XXXX年度部门考核办法

1上海应用技术学院沪应院人〔2015〕8号上海应用技术学院关于印发《上海应用技术学院2015年度部门考核办法》的通知校属各部门：《上海应用技术学院2015年度部门考核办法》已经学校同意，现印发给你们，请贯彻执行。上海应用技术学院2015年5月4日2上海应用技术学院2015年度部门考核办法为了总结和评估2015年度各部门教学、科研、管理、精神文明等各项工作，充分调动各部门工作积极性，促进学校的改革和发展，结合学校实际，特制订本办法。一、考核原则1、注重考核与激励相结合。依据制定的考核指标体系，坚持科学、民主、客观和公开、公平、公正的原则进行考核，奖励先进，充分调动部门工作积极性。2、定量测评与定性测评相结合。定量测评主要是对可量化的指标完成情况进行测评，定性测评主要是对不可量化的指标完成情况进行综合测评。3、年度考核与年度结算相结合。考核结果与年度考核津贴挂钩，根据考核结果，奖励或扣减一定比例的考核津贴。二、考核范围学校所属各部门。三、考核内容1、二级学院考核内容包括以下两部分，并分别进行考核。（1）重大事项执行力考核包括：产教融合校企合作、应用为本能力提升（教务处牵头）、科研经费到款、获得省部级以上项目数（科学技术处牵头）、重大学科建设项目执行率（规划与学科建设办公室牵头）、研究生招生数（研究生部牵头）、2015届毕业生签约率和就业率（学生处牵头）、实验室用房有效利用率及贵重仪器设备绩效考核（资产与实验室管理处牵头）、高层次及紧缺人才引进培养、专任教师引进（人事处牵头），具体考核内容见附件1。（2）绩效考核3包括：教学工作（教务处牵头，占39%）、科技与学科工作（科学技术处牵头，占27%，其中科技占18%，学科占9%）、学生工作（学生处牵头，占17%）、师资队伍建设（人事处牵头，占6%）、文明创建（宣传部牵头，占11%），具体考核内容见附件2。2、其他部门按照各自特点提出相应的目标管理考核指标作为其年度考核工作的重要内容。3、所有考核内容统计截至时间为2015年12月20日。四、考核方法1、网上交流：人事处在校园网上公布各部门年度工作总结。2、汇报与测评：学校组织召开年度考核工作交流会，各部门在年度考核工作交流会汇报本年度工作情况。参会代表由学校领导、二级学院代表（由党政工负责人及教师代表组成，其中每个二级学院5票）、机关党群处室、行政处室代表、其他教学单位代表（机关党群、行政、其他教学单位每单位2票）组成，现场进行测评打分。其中二级学院的年度考核结果包括：绩效考核（75%）、重大事项执行力考核（20%）及现场交流打分（5%）。其他部门的年度考核结果包括：校领导打分占30%，现场交流打分占70%。五、考核等级与奖惩1、二级学院（1）原绩效奖励津贴75%用于绩效考核,原绩效奖励津贴20%及2015年绩效工资部分增量用于重大事项执行力考核,原绩效奖励津贴5%用于现场交流考核。（2）学校根据二级学院的考核结果和等级，发放考核业绩津贴。二级学院前六名为优秀部门。2、其他部门4（1）部门考核划分为三类：其他教学部门、机关党群处室以及机关行政处室。其他教学部门：马克思主义教育部、继续教育学院、高等职业学院、工程创新学院、体育教育部。机关党群处室：纪委、党委办公室、组织部（统战部）、宣传部、工会、团委、离退休工作委员会。机关行政处室：校长办公室（含徐汇校区管委会、政策与法规研究室）、学生处、国际交流处、安全保卫处、教务处（含招生工作办公室、教师发展中心）、科学技术处、研究生部、人事处、财务处、资产与实验室管理处、审计处、基建处、后勤保障处、规划与学科建设办公室、图书馆、档案馆、信息化技术中心。（2）以上三类部门考核以上三类部门优秀比例均为40%，优秀设一等、二等、三等，各部门获奖等第由学校考核小组审议,并报学校常委会审定。（3）学校设立单项奖，奖励部门当年度对学校发展做出重大贡献的事项和成果，各部门自愿申报并向校考核小组进行专题汇报。获得三等奖及以上的部门不再兼得单项奖。