小学辅导员教学心得体会范文【实用4篇】

小学辅导员教学心得体会范文【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学辅导员教学心得体会范文【实用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！辅导员心得体会【第一篇】2014年辅导员心得体会我是今年9月份上任的辅导员徐斌，主要负责地质工程专业2014级。由于我刚刚走上辅导员的工作岗位，目前还处于探索期，在这个阶段我们应多多学习探索，形成自己的工作风格和工作方法，在学生间树立自己的威信。在这一学期中，我做了一些工作，现将自己这一个学期的心得体会总结如下：一．抓好学风建设，定下新生学习基调2014级学生刚刚走过高考，经过一个暑假的放松都或多或少有些松懈，不仅如此，作为新生对大学的学习要求和重点肯定会有些迷茫不清楚。所以，怎样使新生尽快的了解大学的学习特点，掌握较好的学习方法，形成好的学习习惯是我工作的重中之重。鉴于此，我这学期做了以下一些工作：1、在开学初，我首先根据自身的经验和学生交流了一下我对大学学习的认识和理解，对我认为应该值得注意的地方进行重点的强调指导，根据自己的了解对地质工程专业的特点进行了简单的说明。通过这种工作，我希望能使新生对自己的专业和四年的学习生活有个初步的了解。2、为了能使学生对自己的专业概况有更好的认识，邀请了资源与信息学院副院长、地质工程专业负责人柳广弟教授来为同学们做专业的讲解。通过这次讲解，同学们对地质工程勘探和开发两个未来主要发展的方向有了大概的了解，并且通过讲解来消除同学们对专业方面的陌生感，对自己未来的发展方向有一个较为明确的认识。3、同时，我也邀请了一些本专业研07级的研究生。因为研究生都是相对学习较为优秀的同学，在学习上都有一些独到的见解和方法。不仅如此，2014级研究生刚刚经历完大学四年的生活，肯定会有很多值得学习的经验。我希望信地质工程专业的新生能通过和研究生的座谈交流，学习他们的长处，使新生的大学生活能更加顺利。4、为了使新生养成自觉上自习的好习惯，在开学初，我即利用学校分配的新生自习室要求学生一周两次强制自习课。在开始时学生还是不是很习惯，但我鼓励他们坚持下去。通过这种强制，慢慢的学生大都养成了上自习的好习惯，并且在上自习时还自己在黑板上写下一句励志的话，互相鼓励。5、在这学期中，我不定期去听课，基本上是每周一次。本学期高等数学的期中考试，学生的成绩很不理想，对于成绩较差的学生，我还重点找他们一一谈了话，了解他们成绩不高的原因，并帮助他们分析应如何改善，为他们布置了适合自身的学习任务，并且密切观察他们的学习动态。二．落实班风建设，培养学生集体观念根据经验，一个拥有良好班风的班级学在学习、生活以及参加活动的情况上往往表现比较优秀，成长也比较顺利，很少出现心理问题。这就说明良好的班级风气对学生的熏陶作用。为了使地质工程专业五个班能树立良好的班风，我在这学期做了下列工作：1、在军训时，我就注意培养学生的集体观念，告诉他们这个连队的荣辱与他们每个人密切相关，并且经常带领他们与其他连队做一些诸如比一比早上哪个连队集合完毕的更早之类的活动，以此来将集体荣誉感灌输到新生的心中。2、平时我也经常鼓励他们组织、参加集体活动，通过活动来促进学生的交流，以此来达到学生之间互相的了解、熟悉与默契，加强班级的凝聚力。对于热爱运动的男生，我就组织他们和其他班级举行足球友谊赛，来加强他们之间的交流和信任；对于比较文静的女生，我就鼓励她们参加班级棋类趣味比赛来达到与其他同学交流的目的。另外，这学期学院组织的辩论赛、歌手比赛等活动，我也鼓励他们踊跃参加，并要求全班同学都要到场助威。通过这类工作，我希望能使班级的概念扎根于同学的心中，目前观察看来，已经初见成效。3、为了进一步加强班级凝聚力，我要求各班班委在同学生日那天都要以班级的名义对他表示祝贺。虽然不一定要送什么礼物，但一句问候就会使出门在外的学生感到家的温暖。