中小学教师资格考试面试教案样例（精编4篇）

中小学教师资格考试面试教案样例（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“中小学教师资格考试面试教案样例（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！江西省上半年中小学教师资格考试(面试)公告12018年江西省上半年中小学教师资格考试（面试）公告根据教育部统一部署，现将江西省2018年上半年中小学教师资格考试(面试)有关工作公告如下：一、面试日程安排1.网上报名：2018年4月19日9:00—4月21日17:00;2.网上审核确认后缴费：2018年4月19日9:00—4月22日24:00;3.网上打印准考证：2018年5月14日—19日;4.面试考试：2018年5月19日—20日(考生人数较多的考区考试结束日期将顺延，具体考试时间见准考证);5.成绩公布：2018年6月12日。二、面试对象与地点(一)面试对象1.凡户籍所在地在江西省，取得合格学历者，并已参加中小学教师资格考试各科笔试成绩合格且成绩在有效期2年内的考生，可报名参加考试。2.江西省境内普通高校全日制在校研究生、本科生、专科生，不论其学历培养层次和培养年限，均从三年级开始可以报考;3.江西省境内五年学制高等职业(师范)学校全日制在校生，从四年级开始可以报名参加考试;4.江西省境内三年学制师范教育类专业全日制在校生，从二年级开始可以报名参加考试。(二)面试地点中小学教师资格考试面试考区设在各设区市人民政府所在地，面试考点由各设区市教育行政部门确定(具体时间、地点详见准考证信息)。三、面试科目1.幼儿园教师资格考试的面试不分科目。2.小学教师资格考试的面试科目分为语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术，共10个学科。3.初级中学教师资格考试的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个学科。4.高级中学教师资格考试的面试科目分为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。5.中职文化课教师资格考试的面试科目同高级中学，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。四、面试内容、方式与程序(一)面试内容面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲(可登录/中小学教师资格面试小语教案2中小学教师资格面试“教案”整理----语文篇小学语文面试《桃花心木》教案一、教学目标知识与能力学会本课6个生字，正确读写“锻炼、枯萎、插秧”等词语。过程与方法通过反复阅读，体会文中“不确定”等含义，理解种树人隔三差五浇水的原因，了解借物喻人的手法。情感态度与价值观体会作者所要阐释的：只有经历磨练才能更好地适应生活的道理。二、教学重难点教学重点通过理解重点词语和句子，知道并理解生活中的不易对于我们成长的作用。教学难点领会作者所要阐释的道理，并能够将这些道理和生活实际相联系。三、教学方法朗读法、探究讨论法四、教学手段PPT展示关于桃花新木的图片五、教学过程(一)图片导入师展示关于桃花心木的图片导入语：同学们，大屏幕上展示出这样一棵树，请同学们仔细观察一下，勇敢地站起向大家描绘一下这棵树的外形特点。你能猜到它的名字吗?结合学生回答，引出课题——桃花心木过渡语：大家对于这棵树的外形特点总结的很好，可以看到很多同学在课前已经做了充分的预习工作。那么我们今天就来听听发生在这棵树上的故事。(二)通读课文，整体感知1.朗读课文，师强调易错字：“锻、萎”。2.学生简要概述文中讲了怎样的一件事——种树人是怎样种树的?过渡语，同学们，通过阅读课文以及刚才我们这两位同学的简要概述，大家知道种树人是如何种树的吗?他与别的种树人有什么不同之处呢?(板书：隔三差五、不规律)初中语文面试《爱莲说》教案知识和能力能够疏通文意，有感情朗读、背诵课文。过程与方法通过阅读文章，学习本文托物言志的手法。情感态度与价值观学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。二、教学重难点教学重点学习本文托物言志的手法。教学难点理解文章的主旨，品味文章语言，提高文学鉴赏能力。三、教学方法朗读法、自主合作与探究法、四、教学手段PPT展示五、教学过程(一)生活导入，激发兴趣导入语：同学们喜欢花草吗?你最喜欢哪一种花草?请说出理由。结合学生回答，引出莲花过渡语：莲花，也是我国历代文人墨客的钟爱之物。“荷风送香气,竹露滴清响”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“水中仙子并红腮，一点芳心两处开”等等，这些诗句可谓写尽了六月莲花盛开之态。而今天，我们要接触的这位宋代文人周敦颐，更是对莲花情有独钟!在夏秋之交，莲花盛开之际，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香悠远，作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下这篇千古佳作——《爱莲说》。今天，我们就来品读这篇文章。(二)通读课文，整体感知1.介绍本文的作者、写作背景及体裁。周敦颐(1017-1073)，字茂叔，北宋哲学家。任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟莲池，池中建“赏莲亭”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。“说”是古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。高中语文面试《声声慢》教案一、教学目标知识与能力1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品;2.