（4）部门考核等级在三等及以上的，学校给予相应的奖励。具体奖励金额为：评为一等奖奖励1000元/人，二等奖奖励800元/人，三等奖奖励600元/人；单项奖奖励500元/人。3、出现重特大工伤事故、火警、责任事故、职工违法犯罪或违反计划生育政策的，采取一票否决制，不得评优。六、本办法由人事处负责解释。附件：1、2015年度二级学院重大事项执行力考核指标及目标2、2015年二级学院绩效考核办法5附件1：2015年度二级学院重大事项执行力考核内容序号指标名称目标计分办法1产教融合，校企合作校企合作重点建设课程项目30项满分M1，专家委员会评分校企合作重点建设实践教学项目30项校企合作重点建设教材16本2应用为本能力提升过程考核试点课程150门满分M2，专家委员会评分3科研经费总量9000万元M3×（实际到款金额/目标数）4省部级以上项目56项M4×（实际数/目标数）5学科建设项目执行率2010-2015所有“085工程”项目整体验收情况最终得分参照专家组预验收结果（A、B、C、D四个等次）A=4分，B=3分，C=2分，D=1分在建“085工程”项目执行情况与目标标契合度不低于90%总体执行率≥90%，得3分；80%≤总体执行率＜90%，得2分；60%≤总体执行率＜80%，得1分；总体执行率＜60%，得0分在建一流学科、央财专项、校重点学科、一般学科等执行情况最终得分参照专家组预验收结果（A、B、C、D四个等次）A=3分，B=2分，C=1分，D=0分6专任教师引进数量73人M5×（实际数/目标数）7高层次及紧缺人才培养及引进新增4名高层次人才、20名高水平副教授M6×（实际数/目标数）8研究生招生数310人M7×（实际数/目标数）9实验室资源有效利用率实验室用房有效利用率计算方法见备注3大型仪器设备有效利用率6102015届毕业生签约率、就业率具体见各学院任务书1、就业指标得分=M8×[（实际签约率/签约率指标）×70%+（实际就业率/就业率指标）×30%]。2、有研究生的学院，按研究生、本科生毕业生比例计算后相加产生就业指标得分。3、2015年学校重大执行力（毕业生就业工作考核）以就业指导服务中心截止8月25日上报的就业数据为准。备注1：对于重大事项执行力考核指标不全部覆盖的学院，其计分办法采取归一化处理，按百分制计算。备注2：M1-M8具体数值见各学院任务书。备注3：实验室资源有效利用率计算方法1、教学实验室用房有效利用率（50%）（1）考察对象：各二级学院教学实验室用房。（2）实验室用房有效利用率计算公式%100*实验室额定学时数实验室容量学年实验人时数实验室用房有效利用率其中：学年实验人时数=人数×实验教学时数实验室容量=实验室使用面积/生均使用面积生均实验室使用面积：机房、语音实验室为2m2/人；基础实验室、专业基础实验室为3m2/人；专业实验室为4m2/人。实验室额定学时数：专业实验室为4周×32学时+24周×3单元×4学时=420学时/学年7专业基础实验室为4周×32学时+24周×5单元×4学时=600学时/学年公共基础实验室为32×7单元×4学时=896学时/学年（3）统计支撑材料实验教学计划表，实验室工作日志，仪器设备使用记录，大型仪器设备运行记录，实验室开放记录。（4）考核结果计算：计算各学院实验室用房平均有效利用率，按高低排序，前三名学院得1分，后三名学院得0分，其他学院得0.5分。2、实验室大型仪器设备有效利用率（50%）（1）考察对象：各二级学院所有单价或成套总价在10万元以上的仪器设备。（2）实验室单台（套）大型仪器设备有效利用率计算公式%100额定机时有效机时率大型仪器设备有效利用其中：有效机时：包括必要的开机准备时间、测试时间、后期必须的后处理时间。额定机时：按国家标准为800小时/年（40×5×4=800小时）（3）统计支撑材料实验室工作日志，仪器设备使用记录，大型仪器设备运行记录（大型仪器共享平台）。