在这学期中，我还经常与各班班长和生活委员交流，督促他们能把工作做细，做到同学的生活中去。三．探究学生思想状况，把握学生思想动态针对学生的心理问题，我做了以下工作：1、贫困学生是我重点观察的对象，对于这类学生我主要用鼓励的工作方法。我经常利用闲聊使他们明白，贫困并不是一件丢人的事。如果处理得当，艰苦的环境反而会更加激励人的斗志，要通过自己的努力来改变自己的生活。目前在我所负责的地质工程专业的学生中，大约已经有30名左右的学生参加了勤工助学。对于这些学生，我在表扬他们的毅力的同时，也告戒他们不要本末倒置，不要因为工作而耽误学习。2、个别学生由于在大学之前没有良好的心理卫生习惯，导致到了大学后并不适合集体生活，在学习和生活上不能做到自立。鉴于此，我多次与他们谈话，了解他们的内心世界，并阅读一些有关心理健康的书籍，试图转变他们的思想，使之更快的适应大学的生活。四．深入学生宿舍生活，及时解决生活问题由于新生大都是第一次出门在外，第一次过集体生活，所以有一部分学生自理能力较差，对于此，我做了以下工作：1、和这些自理能力较差的同学交流，让他们明白培养自理能力的重要性和必要性的同时，也鼓励他们去学着自己管理自己的生活，不要过于依赖父母。与此同时我还叮嘱同寝室自理能力强的学生多多帮助提醒那些相对教弱的学生。2、对班级中由于贫困而生活有困难的同学，我尽量会帮助他们争取一些助学金，并且争取做到公正、公平，普及到每一位需要帮助的学生。3、对于学生之间的矛盾，我尽量做到早发现早解决。在这学期中，我能保证每周至少两次走访学生宿舍，争取早发现问题早解决问题。以上就是我作为一名新生辅导员的所想所感，这是我工作的第一学期，肯定会有一些不足，不过我相信随着工作经验的丰富，我必将能成为一名优秀的辅导员。辅导员心得体会【第二篇】辅导员培训心得作为一名新入职的辅导员，非常有幸，也非常庆幸自己参加了这次广东高校第xx期思想政治教育骨干暨2014年新上岗辅导员培训班，在培训班里接受了辅导员专业化、职业化探讨，辅导员职业发展前景，以及相应的职业技能培训等一系列课程的培训，学到了很多也发现了很多自己的不足和进一步明确了自我今后的发展方向，还在培训班里认识了一群有共同志向的年轻人。一个星期的培训，我们收获了友谊，收获了知识，现就将这段时间的感悟总结如下：2010年带着高考失利的极大落差，我来到了XX学院，没有初入大学的好奇心，没有面向阳光的积极心，但是因为辅导员给予的关注和鼓励，我站上了许多舞台，我重拾自信，开始了丰富多彩的大学生活。到现在我都记得那些辅导员每个人在我心中留下的印象，xx老师的细心，xx老师的热情，xx老师耐心，还有我历任的辅导员老师，给我心中留下的印象就是神人，我从内心为他们致敬。可以在办公室干通宵，可以为学生活动放弃假期让我感觉这个岗位是无比的高大上。在2014年的某一天，承蒙学校领导的信任，我也留校成为了一名辅导员。真当我站在这个舞台，担起这个岗位的责任时，我发现自己以前所看到的只是这个岗位的一小部分，要在这个岗位真正的做好，我还有很多很多需要努力的。也正是在入职后学校组织的多次培训及这次培训班后，我对辅导员有了新的认识。我第一次接触到16号文，24号令，知道辅导员原来拥有教师和干部双重身份，知道辅导员是大学生日常思想政治教育工作的组织者、实施者、知道这等一系列的文本内容。我也开始在岗位上，在同事的帮助下开始慢慢的深入了解，什么是辅导员。学生工作的辅导员，在定位中是学生的良师益友，人生导师，而对学生的管理与服务是为了更好的教育学生，在工作中了解学生所需，从学生入学开始，带领学生适应大学生活，享受大学生活和树立正确的人生观，价值观，世界观，完善自己的人格，让学生更好的认识自己，认识社会。学生工作的目标在于教育，而管理和服务是实现这一目标的手段和渠道。我们面对的是一个群体，由众多个性不易的元素组成，要让这个群体有规律，高效率允准，管理必不可少，在管理的过程中，以教育为目的，建立服务意识，能更好地管理学生。