学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验;过程与方法在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力;情感态度与价值观感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪;二、教学重难点教育重点鉴赏词的意境美，感悟词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。教学难点学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验，掌握艺术手法。三、教学方法朗读法、情景设置法、四、教学手段PPT展示五、教学过程(一)温故知新，新课导入:导入语：大文豪苏轼的词风同学们应该并不陌生，一首《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，便把词人豪放的秉性展露出来，苏轼可以说是豪放派词人的集大成者。今天，我们要接触到的是另外一种词风，与豪放词的特点截然相反。没错，就是有些同学已经说出来的婉约词。介绍：李清照是婉约派的代表以及婉约词的主要特点。(二)朗读词作，初步感知1.作家作品简介：时代背景，突出“国破家亡夫死”这一悲惨命运;2.学生朗读，疏通词意，初步感知词作的感情基调;(1)提问：词中直接抒写“愁”的句子有哪些?“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“这次第，怎一个愁字了得”(2)引导学生感悟“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的意蕴，和铺垫的感情基调：PPT展示：寻寻觅觅————→动作——→若有所失冷冷清清————→环境——→寂寞冷清凄凄惨惨戚戚——→心理——→凄凉惨淡感情基调：哀婉、凄凉、愁苦教师资格证面试考试教案32017年高等学校教师专业技能考试讲课教案姓名：高珊毕业学校：西安理工大学工作单位：西安工业大学专业：轻工技术与工程申请学科：包装工程一、基本信息：1、课程名称：包装印刷2、课程性质：必修3、授课所处年级：三年级4、总学时：64，理论课时：64，实验课时：0，学分：45、课程教材：《包装印刷》金银河主编6、先修课程：《平面设计》《包装装潢设计》二、课堂教学设计方案1、本次课教学目标：通过这一节的教学让学生能够从色料减色法、颜色分解的方法、颜色分解的原理三个方面充分了解彩色原稿再现的第一步——颜色分解。2、本次课教学重点：(1)色料三原色的混色原理；(2)彩色图像的分色原理及过程。3、本次课教学难点：彩色原稿再现原理4、本次课教学主要内容：(1)色料减色法；(2)彩色图像的色彩分解。5、本次课教学方法：讲授法6、本次课教学过程设计：一、色料减色法1、什么是色料减色法：如果让白光通过某种色料，则色料吸收白光中的部分色光，透射或反射剩余的色光，我们称之为色料减色法。色料的颜色由透过或反射的光决定，被吸收的是其补色光，如图1所示。白光通过黄染料后，被吸收了蓝光，通过了黄光，即红光和绿光。黄光再次通过品红染料，绿光又被吸收，最后只剩红。其他同理。图1色料减色法示意图当等量的三原色混合时，有以下规律：黄+品红=红黄+青=绿青+品红=蓝黄+品红+青=黑绿+品红=黑蓝+黄=黑青+红=黑2、色光三原色与色料三原色之间的关系：减色混合与加色混合最大的区别是减色混合后光的能量减少，因此减色混合后的颜色是越加越暗，彩色印刷、彩色摄影、颜料调配等都利用了这种原理。如图2所示，两种色料相混合得到黑色，我们称这两种色料互为补色，品红与绿、青与红、黄与蓝互为补色，这说明色光三原色与色料三原色之间存在着互补关系。图2三原色色光加色规律二、彩色图像的色彩分解1、颜色分解的方法：照相分色。分色的主要工具就是滤色片（镜），其具有选择性吸收光线的能力。它能透过本身颜色的色光，而吸收另外两种色光。图3照相分色示意图2、分色原理：分色的原理就是利用红、绿、蓝色滤色片（镜）的选择性吸收，制得黄、品、青三张分色阴片。用色光三原色即红、绿、蓝三原色滤色镜将彩色原稿分解为黄、品红、青三色版的过程就是分色，通常理解为色的分解过程。3、彩色原稿再现原理：将彩色图像分解成黄、品红、青三色版，再加上黑版，形成CMYK四个色版，而每个色版上的影像分别对应着该色油墨的墨量。在印刷过程中，将四个色版的油墨套印在纸张的同一位置上，就实现了颜色的混合，得到与原稿相对应的颜色，达到了颜色复制的目的。图4所示即传统的彩色原稿再现过程。例如：黄色版（Y版）—通过蓝色滤色镜拍摄获取。曝光成像时，蓝色滤色镜能透过原稿中的蓝光、品红光、青光和白光，感光片上对应部位曝光。黄色、绿色、红色和黑色部位的色光被蓝滤色镜吸收，感光片上对应部位不能曝光。曝光后的感光片经冲洗处理，见光部分变成了黑色影像，没被曝光部位是透明的，这就是黄色分色阴片。黄色分色阴片经拷贝处理，变成了与阴片明暗变化相反的阳图。用该阳图片晒版，就制成了黄印版。以此类推，可以分析出如何制备出品红版（M版）和青版（C版）。滤色片图4颜色分解和颜色合成原理示意图7、本次课课后作业：1、能够不借助教材准确完整地画出色料减色法示意图和颜色分解和合成原理示意图；2、预习第五章第2节“彩色印刷中的色彩合成”的内容。滕州市中小学教师资格考试面试公告4滕州市2013年中小学教师资格考试面试公告一、报名条件报名参加山东省中小学教师资格考试面试的考生应当同时具备以下条件：1.未达到国家法定退休年龄，户籍或工作单位在我市的中国公民。2.申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历；具有一级职业（执业）资格的中等职业学校专业课教师资格申请人员，其学历要求可放宽到大学专科；申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或中等师范学校毕业及以上学历。