小升初工作计划（精编5篇）

小升初工作计划（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“小升初工作计划（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小升初1阅读训练营—我来赛赛（22分）（一）3、“，！？”，。4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）例子（略）小升初2激战完了小升初择校考试的学生即将迎来暑假，而让许多家长纠结的是，小升初的学生应不应该上暑期的衔接班，而上衔接班又该如何选择，学一些什么样的内容变成了小升初家长关心的核心话题。而漫长暑假，许多家长并无太多时间陪同，不少家长也抱着托管的心理，将两者合二为一。综述衔接班兼顾学习与心理辅导威特教育总经理张明生认为，一方面，六年级或者初三的学生考上广州比较有名的中学之后，基本上都会面临入学后分班的压力。能否进入重点班，意味着在接下来的三年学习中能否获得最多的教学资源，如最好的师资、最周全的学校照顾等。家长希望在假期中，孩子能参加这类衔接班提高学习成绩，从而提升他们的竞争力，使其入学后能进入更好的班级。这也是为孩子们以后进入更好的高中或者大学打下基础。另一方面，对于小学生来说，要学习的只有语数英三门科目，但是升入初中之后学习的科目增加了，熟悉新课程也需要有一个衔接的阶段，上一些衔接班能够让他们提前感受中学生活，对于更好地适应比小学紧张的学习有一定帮助。此外，孩子在进入中学后，更多的是在学校住宿，在生活环境上也面临较大的变化，此时需要对孩子的心理进行必要的辅导。而小升初的辅导班一般会兼顾学习和生活两方面进行辅导。选择培训看孩子性格卓越教育副校长周贵认为，因为小学实施素质教育，对于学科成绩没有足够的重视，基本上学生的分数不会有多大的差距，但是孩子们实际的学习能力和学习效果不能从分数上体现出来。这样一来，在升上初中后，一些学生会跟不上初中的学习进度和学习难度。另一方面，从正确的学习过程来说，应该是先有一个对课程的预习。至于选择什么模式的课程给孩子，周校长认为要根据每个学生的性格考虑。一些学习专注度低的孩子适合一对一地进行辅导，这样可以加强老师对学生学习进程的把握，学生也能在一对一的教学状态下较为专注；对于学习基础较为牢固，学习态度也比较认真的学生，可以参加大班制的班，与许多伙伴一起学习，学习的氛围会更加活跃；而小班制在服务上会比大班制好一些。一般来讲，10—20人的小班制教学效果比较好。大班人数一般超过20人，人数太多导致老师对学生的关注分散了，有些学生可能因此不能得到很好的学习效果。而如果是一对一的教学，一个学生单独对应一个老师在封闭的教室内学习，对有些学生而言心理可能会更加紧张，压力更大。培训一线课程语数英三科为主目前，绝大多数课外辅导机构都将小升初的课程作为自己的重要项目。据介绍，卓越教育的暑期小升初辅导班将在六月底正式开始招生，开设的课程为语数英三门，单科教学班，有新课预习的班和针对初一入学分班考试的辅导班两种。新东方小升初方面除了有传统强项数学衔接班以外，也开设了小升初半年保证班和一年保证班，保证上学期期末考名列前茅以及学年末入读心仪名校。具体有分别针对小升初毕业考和名校择校考的六年级数学超前预习班；针对民校联考/名校择校考的“六年级(上)数学超前预习班”以及超前预习四、五年级上册数学课程的超前预习班。而明师教育将在暑假开设小升初衔接班、升高一衔接班，以及升初二、升初三、升高二、升高三等不同班次的旧课复习以及新课预习课程。费用今年略有提高记者从各大机构了解到，今年暑期课外辅导的费用将会有不同程度的上涨，但是幅度并不会很大。比如，威特教育在暑假将针对准备升上初一的学生，在客村、区庄、宝岗和天河四个校区开设辅导班，每班不超过20人，课程为期20天，隔天上课，每天上三门科目，每天上课时长为6小时。