在大学，服务具有强大的教育功能和导向性，服务是教育者与学生之间构建沟通的桥梁和建立信任的手段，只有让学生先接受教育者这个人，才能起到言传身教最好的效果，这三者之间相互并列，有所侧重却不能割裂，三项内同相互影响，相辅相成，相互起作用，管理与服务是学生工作的基本内容之一，与教育共同致力于达到“育人”的目的。面对很多高大上的理念，让原本对这个岗位无比崇敬的我，内心压力顿时增加了不少，我希望自己能成为一名优秀的辅导员，我希望能做学生的人生导师，知心朋友。我有许多许多的想法希望将他们打造成知恩图报，有社会责任感，专业技能一流的人。但往往现实生活中无数个保姆式的电话和事务工作会让我措手不及。在工作中，我非常希望能够通过素质拓展，主题班会，谈心谈话等活动增进对学生的了解和促进师生之间的感情。我也希望能够加强自身的学习，勤于思考，善于总结，提高自身的业务水平。但现实往往是由于日常管理实务琐碎，繁杂。在其包围中，无暇分身开展组织教育活动。我曾经为之苦恼过，甚至在想自己是不是适合这个岗位？可是当我有一天站上讲台，为他们开展专业大会得到热烈掌声的时候，当我听到他们表达对我的喜爱之情的时候，当我看到他们的大学生活正一步一步迈向正轨的时候，那些繁琐的事务性工作给我带来的负面影响顿时烟消云散。我发现，走进学生生活，发现并解决他们的困难，会得到这个职位的成就感，而这种成就感是朴素的，是快乐的，是能够让我忘记负面情绪的良药。善于分析，善于与上级交流，加强对工作的建设性，同时有一支优秀的学生干部团队是非常有必要的，在培养学生干部的同时，完成教育的目的，又能了解学生所需，提供建设性的意见，让更多同学受益。针对于学生干部团队的培养，多为老师在培训中都给予了相应的建议。在我看来，我的学生干部团队首先要有良好的身体素质，身体是革命的本钱，个健康的体魄是大学生学习，生活，工作最基本的保障。在团学工作中，工作强度大，经常要在课余完成工作，没有一个良好的身体素质往往容易吃不消而耽误工作，只有以充沛的体力，饱满的精神面貌迎接各项挑战，学生干部团队才会展现不一样的风貌。其次学生干部团队要有耐心，对工作要抱着持久的热情，坚持不解。学生干部的工作有些时候难以避免重复，繁杂，有些学生耐心不够，干着干着就回产生倦怠的心理，有时候还会遭受到同学的不理解，就会感觉到压力或者受挫感，工作质量会受之影响，所以这对学生干部的心理素质提出很高的要求，要有一定的抗压能力，一步一个脚印。还要要有服务的态度和奉献精神，应该学会帮助他人，学会奉献，学生干部的根本目的就在于班级服务。要务实，在心理方面不存在炫耀心理，而是在其位谋其政，真正的利用自己的以及之长服务同学。在工作方面踏实，能吃苦，有责任心，能把每项交代的工作做踏实，做到尽善尽美。最后作为一名学生，学生干部本身还应有很强的学习的能力，能够将自己本身的功课学好，还能在工作中学习借鉴他人之力，对工作又创新意识，能给出建设性的意见。内部构建团结有序，我想这是每一个辅导员都想要的辅导员团队。打造学生干部团队不是一时，而对于辅导员自身建设更不可能是一时，几次培训下来，我渐渐认识到了自己的不足。在辅导员职业化专业化的时代背景下，作为一名本科毕业生的我倍感压力，大学所学专业也不是思政教育。同时学校在创建一流的浪潮中，又进行大通史教育改革，完全学分制改革，这对于个人发展带来了挑战和冲击，但我想这未必不是一次机遇。在辅导员职业化专业化的道路上，我想对于自我而言，首先我需要摆正心态，积极的融入到改革的进程中，认真学习钻研相关的资料，充分了认识到改革的目标，意义，了解改革的实施计划和步骤，做好自我发展的规划和准备，要敢于抓住机遇，挑战自我，让自己成为这条改革道路上的受益者。同时还要加强自身综合素质，丰富自身知识结构，由专一性知识结构转化为多层知识结构，辅导员不能再是只了解本行相关知识，要吸收各学科的知识理论，学习心理、教育、思政等一系列的知识。同时要提高各项工作技能，掌握书面口头表发，心理辅导，网络建设等多方面的能力，让自己成为既是“全才”又是“专才”的教育者。在专业化职业化的背景下，辅导员还要提高科研能力，在社会、学校的改革过程中