语文教研组工作计划（最新5篇）

语文教研组工作计划（最新5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“语文教研组工作计划（最新5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！语文教研组工作计划篇【第一篇】本学期，语文教研组继续以《语文课程标准》为具体指导，结合学校教研活动安排，围绕“信息技术环境下，小学语文教学模式的创新研究“这一省级课题研究，积极开展教学研究活动，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。一、教研工作目标：1、继续组织语文组老师认真学习《语文课程标准》深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织学习语文教学的新做法，新思路，结合本校存在的问题，有重点的组织学习。2、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究已有一定的成效，要重视课题的管理，重视研究过程，重视资料的收集整理工作。将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。3、扎实开展教研活动，对研究中出现的问题及时分折，加强课题研究过程管理，根据问题及时组织教师开展多种形式的语文教研活动。二、具体措施1、加大课题研究的力度，通过课堂中积累的点点滴滴，教后小记等收集有关课题的相关资料，积极撰写论文。2、鼓励教师多承担课，多听课，及时的进行评议。3、教研组充分发挥集体的优势，对教学中，课题中存在的问题进行探讨和交流，分折问题、解决问题，并从中总结经验教训。三、具体安排三月份1、拟定语文教学计划，教研组工作计划。2、各年级围绕各自的课题，进行前期的准备工作。3、第二批校级骨干教师初赛。四月份：1、课题研究阶段小结（写成书面材料汇报）。2、第二批校级骨干教师初赛（听课并评课）。五月份：1、期中质量检测。2、各课题组交流讨论收集到有关资料及信息。六月份：1、第二批校级骨干教师复赛。2、各课题组做好课题小结工作。3、教师将收集、整理的资料撰写成论文，积极参评。七月份：1、常规教学工作检查（教案作业、笔记等工作的自查）2、评优选模。3、期末检测。语文教研组工作计划篇【第二篇】一。指导思想：继续以教育政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，提高学生的语文素质。二、具体措施：1、根据学校工作重点，组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，各教者严格遵守“课堂常规”。5、继续开展教学研究，各教者互相听课不少于1５节，要求听课有记载，有点评。６，继续做好校本教研活动研究，善于总结分析，找出对策。三、各月工作重点：九月1、拟定语文教学计划，教研组工作计划。2、总结上学期教学工作，提出本学期教学质量奋斗目标及措施。3、分段开展集体钻研教材，集体备课。４。参加新课程教改课堂教学探讨课。５。开展校本研究和校本培训活动，参加研讨会。６。教师互相听课。十月1、开展校本培训活动。2、参加教学开放周活动。3、听示范课，开展教师听课、评课活动。十一月1、做好段考工作。2、召开家长会。3、参加示范课活动，听课、评课。十二月、一月1、参加示范课活动。2、做好期末各项工作。3、撰写论文或经验总结。语文教研组工作计划篇【第三篇】一、指导思想认真贯彻落实常州市《小语学科“十三五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，继续以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点，突出具有小语学科特质的育人功能，遵循言语实践活动的规律，合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的作用，进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制，进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。二、主要工作1、结合新课程标准，继续开展教材的研修活动。（1）针对落实课标的重难点，制订切实可行的方案，提高研修的实效性。（2）采取讲座、主题教研活动等多种方式引导教师加深对课程标准和新教材有关内容的理解，提升教师用好新教材的能力。2、继续落实“十三五”学科发展规划的相关工作。（1）组织有规划的学习。（2）听取相关专家及一线教师对本规划实施的意见和建议。3、加强课堂教学研究，提升教学领导力。（1）就“学科教学关键问题”研究，选择某个主题作主题式细致深入的研究，加深专业理解，带动改进教学实践。（2）开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，推动学科信息化建设，加强对数字化学习的研究。4、积极探索和践行网络教研方式。5、积极开展教育评价研究。三、具体安排八月份1、制定学科教研计划2、教材培训活动九月份1、申报区、市级教研活动2、参加区语文青年教师基本功比赛3、参加校小学生作文比赛4、参加区小学生作文竞赛十月份参加区语文教学专题研讨活动（阅读教学）十一月份1．参加区语文教学专题研讨活动（习作或口语交际）4、迎接省质量检测抽测十二月份参加区学科基地展示活动一月份期末复习，迎接期末考试语文教研组工作计划篇【第四篇】一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质、二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯、2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动、3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高、三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念、(1)新课程的学习、明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务、(2)教学常规的学习、认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查、(3)信息技术的学习、要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段、2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理、教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面、本学期要抓好教学常规的执行与落实、(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处、(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位、(3)加强组内听课评课活动、要认真填写听课记录，不能弄虚作假、加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛、3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高、(2)继续加强新课程实施的研究、着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”、(3)鼓励教师开展教学反思、语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范、(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者、除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味、(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作、各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议、同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力、另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来、语文教研组工作计划篇【第五篇】指导思想：本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导，以新课程实施为核心，继续以“分层教学”为辅，“个别化教学”为主，抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设有活力的语文教研组。基本情况分析：我校共有语文教师16名。这学期新调进4名工作多年，经验丰富的老师。我校语文教师普遍都有较好的基本素质，工作认真负责，教育理念比较先进。重点工作及措施1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、继续抓好人教版教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。本期将着重加强同年级老师之间的集体备课，发挥集体的智慧，相互取长补短，将备课的水平提高一个台阶。每月一次集体备课，提前一个单元分年级讨论出合适有效的'教学措施与环节，个人再根据本班情况修改教学环节，设计出更适合于自己班级学生的课，让孩子们喜欢、易学。每次集体备课侧重于一个方面讨论交流教学方法、措施，以便相互学习，共同进步。3、本期将继续围绕“民办寄宿制学校小学生作文素材积累研究”的课题开展教研活动，以教研课、专题讲座、看优秀课例等形式组织活动。本期围绕课题进行三次教研课的展示，提倡在上课之前先进行集体备课，由上课教师将自己思考好的教学设计和同组的教师进行探讨研究，提出更合理，更有效的教学措施，提高教研课的质量，也更有效的达到教研的目的。组织1次经验交流，各位老师将自己班上同学的素材积累资料与其他班级老师作交流，以便相互学习，共同进步。4、加强课堂随笔、课后反思、教研论文的撰写工作。以自己在课堂实践中的所思所想，课后的反思、改进办法等为主要内容，从而慢慢形成教学论文。本期组织一次课堂随笔及反思的交流活动，从别人的反思中有所收获。5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。坚持每月的月考，针对我们学校的情况，学困生比较多，那就进行每个语文老师帮带两名左右的学困生，做到“定人、定点、定时”，还要做到“耐心、细心，有爱心”。6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。7、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。8、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。