今年暑假班的收费比去年略有提高，一期收费在1000元左右。而卓越教育的课程12天为一期，上课时间为80分钟一节课，收费在500元/期，旧生报读会有优惠，课程的老师都是兼职的中学老师。据介绍，今年的收费比去年同期收费略有提升，原因是机构的教学成本和运营成本增加。而目前一对一的辅导课程，小学阶段的费用最低在一个课时90元左右，最高则可以高达160元左右。低于这个费用师资会比较危险，而高于这个费用性价比不高。科目数学最热门也最应该补新东方优能教育梁锦文老师介绍，升六年级数学衔接班、升初一数学衔接班，条件允许的话最好能报读。对小升初考试而言，不管毕业考还是民校联考、名校择校考，数学部分主要考察六年级的知识点；而且，六年级数学的比例问题、百分数问题、空间图形，是学生一贯的软肋，有必要提前了解。包括新东方、学友教育、威特教育等都会将数学作为自己的特色科目之一。学友教育在暑假开设两种小升初培训班，分两种程度，培优和提高。主要以预习初一知识为主，并会巩固在小学阶段没有掌握的重难点知识。选班师资个性化是首选在选择这类辅导班时，首先要看参加辅导的目的，是以超前学习为主还是回顾夯实基础为主；是针对毕业考、民校联考还是名校择校，从这两点考虑。然后综合考虑价钱、地点、效果三方面因素，并明确何种因素最重要。往年有些家长因为贪图授课地方较近，忽略了上课效果，浪费了金钱更浪费了准毕业班小孩的宝贵时间，及后后悔不已。再来要看机构的课程师资是否高度透明。由于低龄段学员学习效果一定程度与他是否喜欢老师有关，有些机构小升初课程无法做到师资透明，直到上课当天才知道由哪些老师上课，万一授课风格小孩不容易接受，课程的效果将大打折扣。问答初中课程增多怎么办？初中知识与小学相比，难度上有较大的提高，如数学题更注重推理过程，英语科的背诵单词翻倍等等。而且，初中阶段的学习强调课外拓展，即课本例题往往较为简单，但学生做练习时却发现难以下手，经常要花一晚上时间才能勉强完成作业。初中课程容量大，且教学时间短，同学们往往在上一堂课的知识还没消化的情况下，就要开始进入新课的学习。长此以往，学生的知识盲点将越积越多，不利于往后的学习。———明师教育黄顺富老师大班、小班、一对一怎么看？在授课形式上，梁老师表示，家长可根据情况为小孩选择普通班(限15人)、保证班小班以及保分一对一。从往年效果上看，基础薄弱但想升读名校的学员报读后两种课程能快速提高成绩；而自学能力和自控力较强的学员报读普通班保持进度超前即可。在选择这类辅导班时，梁校长认为首先要看参加辅导的目的，是以超前学习为主还是回顾夯实基础为主；是针对毕业考、民校联考还是名校择校。然后综合考虑价钱、地点、效果三方面因素。———新东方梁锦文本报观察有些同学也可不读衔接班虽然有些小升初衔接班越来越火，但是本报记者仍然认为，有些学生不必或者不应该选择小升初衔接班。首先是成绩特别优秀拔尖的学生，没有必要选择辅导班。其一是个人学习能力已经不存在问题，辅导班未必能有帮助，其二是到了初中如果成绩有波动为时也不晚。其次是对于已经出现厌学情绪的学生而言，强制的课外辅导班会导致逆反情绪，暑期应该从心理方面给予解压和辅导。再次是对那些已经在学特长班的学生而言，如果再加上时间比较长的课外辅导，必然会出现超压。因此，以上三条也可以作为家长选择辅导班时候的参考，课程不必太长，一天的学习时间不应该超过6个小时，以4个小时为宜。小升初3小升初，如何度过“断奶期”？小学生升入初中后，增加了历史、地理、物理、政治等，学习节奏明显加快，学习压力明显加大。为此，许多学校在新生入学后，都会安排一些“衔接课”，让学生尽快适应新环境。那么，小升初新生如何尽快适应新的环境？老师应该做些什么？家长和老师怎么沟通、配合？记者通过采访省会部分中学有经验的班主任，取到了不少“真经”。给孩子自由空间在家长眼里，孩子永远是孩子。但郑州八中初一（３）班班主任鲍聪晓认为，孩子升入初中以后，家长要给他们一定的空间，要相信孩子的能力。