同时，也在不停地为网络运营商提供财富，创造价值。现在，美国人正在用自己的发明创造和技术来统治我们，赚取我们的财富。日本人正用自己的谦虚好学，不停地学习来完善提高自己，将要超过美国。如果我们还不抓紧时间学习和创新，我们就要沦为非常危险的境地，永远无法摆脱为人打工的生活状况。六、创新灵感和发明创造，都来源于和诞生于解决现实生活中的麻烦和困难的探究实践中。周祖为了驯服牛，而给牛扎钻子，被认定为庆阳最伟大的发明，镇原人为了阻止冰雹砸坏小麦而制作打雨炮，被认定为人类保护粮食安全生产的最伟大发明。肖金中学师生根据鲁迅作品中的吃饱鸡，气死狗的喂鸡器雏形改进创新，发明制造出借用鸡的体重开启喂食器食用，狗即使赶走了鸡，也因嘴无法通过喂食器上方的小格栅而望食生闷气，但当鸡和狗都离开时，喂食器上方的盖子又会在杠杆原理的作用下自动关闭，让小鸟无法通过自己的体重开启鸡喂食器。当鸡喂食器脏污时，主