（4）考核结果计算：计算各学院大型仪器设备平均有效利用率，按高低排序，前三名学院得1分，后三名学院得0分，其他学院得0.5分。没有大型仪器设备的学院得0.5分。3、各二级学院总得分=（教学实验室用房有效利用率得分+实验室大型仪器设备有效利用率得分）×指标总分值×50%。8附件2：2015年度二级学院绩效考核内容2.1教学工作考核内容（39%）2.1.1常态化考核项目序号权重观测项目备注提交材料与确认统计时间、数据截止日期计算方法教学运行管理10.5教材选用A学院优秀教材、新教材选用数优秀教材：省、部级及以上获奖教材或规划教材；新教材：近三年的教材版本或新版次教材（以最新印刷日期为准）；各学院提供教材征订明细表及汇总。自然年；9月30日A/BB学院选用教材总数20.5A学院（部）未按时上交及错订、漏订的征订教材数（含校印教材等）教材科提供汇总，各学院核对确认。自然年；9月30日A/BB学院（部）应征订教材数31日常教学运行A学院（部）未按规定时间配课的门次数未按规定时间配课的课程包括待定课程教务处提供汇总表，学院核对确认。自然年；12月20日A/BB学院（部）应配课的总门次数41A学院（部）调课门次数调课率3%及以下者，不计。教务处提供汇总表，学院核对确认。自然年；12月20日A/BB学院（部）开课总门次数51A学院（部）教授、副教授为本科生授课课时数在学院（部）全体教授、副教授上课的基础上统计本项，学院（部）教授、副教授总人数包括双肩挑干部。若有教授或副教授未给本科生上课，本项目不得分。教授、副教授为本各学院提供汇总并提供佐证材料，教务处核对。自然年；9月30日A/BB学院（部）教授、副教授总人数9科生上课时数应达到学校骨干教师激励计划文件规定要求。61A学院（部）教授、副教授承担公共基础课、学科大类基础课、学科专业基础课、“应用·前沿”授课人数同上各学院提供汇总并提供佐证材料，教务处核对。自然年；9月30日B学院（部）教授、副教授总人数71A学院参加坐班答疑及住宿答疑的教师数教师答疑时数应达到学校“骨干教师为学生答疑制度”规定的时数才计算。各学院提供汇总并提供佐证材料，教务处核对。自然年；12月20日A/BB学院上课的教师数81A学院教师实验指导课时数实验是指课内实验、课程设计和大型实验等实验课程。学院教师实验指导课时数是指实验课程安排的课时数（不计系数）*指导教师人数。学院实验人时数是指课程大纲课时数*学生人数各学院准确提供实验教学汇总表，教务处核查。自然年；12月20日A/BB学院实验人时数91A学院单个教学周的最大独立设课实验人时数独立设课实验（不包括公共基础课）包括独立设课的课程设计、大型实验、实训等实验课程，不包括课内实验、实习等。教务处提供汇总，各学院核对确认。自然年；12月20日A/BB学院独立设课实验人时数102A实验课程建设情况综合性设计性实验课程数/实验课程数+新开更新实验项目数/实验项目总数。第一项项达学院提供汇总表、新开项目卡、对应大纲，并准备好“综合性、设计自然年；12月20日A/B10B对应实验课程数到90%以上则为1，低于80%则为0；第二项低于10%则为0。性实验项目认定审批表”、汇总表及相应支撑材料供教务处核查。110.5A学院未在规定时间内提交付印试卷份数规定时间为开考前7个工作日教务处提供汇总表，学院核对确认。1学年；9月30日A/BB学院实交试卷份数120.5A学院（部）未按规定时间登录成绩门次数包括重修班。教务处提供汇总表，学院核对确认。1学年；9月30日A/BB学院（部）开课门次数教学质量监控131评教A学校统考课程排名得分（期末）评价方法：按文理工分类考核排序,主要考核大学英语、高等数学、大学物理（理工）或大学语文（文）、计算机基础教务处提供汇数据，学院核对确认。1学年；9月30日141A学院学业警告及因成绩不合格退学的人数评价方法：按文理工分类考核排序（2015年两学期开学初统计数据）教务处提供汇总表，学院核对确认。自然年；9月30日（学生数为6月数据）A/BB学院本科学