鲍聪晓说，新生报到后，首先要到学校设在中牟县的素质教育基地进行一周的集中军训，需要新生带床单、被罩、毛巾等简单的生活用品。结果很多家长都来送，有车的开车，没车的“打的”，甚至用自行车、电动车把孩子带到学校。然而事实上，老师更青睐那些自己坐公共汽车到校有独立生活能力的新生。家长对自己孩子能力的信任，会给孩子一个相对自由的发展空间，更利于孩子的发展。鲍聪晓提醒家长，升入初中后，要把孩子当成平等的大人看，家长可以利用合适的机会，让孩子学会自己的事情自己做。遇事要先听听孩子的想法，问问孩子事情该怎么做。引导孩子主动思索，独立完成一些事情，培养孩子的成就感。助其树立远大目标到了初中，学生必须树立奋斗目标。这个目标可以是长远的，也可以是近期的。鲍聪晓认为，老师要让学生先塑造自我。在塑造自我的过程中，引导他们动脑子，教育他们做有心人，学习别人的优点，要有责任感，要学会反思，善于发现自己的不足，并引导其循序渐进地改进。“有目标才会有动力，尤其是学习成绩好的学生，更应该有目标。”有多年班主任经验的郑州四中张国峰老师说，他教过的一个学生眼睛高度近视，学生的父母都是学医的。该同学的奋斗目标就是考上中国军医大学。有了目标，该同学学习非常具有主动性，三年后，他顺利考入郑州一中；又过三年，他实现了自己的梦想，考进了中国军医大学。让孩子快乐学习“学习动力来自兴趣，如果学生对学习没有兴趣，从学习中找不到快乐，那么学习起来就会事倍功半。”河南省第二实验中学初一年级长王涛说，对待学生，特别是新生，一定要注意培养他们的学习兴趣。为此，他们专门为新生安排了“衔接课”。比如对英语感兴趣可以学习趣味英语，对数学感兴趣可以学习数学中的谜，语文课还开设了名篇欣赏、成语接龙等，培养学习兴趣。“进入初中，学生就有学习压力了，肯定要比小学抓得紧得多。同学们一定要有一个良好的心态，才会快快乐乐地学习。”鲍聪晓说，要让学生学会调整自己的心态。比如，被老师批评了，不要认为自己不行，要想着自己改了，老师就不会批评了，甚至还会表扬自己。要让学生快乐、高效学习。鲍聪晓说，多数学生进入初中阶段后，自尊心明显增强，认为学不好对不起家长。家长和老师只要正确引导，学生就会好好学习。特别是家长，不要看见孩子玩就不高兴。长期这样，孩子就很容易懒散，认为反正自己做完了，还会安排作业。给孩子学习方法学习功课一定要讲究方法，学习方法得当，就会收到事半功倍的效果。鲍聪晓是一名数学老师，她经常对学生说，在做数学题时，不要只想着题的结果，要分析解题的方法，只有分析透彻了，题才会迎刃而解。张国峰认为，学生学习成绩好坏，关键在课堂。对教师而言，要提高讲课的效率和艺术，让同学们听了有兴趣，学习成绩才会得到提高。张国峰强调，无论是家长还是教师和学生，都要注意一张一弛，尤其是对刚升入初中的学生，老师不要一下子给他们太大压力，也不能让他们太过劳累，应该使其身体、心理都向着良性的方面发展。给学生搞疲劳战，往往会适得其反。充分信任孩子“人与人之间应该相互信任，你越相信对方，对方才会越信任你。”鲍聪晓说，为了增强同学们的诚信意识，她在学校率先提倡考试不监考，考试以后，抽样检查。实践证明，越是相信学生，学生就表现得越好。“从某种意义上说，学生比老师还要优秀，老师只教一门，而学生要学很多东西。应该相信同学们，让他们自己去发现知识，去获取知识。”鲍聪晓说，作为家长，要学会给孩子鼓劲。她在教学中常常通过举例子启发孩子，比如长跑，跑到８００米，就会感觉疲劳，如果你停下来，你就再也赶不上去了；如果你坚持下去，就会度过疲劳期，那时会感觉快速前进而不累，最后才会轻松愉快地胜出。“有一个女孩刚进初中，老师发现她放学后和男生拉着手走路，就及时和家长沟通，提醒家长在对孩子批评时注意方法，注意引导。老师在对这名学生教育的同时，更是充分信任她，让其担任课代表。后来，这个女孩变成了一个非常优秀的学生。”张国峰说，有些家长不让孩子看电视、上网，怕上瘾。他就劝导家长要信任孩子，像《百家讲坛》、《希望英语》等有益的电视节目，